理工科院校法学专业法律职业教育探索

文章从法律职业教育的基本问题入手,分析了国内外法律职业教育的现状,提出了理工科院校法学专业开展法律职业教育的必要性及其优势所在,从而为理工科院校法学专业的建设提供了理论指导。并探讨了理工科强势高校发展和建设法学专业的战略目标与微观思路,从而促进法学学科的专业建设,以提高人才培养质量,完善我国的高等教育制度。     

理工科院校法学教学的问题与对策

作为我国高等教育的重要组成部分,理工科院校在促进科学技术水平提高及专业人才培养方面有着突出贡献。近几年法学专业这样的文科专业逐渐在理工科院校出现,甚至法学专业逐渐成为了理工科院校的教学主力军。从理工科院校法学专业教学的基本现状不难分析,突出理工科院校法学教学的专业特色是促进高等教育发展的必由之路。本文重点分析了当前理工科院校法学教学中存在的问题,并提出了切实有效的改进建议。     

理工科大学法学“3 2”培养模式的实践

近年来，理工科高等院校纷纷开办法学专业。据教育部1999年6月份的一项调查显示，我国目前272所理工型院校中107所开设了法学专业。这些学校在办专业的过程中都面临一个同样的问题：理工科大学法学专业如何办出自己的特色？理工科大学法学专业的毕业生在人才市场上如何同老牌政法大学以及综合性大学法律系毕业生相竞争？理工科大学法学专业有生命力吗？ 我校1995年开办法学专业。开办专业时，我们就一直在思索上述问题。我们认为，特色即是生命，如果我们的法学专业办不出特色，将不会有长久的生命力。但理工科院校办法学专业其优势在哪里？…     

高等理工科院校法学专业课程体系建设刍议

高等理工科院必需在坚持统一性和多样性相结合、系统性、有序性、创新性等原则的基础上对传统法学专业课程体系进行结构性的调整。理工科院法学专业课程体系建设应当突显学校自己办学的特色、风格及优势,必须合理建构法学专业的教学内容和课程体系,课程设置要突出学科发展的前沿性并体现法律职业化的要求。     

理工院校法学专业教学模式探究

理工院校法学专业基本上都是经济体制从计划经济向市场经济开始转轨后,在学校向综合性大学演变的过程中,在理、工、文、管的基础上设置的。因为上专业的时间较为仓促,必要的理论探讨和论证都是不够的,特别是随着市场经济发育的日益成熟,知识经济对高等教育的挑战,21世纪对法学高级专门人才的要求等新情况的出现,理工院校法学专业有较多问题需要加以理论研究,以在实践中重新定位和完善。有鉴于此,深入研究理工院校法学专业人才培养的教学模式,无论对理工院校法学专业在改革中求生存和发展,还是为在21世纪给国家培养更多合格的从事法律工作的…     

美国一流大学理工创业教育与我国创新创业人才的培养

美国13所大学理工创业教育的共性经验表明,实施理工创业教育是大学培养基于知识的创新创业人才的有效模式.结合我国国情,发挥具有理工科优势的研究型大学培养创新创业人才的优势,探索我国具有理工科优势的研究型大学的创业教育模式,培养创新创业人才,在当今时代具有重要的现实意义.     

适应时代发展,推进高等理工教育改革

本文分析对比了上世纪90年代和新世纪以来影响高等理工教育改革的主要因素,提出现阶段高等理工科教育改革要在综合考虑学科综合化、信息化、终身化、国际化等因素的同时,适应高等教育大众化、工业化、知识化、全球化的时代背景,进行适应性改革和调整,并结合我国高等教育发展的现状提出了改革的主要措施.     

理工融合 理势工发

“理工融合”是当前高等教育改革的发展趋势。在当前深化高等教育教学改革的大环境下，迫切需要将其付诸实践，积极探索和推行理工融合的教育模式，本文探讨了数学教学在理工融合教学改革模式中的作用，提出了一些理工融合的教学改革模式，意在促进我国高等理工科教学中数学教学的快速发展和整体水平的提高。     

远程开放教育理工类实验教学的探究

远程理工实验是现阶段制约远程理工科教学发展的关键因素.利用网络技术,结合计算机仿真、虚拟仪器,探索适合现代远程教育发展的理工实验教学模式,确定教师在远程实验教学中的地位,促进远程教育的健康发展.     

