美国国防部直属院校

院校名称所在地招收对象主要训练任务美国国防大学华盛顿特区麦克奈尔堡服役期满16-23年,毕业于军种指挥与参谋学院或同等学历的中校或上校军官,以及联邦政府各部局选送的相应级别的文官。培养学员能胜任国防部和国务院等高级政策,指挥与参谋部门的工作,并有效地制定国家战略和管理安全资源美国国防大学武装部队参谋学院弗吉尼亚洲诺福克服役期满16-23年,毕业于军种指挥与参谋学院或同等学历的中校或上校军官,以及联邦政府各部局选送的相应级别的文官。研究联合与合同作战,计划与作战,国家安全与国际安全等课题,为各军种培养具有实施联合作…     

"军事任职教育大讨论"专题——美国军事职业教育探究

军事职业教育主要包括生长干部的任职教育和在职干部的继续教育。其最主要的特点是突出教育的实践性,着眼于人员实践能力的培养与锻炼。在这方面美军军事职业教育可以说走在各国的前列。研究美军军事职业教育特点对我军职业教育的构建具有重要的借鉴意义。一、美军军事职业教育特点和平时期,美军把教育训练作为提高官兵素质、增强部队战斗力的根本途径。美军人才培养实施基础与专业分训,基础学历教育主要由陆、海、空军的军官学校、军官候补学校和设在地方大学的后备军官训练团担负,强调培养“通才”;而各军种的专业院校主要集中于进行培养…     

新军事变革背景下外国军事院校任职教育发展的主要趋势

外国军事院校（以下简称外军）教育没有专门的名词完全与我军“任职教育”相对应。我国有些学者在进行比较研究时认为．我军的“任职教育”就是美军的“职业军事教育（PME）”，这是不全面的。即使在美国，人们对“职业军事教育”的界定也不尽相同。按照2000年美军参联会《军官职业教育政策〉的界定，“职业军事教育”包括任命前教育、初级职业军事教育、中级职业军事教育、高级职业军事教育和将级军官教育五个军事教育层次。这种划分不仅包括了我军目前教育类型划分中的军队院校学历教育部分。而且包括了不属于军队院校教育但隶属职业军事教育体系的美军后备军官训练团（ROTC）的军事教育计划。而美国学者西蒙斯（William E．Simons）等人将军事教育与训练做了区分：“训练是针对某一特别军事专业所进行的指导，旨在培养一种技能……而教育是指以发展智力、培养智慧和判断力为目的而进行的指导或个人学习。它培养一个人应对新情况的能力。”按照这种区分，除了美国陆军炮兵和工程兵学校等少数学校外。PME不包括各军种内的兵种学校所实施的教育。这种划分又排除了我军院校的部分任职教育类型。为了便于国际比较．     

信息化条件下美军参谋军官任职教育及启示

信息化条件下美军参谋军官的任职教育独具特色,对我军参谋队伍人才的任职教育提供了一些有益的启示。     

孟加拉国的卫生人力资源开发规划

卫生人力资源开发是发展高效、优质卫生服务的重要内容之一,在过去几十年中,大多数国家把卫生人力资源开发的重点放在教育和培训,然而,现在,卫生人力资源开发则十分强调综合性,包括卫生人力需求计划、教育培训和人力资源的使用与管理,以及制订相关的政策。     

美海军陆战队两栖作战学校最新函授计划

为了满足军官教育训练的要求,美军推出了两栖作战学校函授计划。这一最新修订的函授计划,是由美海军陆战队大学和两栖作战学校,通过陆战队学院提出的,该函授计划是海军陆战队连级军官专业教育的基础,是“作战技能教学计划”的后续计划,已发展成为与两栖作战学校正规教学计划几乎平行发展的课程计划,被认为是一个具有研究生水平的教育计划。     

印度浦那国防学院

印度浦那国防学院位于印度浦那市西北25公里处,占地面积约100平方公里,环境十分优美.学院建于1957年,是印度最大的培养陆、海、空三军初级军官的院校,被誉为印度军官的摇篮. 学院设院长1名（中将）,副院长1名（少将）,下设基础部,三个军种系。基础都有文职教员约200名,主要承担大学基础课讲授。各个军种系教官为现职军官,负责讲授军种基础知识.其中海军系25名教官均来自舰艇部队,主要讲授航海、船艺及其它7门专业课程,总计约600学时。     

美军士兵阵亡的条件

一名美军士兵或军官如果想要阵亡,必须具备以下条件： 1．必须在执行作战任务时当场毙命,如果还剩一口气被拖上担架,即使旋即咽气,也记入“其他原因死亡”。有个例子是越战时游击队火箭筒击中一座舞厅,里面五十多名美军非死即伤。而美军公布的阵亡名单里找不到这些人,理由是当时他们正在欣赏艺术,并非处在战斗状态。     

