“前行路上，有——”

材料一：2011“感动中国”人物刘伟说：“要么赶紧死,要么精彩地活;活着就值得庆祝!”材料二：语文教育界泰斗于漪说：“往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我奋进：”     

经历青春

正青春,是一个很唯美的词。当以青春为主题的图书相继出版,以青春为主旋律的影片争相上映时,我们感动于那一个个灵动鲜活的人物,泪流于那花样年华的少男少女所谱写的或简单或复杂的故事。可转念一想,我也不过只有18岁而已,我们也可以是那些青春故事里的主角,用自己走过的路写下自己的青春故事。     

编读八卦阵

这天,收到了一个学生的图片投稿,唯美而梦幻,带着青春期特有的小清新。虽然现在流行"残酷青春",流行"暖伤青春",但我真心的希望你们能有一个全部明媚不带丝毫忧伤的青春。可惜,这些图片美则美矣,像素太小,印刷效果不佳。在此,也特别提醒投图片稿的童鞋,图片尺寸要求在1024×768以上。请有着这样那样问题的同学,     

将感动延续

感动是人的一种情怀,但并非为人独有。有诗云:感时花溅泪,恨别鸟惊心。牛羊亦有反哺感恩之心,狐死必首丘……大千世界中的万事万物都在感动着,要么感动对方,要么被对方感动。如果一个活生生的人,既不能创造感动,也不能被别的东西感动,那真是枉为一活人,简直就是一木偶。     

我看国人的伤感

最近,我新接触到了一个词——"残酷青春"。"残酷青春"指的是什么呢?原来是一种流派,是以郭敬明、李海洋、张悦然等"80后"当红作家为代表的一种写作流派。我不禁回想,我是何时开始接触"残酷青春"的呢?记得刚上中     

90年代青春类电影与绘画叙事的共通性

青春是一个魅力无人可挡的事物,它的迷人之处就在于青春苦短,永不复返。然而,青春亦然有其残酷与忧伤的阴面。文章就通过对青春残酷电影与青春残酷绘画的缘起、代表人物以及叙事特征进行分析,表达了青春的挫败与尴尬,传达了艺术家们对"青春何处安放"的焦虑。     

生命的感动

一个夏季的清晨,我起得很早,站在阳台上,听鸟儿的啼鸣,忽然有一种感动涌上心头。感动什么呢?感动于生命,感动于青春。生活中,我们常常感动于英雄豪杰的伟岸,感动于艺术     

李尚龙 仰望星空,脚踏实地

<正>李尚龙青年作家出版作品《你只是看起来很努力》《你所谓的稳定,不过是在浪费生命》最新力作《你要么出众要么出局》,写给每一个要活得丰盛且耀眼的你。全书41篇作者亲历、亲闻的故事,把生活的现实、功利、残酷拆开来给你看,告诉你,要么出众要么出局。多篇火爆朋友圈的正能量好文《舒适区终有一天会毁掉青春》《寂寞是最好的增值期》《忙起来多好,因为闲下来更累》《下班后的生活,决定了人的一生》《弱者看平台,强者造平台》《别怕麻烦人,好的朋友都是麻烦出来的》等也都收录在本书当中。     

不要幼稚地把崇拜和佩服当成爱情

青春短信 迷上"青春热线"很久了,每次看到它,都给我一种莫名的感动,读后,久久不愿放下.     

轻阅读—六月心动·小编枕边书

正《少年理想国》陈虹羽/著此书短篇版原名《理少年时光,残酷想》,令数十万读者大呼感青春。绝望的故事让人想哭,而绝望中仍动。现在,它变成了一个细带着希望的故事,也节和人物更丰富的长篇故让人热泪盈眶。事,相信也会感动你—在你想要放弃的时刻。     

少年不知愁滋味

人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。——题记 炫,青春的活力;美,青春的本质;甜,青春的滋味。拥有着充满激情、活力的青春年华,在书的海洋里航行,在生活的天空中翱翔,在人生的道路上行走,为家为国蓄势待发,枕戈待旦。中国少年激情挥毫,书写壮丽的青春日记。     

