高技术战争对军人体育训练的要求

阐述了军人体能对战斗力影响的正负效应，指出当代军人适应高技术战争的体能要求与体育训练的特征，并就目前军人体能建设的现状提出思考。     

北大学子历练成为出色战士——访北大建国以来第一位在校入伍大学生高明

军人的本色 对每一名军人来说,新兵连都是最值得回忆和最不可忘怀的.这三个月中,遭受到新的观念的冲击,日复一日的队列、体能、内务的训练,使一个个稚气未脱的年轻人在心理上和能力上逐渐转变为一名合格的军人.     

制订《应征适龄人员体能标准》必要性分析

为了确保应征入伍人员具备健康的体魄、良好的体能,在入伍前,应通过制订相应的标准对其体能状况进行考核和评价。通过考核和评价,对于应征适龄人员中无法适应新兵三个月强化训练者进行淘汰,以便为军人入伍后进行有效的军人体能训练和军事训练提供坚实的身体能力保障。     

对提高国防生军事体能素质的若干思考

军事体能素质是国防生素质培养中的重要内容。然而,根据调查,国防生培养过程中往往忽略了军事体能素质的提高,国防生达《军人体能标准》率较低,与军校生相比差距较为明显。长此以往,国防生将难以满足部队任职的需要。     

当代军人献身使命的价值分析

实践是产生价值的源头,军人的实践就是投身到使命任务中去.军人在献身使命中体现其价值,献身使命也是军人的核心价值观之一.军人的身份是多重的.在政党政治的体系下,全世界所有的军人在本质上都具有政治性,军队又是国防力量的主干.因此,军人的价值分析需要从多角度去探讨.本文从对党、国家、军队和军人四个角度,对当代军人献身使命所产生的价值作了分析.     

90天"兽营生涯"备忘

背景 1999年6月,中国军方接到委内瑞拉国防部关于我国派员参加特种训练的邀请.经过严格的游泳、射击、器械、体能选拔和英语考核,来自中国王牌特种部队--中国空降兵的扈华国、王亚林浮出水面.他们同是26岁,同是空降兵部队的侦察兵中尉.1999年8月20日至11月20日,他们参加了在委内瑞拉轻骑兵学校举行的第8届国际反游击战特种集训.3个月,来自美国、意大利、中国和委内瑞拉的31名学员淘汰了12名,但首次出现在那里的五星红旗始终没有落下.扈华国和王亚林成为这次集训中仅有的两名完成残酷训练的外籍军人.     

关于军人体能课外训练创新的研究

当前世界军事变革风起云涌，我军面对全方位的挑战，我们在应战之前首先要加强军人体能训练。目前大家认为体力和体育训练都是片面的，不足以同现代战争接轨。而笔者认为：现代战争中，体能就是战斗力，体能就是体现军人适应特定作战环境、特定武器装备和特定作战样式的能力。本文就此进行思考，以图对当前我军的体能训练在质量建军的作用认识上有所启示和参考。     

国防生军事体能素质的调查研究

军事体能素质是国防生军事素质的重要组成部分.然而,通过调查发现,毕业入伍时国防生的<中国人民解放军军人体能标准>(以下简称<军标>)达标率较低,与军校学员的差距较为明显.通过对影响因素的分析,提出了整合与优化体能训练管理模式、拓展教学训练形式、优化教学训练内容、建立国防生军体教员的聘任制度、建立体育教学训练资源共享与共建机制、建立和完善国防生军事体育教育内容体系等对策措施.     

军事体育训练应着重把握的几个问题

军事体育训练的根本目的在于最大限度地挖掘和发展军人的军事体育潜能,并使受训者获得的良好体能状态,始终保持在一个较高的水平,随时适应作战的需要.要实现这一训练目标,必须遵循人体生命科学的规律和军事体育训练的原则和方法,进行科学化训练.     

略论孙中山的军人"崇道"智德观

智是聪明、有见识.智的范围包括整个宇宙.智的来源包括天生、力学和经验.智必须符合道义准则.军人之智在于别是非、明利害、识时势、知彼己.孙中山军人智德观具有注重道义、弘扬理性、利国利民等特征.     

