作曲家谢·谢·普罗科菲耶夫小传

俄罗斯著名作曲家、钢琴家、指挥家谢尔盖·谢尔盖耶维奇·普罗科菲耶夫1891年4月23日生于叶卡捷琳诺斯拉夫省松佐夫卡庄园。他的父亲毕业于莫斯科大学和彼得罗夫-拉祖莫夫农业大学,后来应聘在地主松佐夫的南方庄园里任管家。母亲是一位非同寻常的妇女。对儿子的教育和培养完全由她一手包揽。她密切监督儿子的音乐和外语学习,从不让儿子有一天停止练琴和锻炼想象力。童年时有一件事给普罗科菲耶夫留下极其深刻     

书

赫涛，男，1979年生于古都开封。曾问道于中国美术学院国画系。受教于著名画家谢冰毅、丁中一、何加林诸先生。2009年毕业于广西艺术学院中国画学院研究生班并获硕士学位，师从中国美术家协会副主席著名画家黄格胜教授。作品多次参加国家级和省级展览并获奖。主要参展情况如下：     

人教版五年级下册·习作七 画一画,写一写

【习作要求】今天,我们来为别人画一张像,可以画同学、老师、家长,还可以画想象中的人。画好了再写一写,除了写他的外貌、性格、爱好外,还可以通过具体的事例来表现人物的特点。【仔细审题】之前,我们已经有过"给自己画一张像,然后写篇作文"的经历。这次,依然是画一画,写一写,只不过画和写的对象换成了别人。画之     

山水诗·戟·蜀相

文老.我们常说诗和画是相通的,就是所说的“诗中有画,画中有诗”。那么诗和画怎能体现相通呢?我想,画的形象和色彩,我们可以直接看到,我们可以通过读画,体会到诗的意境;诗呢,我们只能通过诗的语言来想象画的形象和色彩。这即是诗画相通又是诗画的不同。比如说唐代诗人王维的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,我们虽然没有看到画,但是读了这两句诗,一幅非常壮观的画面就生动地出现在脑海当中。然而,我们看的仅仅是     

污斑·画·人生

朋友喜欢画画。一次,不小心把墨水瓶掉到桌上铺着的一张画纸上,上面便有了一大块墨迹。“得,这张纸得报废了。”我不无惋惜地说。“不见得。”朋友很自信。几日后,我又到他家,他拿出一幅画给我看。画非常漂亮。“这就是用上次洒了墨水的那张纸画的。”朋友指点着画说。我这才注意到了那片墨迹,并不十分明显。“一张白纸洒上一大块墨水的确很不好看,如果这时把它扔了,便失去了它的价值,但如果费点儿心,努点儿力,照样可以画一幅好画。想让别人不去注意它的污斑,最好是在它旁边涂上绚丽的色彩,以转移别人的注意力……”细细品味朋友的话,我觉得…     

画像·选材

据说古时候有位左眼瞎右腿瘸、性情暴躁的老国王,下令三位画家各给他画一张像,说是画得他满意就给重赏,他不满意就要重罚。     

新课标·同步阅读·五年级

(五)学会用问答的方法归纳段落大意要求在读了一篇文章以后,可以提出几个问题,然后把这些问题的答案连成一句话或几句话,作为段落大意。帮你提升我们需要在把握全文的主要意思的基础上,根据段落的具体情况提出问题,然后再回答问题,最后将问题的答案串连成这一段的段意。实例讲解郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。小时候,他聪明好学,但家里很穷,夜里读书没钱买灯,他经常到附近一个古庙里借着佛灯读书。后来中了进士,当了县令。郑板桥一生最杰出的成就,是诗、书、画方面独树一帜,堪称“诗、书、画”三绝。他的诗大多来自现实,来自生活,言之有…     

听作家讲故事 那些人·社会篇——印象邓丽君

写人就如同在画一幅画。人站在你面前时,你可以抬头看一眼,低头画一笔,人走开了,你就要凭着记忆勾勒他的样子。大多数时候,我们的“模特”是不会老老实实待在那里让你描摹的,所以当你与他相处的时候,就要尽可能仔细地观察他的外貌、言谈,捕捉各种反映他特点的信息,这些都是你提笔时的素材。此外,要记住过分的夸张与杜撰并不能令你笔下的人物形象丰满,哪怕是虚构人物,只有贴近现实生活才会让人信服。     

论安·谢·马卡连柯的《教育诗篇》

安·谢·马卡连柯是前苏联著名的马克思主义教育理论家、教育实践家、教育革新家和教育艺术家。从1920—1928年,他在“高尔基工学团”工作,这一时期是他创造性的建立新教育理论的时期。《教育诗篇》就是他以艺术的手法成功的描述了“高尔基工学团”的教育过程,表达集体形成的经过,集体发展的辩证法和集体在教育、改造人的过程中的强大作用。布·考斯捷良尼奇对《教育诗篇》作了长篇的评论,这对研究马卡连柯的教育理论有重要参考作用,本刊将连续刊载。     