不要幼稚地把崇拜和佩服当成爱情

青春短信 迷上“青春热线”很久了,每次看到它,都给我一种莫名的感动,读后,久久不愿放下。[编者按]     

轻阅读—六月心动·小编枕边书

<正>《少年理想国》陈虹羽/著此书短篇版原名《理少年时光,残酷想》,令数十万读者大呼感青春。绝望的故事让人想哭,而绝望中仍动。现在,它变成了一个细带着希望的故事,也节和人物更丰富的长篇故让人热泪盈眶。事,相信也会感动你—在你想要放弃的时刻。     

只要花工夫,偏科同样也优秀

青春短信我读"青春热线"已经好几年了,每次读后都有一种莫名的感动,然后觉得浑身轻松,眼前满是阳光。广安市龙台中学吉美     

选择

当银燕划过寂空当游船荡过平湖当灵感闪过脑海我那沉睡已久的生命终于唤醒只有追逐着沙滩大海才会澎湃只有当微风拂过草丛蒲公英才能起飞只有当琴声悠然奏起歌声才会飞扬朋友,青春只有两种选择:要么腐烂,要么燃烧如果不想被水冷冻如果不想青春腐烂那么燃烧吧!沸腾吧!激起你生命     

感动春青——读席慕容《青春之一》有感

“所有结局都已写好/所有的泪水都已起程……”一种难言的感受触动了我的心弦,也许是一种共鸣,又抑或是勾起了某种幽邃的记忆,我知道这种感受是感动。繁重的学业,已经使我很久不曾感动了。今天,我却为一首诗歌,为席慕容的这首《青春之一》所感动。“……却忽然忘了是怎么样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日……”这是席慕容的青春的起程。我第一次与“青春”的“亲密接触”是在一次家人聚会上。家人谈到了表姐的青春美丽。“青春?”我眨巴着眼睛,“表姐,我也要‘青春’。”家人显然把我当成了不懂事的小毛孩,表姐只是笑着说:“你长大…     

培养中学生写作创新意识四法

作文是一种创造性的脑力活动,要求学生具有主动探索精神,即具有创新意识。但目前许多中学生的作文,要么内容大致雷同,枯燥单调;要么语言干涩,缺乏色彩,全无青春气息;要么所叙事情所引话语司空见惯,毫无新意。因此,要提高中学生的写作素质,必须注重对他们进行作文创新意识的培养。笔者认为,培养中学生作文创新意识,可以采用以下四种方法。     

“北京娃娃”的残酷青春

《北京娃娃》是春树的成名作,在书中,春树给我们展现了一种完全不同于我们所看到的普通女中学生的生活状态和想法。这就是所谓的一个十七岁女中学生的残酷青春自白。本文将从春树对情感的态度和与摇滚的密切关系这两个书中最为明显的特点叙述残酷的青春到底是怎样的,并试图解释造成这些不同于常态的中学生的原因。     

猜想题10“前行路上,有____”

<正>材料一:2011"感动中国"人物刘伟说:"要么赶紧死,要么精彩地活;活着就值得庆祝!"材料二:语文教育界泰斗于漪说:"往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我奋进。"十五六年的生命历程,有些记忆历久弥新,有些轨迹曲折却沉淀成一种力量,请结合上述两则材料,以"前行路上,有"为题,写一篇不少于600字的文章。【思路小指点】此文题写成叙事类或抒情性的文章较易出彩。审题时,要明确是"谁"的"前行路上",可以是"我(们)"的前行路上受他人或他物的影响,这是常规的思维;     

走向青春指引的路

听,它的脚步近了,它是谁？它是手握未来的青春!青春如大雨,遇到它的每个人都抱头狂奔,可过后,总会有人渴望重新来过。青春是一个比智慧还有用的东西。它的“附赠品”中有：勤劳、上进、恒心。难怪王尔德说：青春是唯一值得拥有的东西!世界有两条路：要么改变世界,要么被世界改变;我相信有很多人在岔路口挣扎,我也相信一批拥有青春的人选择改变世界。