当代大学生网络道德与教育探究

由于网络的虚拟性、匿名性、隐蔽性等特点,使得大学生在网络世界中的道德失范现象日益凸显,成为高校德育工作不得不关注的重要问题。本文从分析网络对大学生道德方面的负面影响入手,提出了对大学生进行网络道德教育与引导的有效途径。     

论大学生网络道德缺失

从我国当代大学生网络道德水平缺失这一问题的紧迫性为切入点,分析了大学生网络道德缺失的主要表现分别为过度沉溺网络延伸出的道德问题、网络道德的认知模糊、互联网上的言行缺乏责任感、互联网上的交往中存在情感冷漠.针对网络缺失这四个方面的表现,又从当代大学生、网络、高校以及我国道德发展的现状这四个层面对大学生网络道德缺失的原因进行简单的分析和思考,最终提出以网络技术的提升为外在保障、以高校校园文化的宣传为引导、以学生自律意识的提高为内在主导、以家庭、高校、学生三者相促进为思路的建议.     

大学生网络道德问题分析及教育的对策建议

随着互联网的迅猛发展,网络成为大学生生活的重要组成部分.网络社会拓展大学生生活空间的同时,引发的网络道德问题日益引起社会的关注.通过大学生网络道德状况问卷调查分析了大学生主要网络行为特征以及网络行为背后的价值观、道德观、大学生网络道德现状及高校的网络道德教育状况,要从观念、全员教育体系的构建、加强思想政治理论课教学阵地建设、网络道德社区的建立等方面加强大学生网络道德教育.     

当代大学生网络道德现状与教育引导对策

伴随着互联网时代的到来,网民数量急剧增加,而大学生是接受网络最快、受其影响最大的一个特殊群体,网络所传播的新的生产生活方式,对大学生的思维方式、价值观念产生巨大影响。如何培养大学生树立正确的网络道德观,防止网络道德失范现象,成为社会应当关注的焦点,亟待解决。     

当代大学生的道德缺失与应对之策

目前我国高校大学生中存在着一些道德缺失现象,诸如追求享受,拜金主义严重;个人本位,功利主义滋长;中西、新旧道德冲突中道德多元化带来道德困感;道德中性,价值观模糊;道德认知与道德实践脱节等。要解决这些问题,必须建立和完善德育管理系统与管理网络,切实提高"两课"教育的实效,加强心理健康教育,注重培养学生自我管理、自我教育、自我服务的意识和能力,建立科学的道德评价体系。     

论大学生道德信仰教育

信仰是道德的内在要求,道德信仰是实现道德实践性的精神动力机制,培育道德信仰是提高大学生道德教育实效的一个重要突破口,在这一过程中,应充分发挥高校德育在培育大学生道德信仰、提高道德教育实效中的作用。     

浅谈当代大学生道德现状及道德信仰教育

本文从大学生道德现状入手,分析了影响高校道德教育的因素,提出了高校道德教育实效性不高的最根本的原因是信仰教育的缺失,并提出了道德信仰教育体系构建的基本策略。     

论当代大学生恋爱道德的内化

大学生良好恋爱道德品质的形成以大学生恋爱道德内化为前提。在大学生恋爱道德内化上,道德认同是前提和基础,道德教育是关键,道德体验是保障。正确认识大学生恋爱道德形成中知、情、意、念、行的发展过程,可以提高大学生恋爱道德教育的实效性,从而切实帮助大学生形成良好恋爱道德品质。     

大学生网络道德构建与教育势在必行

网络的迅猛发展对大学生开阔视野、拓宽知识领域起到了积极的促进作用 ,但如果把握不好也会对大学生的健康成长、全面发展产生消极的负面影响。一、网络社会对大学生的消极影响网络社会是基于现实社会但又不同现实社会的 ,它有其自身的特点 :作为开放性 ,网络信息的传播无国家和地域的约束 ,人们不受时空的限制自由交往 ,由此 ,各种不同的价值取向、思想观念、宗教信仰、风俗习惯和生活方式等等冲撞与融合也成为可能性和必须面对的事实 ;作为自由性 ,“无政府”、“个人至上”、“绝对自由”等口号充斥着网络社会。人们在网上可以自由选择信…     

论当代大学生道德观念的缺失

本文以当前大学生道德观缺失现象为切入点,从道德的社会功能、当前大学生道德教育的现状以及完善高校道德教育的建议三方面展开论述。认为高校应高度重视道德教育,将"德育为先"的教育理念融入高校教育,从而切实提升大学生的思想道德素养,推动社会主义精神文明建设。     

