大学生心理健康教育趋议

本文探讨了心理健康教育对于大学生的重要性,从四个方面提出了如何在高校加强心理健康教育.     

探讨解决大学生心理健康教育的网络模式

本文主要探讨了大学生教育模式的特征、构建原则和教育内容,提出了一套切实可行的大学生心理健康网络教育模式的设计方案.     

大学生心理健康教育研究

如何使大学生避免心理压力造成的心理危机和心理障碍,增进大学生心理健康,以积极的正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,如何加强大学生心理健康教育,是当今各大高校所关注的热点问题。     

新媒体在大学生心理健康教育中的运用研究

随着新媒体技术的不断发展,以手机、电脑、数字电视等为主要传播载体的新媒体逐渐成为当代大学生必不可少的生活工具,这不仅会影响到学生的生活方式和社会行为,也会影响到其学习方式、价值观念、生活态度等,而新媒体技术的应用,同样也会对大学生心理健康教育产生双面影响.鉴于此,文章对新媒体技术在大学生心理健康教育中具有的优势和影响进...     

高职大学生心理健康教育的理论研究

高职大学生的心理问题日益突出,必须要充分认识大学生心理健康教育的重要性,给高职大学生一个健康的心理。学校要重视书本知识的传授和教育资源的挖掘,充分发挥教师自身的教育因素资源的合理配置,加强对大学生的研究。     

贫困大学生心理健康教育探究

贫困学生在承受着较大的经济压力的同时,还不同程度地承受着社会竞争、环境刺激多样化、价值观念多元化、人际关系复杂化和生活节奏加快等因素的影响带来的心理负荷,相当一部分学生不同程度地存在着一些心理问题。因此,了解、掌握、关注贫困大学生的心理状况,加强贫困大学生心理健康教育,真正把他们培养成为德才兼备、情智并重、身心健康的社会主义建设者,是高等院校教学和教育管理工作者做好学生工作,引导学生健康成长,培养合格人才的重要环节,也是高等学校学生思想教育面临的重要新课题。     

大学生心理健康教育路径探索

通过分析大学生心理问题引发严重事件的深层次原因,研究发现：家庭综合素质教育缺失、无法融入新校园生活、社会不良文化冲击和影响等主要因素导致一些大学生产生心理异常问题。在心理问题没有得到及时疏通的情况下,心理问题长期累积后在一定条件下得到激化,导致学生引发过激行为而造成严重事件。因此,大学生心理健康教育,已成为新形势下大学生教育的重要工作。提出以“创建健康环境、沟通疏导防范”的策略,从创造良好的校园生活环境、建立心理咨询机构、加强校园文化建设、倡导健康生活方式、打造社会健康教育环境、提高学生心理异常控制能力等方面提出对策建议,希冀为促进大学生心理健康教育提供理论指导和实践借鉴。     

高校大学生心理健康教育的系统化探究

高校核心任务目标在于为社会培养高素质大学生,大学生自身素质高低,直接关乎国家及民族的未来,新时代大学生不仅需具备健全人格、渊博的知识及高尚的情操,而且还需具有积极进取、豁达开朗、不畏困难的健康心理。大学阶段作为青年人生发展的关键时期,大学生作为我国文化层次较高的群体,其自身具有高昂的激情,更富有创造性及挑战性。随着内外环境不断变化,来自学业、专业、就业等方面的压力会使其会产生多种心理反应。高校大学生心理健康教育问题是当下社会及学校关注的焦点,如何积极探索心理健康教育新视角,有目的、有针对性地开展心理健康教育,力争减少在校学生心理疾病,是当下亟需解决的问题。教师应积极掌握当下高校大学生心理健康教育现状,明晰其存在的不足,提出相应的解决措施,使心理健康教育成为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者目标得以实现的重要保障。     

大学生网络心理健康教育的探讨

随着经济的发展和社会的进步,计算机和网络逐渐走进千家万户,我国的高校已经普及了计算机和互联网.互联网给大学生生活学习带来了很大的便捷,同时又引发了相当多的问题,如大学生的网瘾、网恋、过度依赖网络等问题.本文将就大学生网络心理健康教育展开探讨,并提出相关的意见和建议.     