涂鸦艺术——让·米歇尔·巴斯基亚

一、娃娃读画 孙天宇:画上有张大大的面具,还露着牙齿. 王攀:这是我们幼儿园的涂鸦墙,我们每天都在上面涂来画去. 朱光威:这是爸爸学校的画室吧,墙上贴满了大哥哥、大姐姐画的画. 韩赫:画面上的那个面具是非洲人模样,为什么把这个面具画得比其他东西都大? 刘佳鹏:到处都是涂鸦呀,为什么巴斯基亚的涂鸦值得收藏?我们也能画呀! 二、老师说画 让·米歇尔·巴斯基亚是二战后美国涂鸦艺术家,新艺术的代表人物之一.1960年,让·米歇尔·巴斯基亚生于美国纽约布鲁克林一个中产阶级黑人家庭,他从小便表现出极高的绘画天赋.他的父母以各自不同的方式支持和鼓励他在这方面的发展.     

神秘的伊夫·克莱因蓝

一、娃娃读画 曹展硕:我看是一块蓝色的布,这真的是一幅画吗? 陈艺天:画上什么都没有呀!就像天空一样蓝. 张馨文:这幅画这么简单呀,简直不像画上去的. 赵煜舒:这幅画看上去很神秘,画的可能是天空吧? 胡翰文:是不是画家不喜欢其他颜色?为什么画家只想要一种颜色呀? 赵中九:那他为什么选择蓝色呢?是不是和他的生活有关呀.     

精思·出神·成就

<正> 唐代文学家韩愈有句名言:“行成于思,毁于随。”意思是说,做事成功是由于思考,失败则是由于随意,不经心。他把用心思考提到关系事业成败的高度来认识,是不无道理的。古往今来,许多有成就的文艺家、科学家在做学问时,都是专心致志、精思苦索到出神、入迷的例子是不少的,至今也被人们传为美谈。如北宋画家李公麟擅长画马。他画的马,形神兼备,栩栩如生。为了画好马,他曾多次到皇帝养马的“骐骥院”去仔细观察。常常是看得出神;别人同他说话,讲了很久,他一句也没有听见。他在画艺上的成就就是从善学精思来的。     

看画·看人·看孩子

一位画家朋友说,看油画要站远一点看,才能找到最佳的审美距离,越是巨幅大作应站得距离越远。我的中学时代是在文革中度过的,满街的大型油画是那个时代的标志。常看到我们的美术老师在校园里画巨幅油画,如何掌握总体和局部效果:他把小的原始画稿和巨大的画     

以文寄情·以文论画·以文言创——论冯骥才题画散文特色

冯骥才工文擅画,他的题画散文在形式上以文寄情,注重意境营造;以文论画,重在阐发绘画理论;以文言创,借题画文来探讨艺术创作过程的诸多问题。     

集画·选画·说画·写画

作者训练需要早起步,可以说已成共识。但何时起步?又如何起步?才符合儿童认识事物的规律及儿童语言发展的规律,仍是一个值得研究和实践的课题。我们尝试从一年级下学期起步,在低年级段以发展语言、发展思维为目标,按“观察——思维——表达”的能力训练为序,构设为“集画·选画·说画·写画”的训练方式,进行作文早起步训练,效果良好,为中高年级段培养学生自能作文能力,打下了坚实的基础。     

作曲家谢·瓦·拉赫玛尼诺夫小传

19世纪末20世纪初俄罗斯最著名的作曲家、钢琴家谢尔盖·瓦西里耶维奇·拉赫玛尼诺夫1873年3月20日出生于诺夫哥罗德省旧罗斯县。全家迁居彼得堡之后,10岁的谢廖沙(谢尔盖的小称)被送入彼得堡音乐学院少年班。起初他对学     

玛卡·巴卡在家呢！

快看,是玛卡·巴卡！你能为玛卡·巴卡画上他的山洞、石头,还有推推车的轮子吗？再仔细找找,你还可以看到谁呢？     

猜燕·观鱼

吴冠中画江南小景,带着记忆的乡愁,构图常常点缀以燕子。他标明是墨彩画而带了燕子的作品,典型的有《双燕》《秋瑾故居》《高空谱曲》等。他说：“燕子来自我的故乡江南。我与燕子是乡亲,她们经常出现在我的画面中：双燕、群燕……是画中线、面间的联络员,是占领空间的哨兵。”     

同·人·志将被全面取缔吗?

(原载于《PUFF》2003年1月号,作者三崎尚人。作者另收集了大量关于漫画、动画及同人志的资料,有兴趣的话,可以访问他的网站.http://www.st.rim or.jp/nmisaki) 问题1、不能再画校园美少年或美少女爱情了?     

谢吾师

一生中教过我的老师总有上百位，但有一位，他并不会说话，他是一个长在树上的小树叶，却使我难忘，我尊他为我的老师。