"醒着的梦"--沈从文军人小说初探

沈从文出生于一个军人世家，他青少年时代的行伍生涯，成了他创作取之不尽的源泉，形成了他笔下丰富多彩的军人生活画卷。沈从文军人小说不同于中国传统军人题材小说，其独特性在于：沈从文多以写普通士兵和下级军官的日常生活为己任，不写英雄人物，不是英雄传奇；有意淡化战争，美化苦难，将军人生活诗意化。沈从文军人小说独特性的形成与其人性论视角密切相关。     

廖原:"上校"CEO

廖原入主北大商学网前是军人,军衔是上校.他现任北大商学网执行总裁,北大光华管理学院的MBA,哈尔滨工程大学博士.可他总是谦虚地说自己是个"新兵".     

国防生军事素质现状调查及分析

本文通过采用抽样调查的方法,对湖南省几所高校国防生进行了军事素质的问卷调查,深入分析了目前国防生的军事知识素质、军人作风养成、军事技能素质等方面现状。调查表明：多数国防生军事理论基础较好,但军事指挥能力较弱;具有较强的服从意识和顽强的战斗精神,但日常养成意识薄弱、军人仪容重视不够;心理素质较过硬,但军事体能和组训能力还需加强。     

论军队院校的军体教员队伍建设

现代高技术战争不但对军人的体能、智能提出了更高的要求,同时,对承担军事体育教学任务的教员也提出了新的挑战。文章从军事体育教员应具备的素质结构和培养途径等方面进行探讨,旨在为军队院校军体教员队伍建设提供一些理论依据。     

浅析高校军训工作现状及对策

高校学生军训工作可以磨练大学生的意志,增强爱国情感,掌握军事知识和技能,是素质教育的重要一环.随着军事斗争的突发性和作战模式的变化,对参战人员的体能、智力、应变能力提出了更高标准和要求.高素质的军人成为现代战争决定性作用的主体,军队迫切需求高素质的人才资源.接受过良好军事训练的大学生,是国家国防重要的后备力量,是军队人才的重要来源.学生军训工作的有效、扎实开展,可以让青年学生从思想、知识、体能和技能方面,适应国家和社会的需要.本文研究分析了军训工作的重要性,在具体工作中面临的困难和有利条件,讨论了解决实际问题的方法和有效途径,希望为促进军训工作顺利开展有所启发.     

"定向运动"作为林业院校林学专业学生体育必修课程的可行性分析

作者通过对林业高等院校林学专业的老师和学生的调查发现,在《森林经理学》、《树木学》、《林业遥感》、《森林资源调查》等课程的野外实习中,学生野外的定位、识图、体能和越野技能都很差.而体育项目中的定向运动训练刚好能增强学生的野外定位、识图、体能和越野技能;能很好的帮助学生完成野外实习任务.     

英语教学中如何运用拓展训练探究

拓展训练起源于二战期间的英国,当初是训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧.战后,拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来,训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体.训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等.那么该项活动有怎样的特点,它与英语教学又有怎样的联系?笔者试从以下几方面谈谈自己粗浅的认识.     

基于深度教学理念的体育"四化"教学

因传统教学的藩篱、核心素养的呼唤、深度教学的应然,使得深度教学成为发展学生核心素养的教学应然.基于深度教学内涵分析,体育深度教学应坚持情境化、结构化、技能化、、体能化等"四化"教学策略:一是基于真实运动情境,强化运动技术向运动技能转化的情境化教学;二是基于运动整体观念,强化知识技术关联及逻辑意义的结构化教学;三是基于运动项目特点,强化多种运动技能和特色项目的技能化教学;四是基于身心发展规律,强化提高运动能力和健康水平的体能化教学.     

小议小学生军训的意义

军人的作风、军人的意志、军人的情义等等与军人相关的词有很多,军人在人们的心目中是十分值得敬佩的,职业是崇高的。不用过多地去宣传报道,这是因为中国军人经历近百年的军民共建相互协作,人民心底里军人的形象是高大坚强的。可当今小学生的体质与意志、能力让许多家长担忧,所以当校园开展学生军训后,家长都是支持鼓励的,希望能够通过军训增强学生的意志品质,提高学生身体的抗压能力,善于与同学团结协作。     

北大学子历练成为出色战士——访北大建国以来第一位在校入伍大学生高明

记者采访手记:大学生征兵新政的出台,让我有更多的机会去接触部队、军人,以往只有从影视剧、书中有一些片面了解.<亮剑>中的李云龙,<血色浪漫>中的钟跃民,<士兵突击>中的许三多,不同的时代,体现着军人相似的人格魅力,军人在人们心中是英雄!他们用"坚强,伟岸,博大"这些形容词来形容."军人',在魏巍的笔下是"最可爱的人",在<士兵突击>许三多行为下是"不抛弃、不放弃,要做有意义的事".