浅谈积极心理学与大学生心理健康教育

本文就大学生心理健康问题提出几点建议,并阐述了积极的心理状态的重要性.     

当代大学生日常心理健康问题及教育策略研究

我国当代大学生是社会主义现代化建设的主力军,高度重视学生日常心理健康,改善大学生的心理素质,加强大学生心理健康水平是高等教育必不可少的重要课题,是适合现代化市场经济对大学生高素质人才的必然要求。这几年来,大学生心理健康频繁成为热点话题,引起社会各界人士的重视。本文在阐述当代大学生心理健康状况的基础上,针对大学生心理问题提出了相应的对策研究。     

大学生心理健康教育工作的立体框架建设

针对大学生心理健康教育现状,就如何加强大学生心理健康教育工作框架建设进行分析。     

大学生心理健康教育的误区探讨

大学生心理健康教育的重要性已成为社会、家庭和学校的共识,但怎样教育、如何达到预期效果却成为犯愁的难题,在教育方法、手段、措施和途径上,在思想观念上等等方面,还存在不同程度的糊涂甚至错误的认识。本文作为基层教育工作者,结合学校工作实际,收集、整理、分析了一些大学生心理健康教育中的现象和问题,提出了一些解决问题的思路和方法。文中重点对心理教育中的误区进行了探讨,提出了“关爱学生,区别对待,找准病根,对症下药”的观点,同时提出建立高校大学生心理健康教育的系统工程平台和解决问题的办法和途径。     

大学生心理健康教育的探讨与对策

大学生在学习和生活中面临一系列的现实问题,在大学阶段心理充满矛盾,情绪不够稳定,学习和生活中遇到困难时,不能很好地自我调节和解决,特别大四面临就业现实与理想的冲突、人际交往以及恋爱关系等问题时更显突出.因此,大学生除了学习思想政治理论、基础理论、创新创业教育和专业课程外,还应开设心理健康教育课程,要把引导大学生心智成熟和提高心理素质教育作为大学生教育和管理的一项重要任务,从而培养出适应社会需求的创新人才.     

大学生心理健康教育的探讨与对策

大学生在学习和生活中面临一系列的现实问题,在大学阶段心理充满矛盾,情绪不够稳定,学习和生活中遇到困难时,不能很好地自我调节和解决,特别大四面临就业现实与理想的冲突、人际交往以及恋爱关系等问题时更显突出.因此,大学生除了学习思想政治理论、基础理论、创新创业教育和专业课程外,还应开设心理健康教育课程,要把引导大学生心智成熟和提高心理素质教育作为大学生教育和管理的一项重要任务,从而培养出适应社会需求的创新人才.     

高职大学生心理健康教育模式的探讨

加强大学生心理健康教育,以促进学生身心健康和成才,越来越成为人们的共识。但在高职院校中开展此项工作相对较为滞后,本文根据我国高职大学生心理健康教育状况,提出对构建高职大学生心理健康教育模式的一些看法和认识。     

体育运动与大学生心理健康教育—对大学生心理健康教育的实践与思考

通过对体育专业和非体育专业大学生有关心理健康的人格因素方面的调查研究,了解体育专业与非体育专业大学生在有关心理健康的人格因素方面的特征,探讨体育运动对大学生心理健康教育的积极功效。     

浅谈大学生心理健康教育

大学生心理健康教育是促进大学生全面发展、提高人才培养质量的重要途径和手段。本文通过对大学生在社会适应、自我认知、人际交往等方面存在的心理冲突进行分析，提出了对大学生进行心理健康教育的措施。     

大学生成才与心理健康教育

根据现代大学生心理健康的现状，分析了产生心理障碍的原因。以及引导大学生如何走出心理误区。     

大学生心理健康教育之我见

大学生心理问题的普遍存在，影响了大学生的成长成才，研究和探索大学生心理健康教育，采取有效措施，是新形势下加强和改进高校大学生思想政治教育工作的主要任务之一。