美军首席信息官制及其CIO人才培养综述

为适应军队信息化建设和发展的需要,美军建立起了基于首席信息官(CIO)制的部队信息化组织模式,并展开了针对CIO专门人才的培养计划,以满足部队对信息指挥军官日益增长的需求。本文围绕美军首席信息官的涵义、职责和应具备的知识和能力,以及基于CIO的部队信息化组织模式,介绍了美军首席信息官制及其CIO人才培养计划。     

美军指挥军官培训新动态及对我军任职教育的启示

军队的战斗力及其在国际间的竞争力,越来越多的取决于教育的发展和人才的培养。本文以美军指挥军官培训为研究对象,分析了当前美军指挥军官培训的新动态,概括出美军指挥军官培训具有国际性教育等7个方面的新趋势,对应研究了新动态对我军任职教育的启示。     

现代人力资源管理工作职责浅析

人力资源管理,就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程,是以人为本思想在组织中的具体运用,更是从人事管理到人力资源管理的一次思想上的创新,与传统的人事管理有着本质的区别.     

“强基计划”的政策分析及高校应对策略

“强基计划”是在回应国家选拔拔尖创新人才的需求、兼顾公平和促进学生个性化发展、进一步规范高校招生办学自主权、深化高考制度改革等因素综合驱动下出台的高考招生政策。“强基计划”的政策特征为:“自上而下”的政策执行,即政府赋予高校自主权的同时,也把权力透明化,规范高校的自由裁量权;“自下而上”的博弈与反馈,即作为政策执行主体的高校善用策略空间、规制调试对象,避免负和博弈的产生。因此,高校应制定一套多元化的录取方案以规范政策的执行,建设一支专业化的招生队伍以保障政策的执行,借助社会多方力量以监督政策的执行。     

加强西部人才和教育发展研究

日前,国家社会科学基金教育学重点课题西部地区教育发展和人力资源可持续开发研究研讨会在北京召开。课题负责人——教育部原党组成员、部长助理吴德刚主持会议,来自教育部有关司局     

美国联邦政府人力政策的起源

自立国之初,美国联邦政府和地方政府的某些政策已经涉及到人力资源的开发和利用。罗斯福新政的以工代赈和杜鲁门政府追求"最大限度的就业"的政策奠定了美国联邦人力政策的基础。从冷战思维出发实施的复兴欧洲和第四点计划的经验和教训证明了人力资本是一种重要的社会资本。上述政策内容共同构成战后美国联邦人力政策的起源。     

新世纪新阶段士官职业生涯教育探析

开展士官职业生涯教育不仅是建设人力资源强国的需要,也是全军新世纪新阶段实现人才培养目标的需要,更是士官成长中的客观需要。全军应将士官职业意识、复员转业指导提升为系统的职业生涯教育,不断完善职业生涯教育体系,加强组织队伍建设,为士官发展搭建平台,为实现新时期的强军目标提供保障。     

论现代企业的战略人力资源管理

现代企业战略人力资源管理,指企业为实现目标所采取的一系列有计划、具有战略意义的人力资源部署和管理行为。不同于传统人力资源管理,企业战略人力资源管理在功能上表现为企业战略决策的参与者甚至主导者,在指导思想上强调以服务顾客为导向,在投资战略上着眼于人员的知识和能力。企业在实施战略人力资源时,要明确战略目标与组织条件,遵循动态性、合作性、敏捷性的原则,切实发挥管理的最大效能。     

美军联合职业军事教育体系的构成、特点及对我军的启示

美军是世界上开展联合职业军事教育最早的国家,美军联合职业军事教育按照军官生长的过程和阶段形成了包括任命前、初、中、高、将官五级在内的较为完善的联合职业军事教育体系.美军的联合职业军事教育体系具有体系完整、运行机制健全、组织领导体制科学、相关法规政策完善等四个鲜明的特点,这为当前我军联合职业军事教育体系的建设和完善提供了有益的启示与参考.     

新时期科研助理队伍建设的方向与对策

新时期科研助理岗位与大学生科研助理(助手)在身份和来源渠道、主导部门和工作内容、聘用方式和收入形式等方面存在显著变化.充分吸纳高校毕业生、实现就业稳定是当前科研助理队伍建设的首要目标,但科研助理队伍建设的最终目标和发展方向是推动科研组织模式变革、完善科研治理体系.新时期的科研助理队伍建设,高校和科研院所应建立健全科研助理岗位设置、聘用、考核评价和职业发展机制,国家和地方政府应继续加大政策和资金支持,科研组织和人员应不断增强科研任务承载能力和科研资源吸纳能力,以推动科研组织模式转变.     

复杂性科学与企业人力资源管理

企业人力资源管理因其与人的因素有内在的密切联系而使人力资源管理的复杂性日显突出.人力资源管理在现状评估、目标设定、计划执行、评价和反馈等方面存在的复杂性,使得企业人力资源管理系统面临一系列的挑战.     

不必惩罚每一个错误

冷战时期,我刚担任步兵军官。有一次,上司汤姆·威尔上尉命令我的小分队马上出发去执行一项任务。我把队伍集合起来,带上手枪,跳上吉普车就出发了。