当代大学生道德缺失及对策分析

社会转型之际的道德“真空期”导致了道德失范的问题。当代大学生在道德方面的表现与其身份严重不符。本文对大学生道德缺失的现象、原因进行了分析,并在此基础上提出了相应的对策。     

当代大学生网络道德评析

网络时代新的生存方式和生活方式，正影响着今天人们的认知、情感、思想和心理。当今社会文化、思想道德出现了某种“失范”和“滑坡”，大学生深受其影响。当代大学生网络道德问题，成因于网络对大学生的负面影响、大学生自身修养和素质的不足与高校德育的不适应性。加强大学生网络道德建设，需要以网络为阵地，弱化不良因素，去粗取精；全面建立校园网，开发有校园特色的网站板块，吸引大学生；强化网络道德的培养；提高网络主体自身的网络道德素质，培养大学生的自律意识；创新网络环境下的道德教育机制，充分体现出与网络化社会相适应的特点。     

当代大学生网络道德建设研究

随着计算机网络的普及,其已成为当代大学生了解世界、获取信息的重要途径。大学生在网络社会生活中分别存在着轻度、中度、重度的网络道德问题。网络的开放性、大学生缺乏自律、网络媒体社会责任感淡薄及监管缺位则是该问题产生的重要原因。解决网络道德问题的途径主要是从网络和大学生自身出发,使大学生形成健康的网络生活方式,净化网络环境,充分发挥网络心理健康教育和传统心理健康教育的优势。     

当代大学生网络道德失范的问题与对策

当前大学生的网络行为,道德失范现象凸显,表现在网络言行随意放纵、网络价值观念模糊、人格冲突凸显多方面。其失范行径的动因有社会文化传统的断层、物质经济的强大诱因、社会潜在心理的释放等,这不仅对大学生个体人格发展、品德心理形成等产生危害,而且对大学生价值取向、校园文化建设等造成社会侵害。治理大学生网络道德失范问题要从培养大学生"慎独"的网络自律精神、营造满足大学生心理情感需求的网络生涯和强化校园网络管理与建设等方面着手。     

当代大学生的网络道德现状与教育引导对策

网络的发展深刻影响着当代大学生的生活、学习及思想政治认识,当代大学生网络道德教育面临机遇的同时也面临新的挑战.本文以访谈、问卷、查阅资料的形式,充分了解当代大学生网络道德教育现状,全面分析当代大学生的网络道德现状,在此基础上,提出了加强大学生网络道德教育引导的对策.     

论当代大学生网络道德的相关问题

二十一世纪的今天,互联网作为人类最伟大的科技发明之一,大学生在享受其巨大力量和方便快捷的同时,对传统道德观带来了巨大的挑战。大学生在网络中损坏道德的现象越来越成为社会焦点,文章描述当代高校大学生网络道德的现状,解析网络道德问题滋生的原因,并对此提出个人建议。     

大学生网络行为道德缺失的对策研究

互联网正成为大学生日常学习生活中不可或缺的一个部分。但是,网络是一柄“双刃剑”,在带给学生便利的时候,也出现了一些负面影响,例如使大学生网络行为道德缺失。论文就大学生网络行为道德缺失的表现等进行了一些分析讨论,提出了一些改善对策,希望能够有效帮助大学生形成正确的网络价值观念,矫正大学生错误的网络行为,促使大学生能够健康成长大战,为社会主义现代化建设培育出更多有用的人才。     

大学生网络道德失范的原因和教育对策

随着网络使用频率的提高,大学生的网络道德失范问题日益凸显．造成大学生网络道德失范的原因主要有网络本身的特点、传统教育功能的弱化和大学生的自身的身心特点。加强大学生网络道德教育的对策有健全网络规则、加强对网络行业的监控、加强网络教育队伍的建设、提高大学生的自律能力.     

当代大学生道德理性缺失的对策研究初探

当代大学生道德理性的缺失导致了一系列的道德伦理问题，如考试作弊、贷款不还等，因而培养并促进他们的道德理性的发展对当代大学生的健康发展和高校道德教育具有关键性意义。根据科尔伯格、皮亚杰等人的道德教育思想，本文从大学生自身、学校教育、家庭教育和社会环境四个层面提出以下对策。     

当代大学生网络道德建设探析

网络给大学生提供了一个倾诉的平台,但同时也严重地冲击着个体的世界观、人生观、价值观和道德观,带来了道德失范行为。网络道德认知的迷失、网络道德情感的困惑、网络道德行为的失范是网络道德失范的主要体现。大学生网络道德认知迷失主要表现为价值观迷失和责任感缺失,网络道德情感的困惑反映在人际情感冷漠化、人格冲突、恋爱迷茫三个方面,网络道德行为的失范则包括剽窃他人网上成果、网上行为不文明、浏览黄色网站等。