谈欣赏课在美术教学中的作用

国家教育部《学校艺术教育工作规程》中提出学校艺术教育的总体目标是:使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术修养,增强爱国主义精神;培养感觉美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响;陶冶情操,发展个性,启     

“服务性学习”视域下高校艺术教育服务社区的路径与策略

高校艺术教育旨在提升大学生认识美、感受美、创造美的能力,承载培育向上向善人生观的德育功能。服务性学习视域下,高校艺术教育服务社区以美育人、以美化人,引领学生和社区居民树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵,弘扬中华美育精神,有着提高学生素质、提升社区美育和创新高校育人模式的意义。高校艺术教育通过与社区文化、新型传播媒介、育人模式相融通,实现高校艺术服务社区在内容模式、承载路径、人才培养上的创新。     

论高等院校武术教学的审美教育

体育运动是展现人体美的运动形式,武术作为中国传统体育文化的代表,蕴含着丰富的中国传统美学特征。高校武术教学应重视审美教育,通过对学生姿势美、气韵美、风格美、劲力美和精神美的教育,提高学生认识美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,培养学生的审美观念、审美情趣和审美理想,从而促进大学生审美的个性化发展。     

高校艺术素养课的教学思路与方法定位——《外国美术名作欣赏》教学探索

没有艺术的教育是不完整的教育,科学和艺术共同完成塑造完美人格的工作。本文从长期教学实践中认为,高校艺术素养课程《美术名作欣赏》课的教学目标和思路应该以培养审美能力和人文精神为目标,以多媒体、激发式、对话式、引导法激发学生的情感体验,培养正确的审美观念,提高感受美、鉴赏美和创造美的能力。     

成人高校开展文化素质教育谈

成人高校开展文化素质教育的意义:有利于成人大学生提高思想道德素质,完善知识结构,增强适应社会环境的能力及培养良好的心理素质。成人高校进行文化素质教育的主要内容:培养和帮助成人大学生掌握优秀的文史哲文化知识、丰富的艺术文化知识、宽广的科学知识及树立正确的道德观念。成人高校开展文化素质教育的途径:加强文化素质教育意识;提高学生、教师文化素养,提高成人高校文化品位与格调;加强马克思主义哲学的学习;改革和更新教育方法和教育思维。     

艺术美育与大学生素质

美育是以艺术美、道德美、自然美、现实美、人性美、体魄美等为综合教育手段的审美教育,它是以培养人的正确高尚审美观念,提高人的审美与创造能力,塑造完善人格为最终目的.美育是高校德育、哲学、文学、社会学、艺术学等众多学科共同的教育任务.     

加强交通高校艺术教育 培养学生综合素质

１艺术教育在培养大学生综合素质中的重要作用为迎接２１世纪的挑战,培养跨世纪的交通战线人才,交通高校艺术教育应被纳入高校教育的重要组成部分。艺术教育是高校精神文明建设的重要内容,艺术教育在树立学生审美观念,培养审美能力和陶冶道德情操等方面,具有其他学科...     

大学生美学教育对实现立德树人教育目的之作用

加强美学教育是时代赋予教育改革的重要任务。艺术以其鲜明的想象力和创造力,能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的基本能力,能够引导学生树立正确的审美观念,陶冶学生高尚的道德情操,激发其想象和创造意识,促进全面发展。确立高校公共艺术课"审美育德"的教育原则和教育方法,深化美学与道德关系研究,以艺术课堂教学、艺术课外活动和艺术校园文化为载体,不断创新和完善美学教育模式。     

谈语文教学中的审美教育

美育是教育的重要组成部分,它渗透在学校教育的各个学科中。语文学科有其独特的个性,它兼具科学性和人文性。是一门将艺术和情感融为一体的学科．具有传播知识和传承文化的双重使命,是进行美育的重要学科。美育就是通过对于自然美、社会美和艺术美的审美活动,培养人具有正确的审美观念、高尚的情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。     

大学生思想政治教育中优秀传统文化的缺失及应用

高校大学生是现代化建设的后备军,专业知识的培养和思想政治教育工作必须要同时进行,只有这样才能培养出符合当今社会需要的德、智、体、美全面发展的合格人才。中国优秀传统文化在大学生思想政治教育工作中的应用更是不可缺少的一环,从中国传统文化的角度探讨对大学生的思想政治教育,目的是研究大学生思想政治教育工作的新思路、新方法,从而为社会培养出合格的人才。     