发挥地矿优势 培养复合应用型外语人才

本文探讨了理工科院校外语人才培养模式改革的必要性,提出理工科院校外语专业应充分利用理工院校的学科环境优势,走与强势专业结合的道路,通过有效地教学资源整合,提升外语专业的科技教育内涵,建立复合应用型外语人才培养体系。西安科技大学将外语专业同地矿、机电等优势学科相结合,不断创造外语专业发展新的生长点,走出了一条理工科院校外语专业发展的特色之路。     

理工科院校大力发展人文社会科学的认识与实践

理工科院校大力发展人文社会科学的认识与实践宋连胜，沈智霞随着社会主义市场经济体制的逐步完善，社会对复合型人才的需求日益增多，理工结合、文理渗透已成为高等教育发展的新方向。吉林工业大学原社会科学部凭借理工科的雄厚基础，在培养复合型人才方面作了有益的尝试...     

理工院校加强科学精神与人文精神融合教育的理性思考

加强大学生科学精神与人文精神的融合,是高等教育发展的必然趋势。针对部分理工科院校,重理轻文,重视对学生的知识传授,忽视精神培养,将知识传授等同于精神培养,对科学精神与人文精神融合的认识产生的误区。探讨对理工院校科学精神与人文精神分离的现状、融合的路径。     

关于理工融合教育模式

“理工融合”是当今高等理工科教育中的一个世界性发展趋势。在我国,这一命题的提出也有一些时日,并在一些基本问题上达成初步共识。在当前深化高等教育教学改革的大环境下,迫切需要将其付诸实践,积极探索和推行理工融合的教育模式,以促进我国高等理工科教育的快速发展和整体水平的提高。 一、理工互动　　融合则强 任何教育模式都是一个历史的范畴。高等理工科教育中理学和工学两个学科门类独立设置、各有侧重的教育模式,反映了人们对于自然科学和工程技术两大领域相互区别的认识,反映了资本主义大工业生产以来社会分工细化的现实,…     

理工院校法学本科专业实践教学基地的建设构想

理工院校法学专业应发挥自身资源优势,加强有特色的校内外实践教学基地建设,有效地利用校内外资源,培养学生独特的知识结构和能力结构,使理工院校法学专业毕业生符合社会发展需求,具有较强的就业竞争力.     

理工科高校知识产权教育的内容与模式研究

理工科高校作为国家知识创新和技术创新的重要主体,承担着培养创新性人才的重要任务.在理工科高校中加强知识产权课程教学具有重要意义,在教学中要立足其理工行业背景,明确课程教学目标,优化教学内容和模式,提高教学效果,培养出满足时代需要的复合型人才.     

高等理工院校法学教育模式构想

本文从近年来我国高等理工院校开办法学专业教育的实践出发，对改革开放以来理工院校开办法学专业的成就、经验及存在的问题进行了系统总结，并在考察理工院校开办法学教育现状的基础上，探讨了建构理工院校法学教育模式应遵循的原则、理工院校法学教育模式的特点、21世纪理工院校法学教育人才培养模式等系列问题，提出了理工院校法学教育模式基本框架的构想和举措。     

理工科院校法学专业实践教学体系研究

本方首先阐释了法学专业实践教学的基本内涵,而后分析了当前理工科院校法学专业实践教学的基本现状,在此基础上探讨了重构理工科院校法学专业实践教学体系的基本策略。     

法学实验室建设与实验教学的研究

法学专业实验室属于文科实验室。目前国家实验室建设指标体系集中于理工科和新闻、管理、金融等少数文科的实验室,法学专业实验室建设为规范实验教学所必需,应借鉴理工科实验室规范,明确法学专业实验室和实验体系的独立地位,建立独立的专业指标评估体系。     

文理交叉背景下法律人才培养模式的探讨

司法实践中一些案件与理工科密不可分，对它们的把握和处理往往需要法律和技术的双重知识背景。而理工科在科学技术体制改革、科技成果转化、与经济相结合等方面同样需要法律的指引。因此，理工科为主的院校中法学专业的学生有条件在理交叉下构建自己的知识结构体系，形成专业特长。     

浅谈加强理工科院校人文素质教育的重要性

重视学生科学精神与人文精神的培养已成为高等教育界普遍关注的课题。本文针对理工科院校“重理工、轻人文”的宴际，从促进社会和人的全面发展的角度出发，阐述了理工科院校加强人文精神教育的重要意义．并提出了理工科院校加强学生人文素质教育的途轻。