大学生审美艺术教育的开展与提高

大学教育要以"素质教育"为主,以"审美艺术教育"为切入点。在大学生中开展素质教育和审美艺术教育,应提高大学生热爱美、创造美的艺术情趣,培养和提高大学生的鉴赏美、创造美的能力等。     

注重学校艺术教育，弘扬优秀民间艺术

从我国基础教育的整体水平来看,艺术教育仍然是学校教育的薄弱环节。当地优秀传统艺术对于培养学生的审美观念和审美能力．陶冶学生的道德情操具有重要的作用。加强学校艺术教育应通过多种途径渗透当地民间艺术,形成自身特色。     

试析当代高校辅导员的审美教育观

我们党的教育方针是培养德、智、体、美、劳全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人。在高校开展审美教育，是全面贯彻党的教育方针的需要。通过开展审美教育，可以培养大学生正确的审美观念，提高其辨别美丑的能力，可以丰富和发展学生的精神生活和想象力，从而促进创新型人才的培养。这也是高校辅导员的工作任务，要想全面地、完整地理解和实践自己的工作任务，高校辅导员应该树立健康的、正确的审美教育观。[第一段]     

《音乐鉴赏》课教学中的普及与提高

加强对普通高校大学生的音乐审美教育是学校实施素质教育的重要内容。为适应新时期所倡导的素质教育要求,高校公共艺术《音乐鉴赏》课应体现德育功能、智育功能和美育功能,确立宽层面、低要求、高品位的教学目标,提高育人功效,从而促进素质教育的全面实施,培养学生正确的审美观念,提高感受美、鉴赏美、创造美的能力,使学生在愉悦的氛围中接受教育,从而促进其综合素质全面和谐地发展。     

推进艺术教育 提高学生素质

艺术教育是学校教育的一个重要组成部分,是实施素质教育的重要内容和途径之一。多年来,我们在努力提高教学质量的同时,始终把艺术教育作为教育教学改革的一项重要任务,促进了学生素质的全面提高,办出了学校的特色。 　　一、提高认识,推进学校艺术教育的深入开展 　　开展艺术教育,首先要求领导转变观念,充分认识艺术教育是运用艺术美、自然美、社会生活美,培养受教育者正确的审美观念,感受美、鉴赏美和创造美能力的教育。它对提高人的全面素质有着其他教育学科不可替代的作用,具有以美辅德,以美益智,以美健体、以美促劳,达到…     

多元文化背景下的艺术审美教育

艺术审美教育是审美教育的重要方式之一,是高校审美教育的核心内容。艺术审美教育促进了大学生在德、智、体、美等多方面的发展,使其综合素质得到了全面发展。在多元文化的影响下,我国艺术教育的内容与方式发生了较大的变化。多元文化背景下的艺术教育是我国艺术教育面临的一个重要课题,对它的研究在全面培养艺术人才的方面有着不可替代的作用。     

多元文化背景下的艺术审美教育

艺术审美教育是审美教育的重要方式之一,是高校审美教育的核心内容。艺术审美教育促进了大学生在德、智、体、美等多方面的发展,使其综合素质得到了全面发展。在多元文化的影响下,我国艺术教育的内容与方式发生了较大的变化,多元文化背景下的艺术教育是我国艺术教育面,临的一个重要课题,对它的研究在全面培养艺术人才的方面有着不可替代的作用。     

小学美术教学初探

美术是人类文化最早和最重要的载体之一,它教育学生树立审美观念,培养学生审美能力,培养学生认识美、创造美的能力。美育的基本特征是具有式之以形的形象性、动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性。     

在手工制作教学中培养聋人大学生的审美能力

手工制作教学是对聋人大学生进行职业技能教育,形成基本职业能力的重要课程,教学过程中还承担着指导聋人大学生欣赏美的事物和创造美的作品的活动,帮助他们形成正确的审美观．培养他们感受美、鉴赏美和创造美的能力,从而提升他们审美的综合能力,促进他们审美观念的健康发展。     

高校思想政治教育中“开放德育”的新理念

面对新时期高校大学生思想政治教育的现状,“开放德育”这一新理念逐步应用于高校思想政治教育.“开放德育”有利于大学生吸收优秀文化成果,增强鉴别、抵御落后思想的能力;有利于提升大学生合理利用计算机网络资源的能力;有利于大学生良好人格的培养和综合素质的提升.可以从规范日常行为、开展感恩教育、规范计算机网络教育、完善高校远程教育环境几个方面提升“开放德育”理念下高校思想政治教育的实效性.