独立学院：开启高等教育大众化的另一扇门

我国高等教育发展到了一个重要的历史性关口。独立学院是实现高等教育新一轮发展的历史性选择，也是实现高等教育大众化一个重要的创新举措。在高等教育大众化不可能按照常规数量上的单纯增长的新形势下，独立学院应该充分发挥其特有的功能和优势。本人以高等教育大众化和独立学院的因果关系为出发点，分析独立学院的特色和前景，为发展中的独立学院提供理论依据和事实基础。     

系统论视角下独立学院发展的路径选择

我国独立学院的不断发展壮大，是高等教育发展的历史必然和结果。目前独立学院的发展囿于所依托的母体高校和国家政策不清晰而备受限制，缺乏对发展路径整体性、关联性、目的性和动态性的思考，而这些恰恰是系统论的主要观点。从系统论的角度审视独立学院的发展。依据独立学院自身的实际状况，与政府、母体高校在特定条件下优化组合。才是独立学院健康可持续发展的路径选择。     

独立学院经费问题探讨

经费是我国独立学院发展的一个重要问题，针对现阶段我国独立学院经费的现状与存在的问题，并在研究分析独立学院经费问题的基础上，对独立学院经费提出了建议。     

对提升独立学院教学管理水平的探析

独立学院是我国高等教育体系改革的新生事物，对独立学院产生的历史背景和发展现状进行了调查，对独立学院教学管理工作中存在的问题进行剖析，结合存在的问题提出了一些针对性的对幕，为促进独立学院的健康、稳定发展提供依据．     

浅谈独立学院行政执行力

我国独立学院规模发展的阶段已经结束，正处于规范发展阶段。能否在这一阶段保持竞争力，保证可持续发展，关键要看独立学院行政执行力的强弱。能否正确、有效、有质地完成任务，实现战略目标，将是决定一所独立学院发展的大事。     

独立学院：热点问题的冷思考

独立学院是高校管理体制改革中出现的一种新型办学模式，在发展过程中普遍存在模式不完善、制度不健全、独立性不强、产权不明晰等问题。因此，对独立学院要进行科学定位，完善其管理体制与机制，狠抓教学质量，正确处理好独立学院的各种关系，以促进独立学院的健康发展。     

独立学院校园文化的建构

独立学院校园文化的建构是社会文化背景和独立学院自身发展的迫切需要。当前独立学院校园文化存在着物质文化迟滞、制度文化混乱、精神文化缺失等问题；建构过程中倡导因地制宜，构建独立学院校园的文化主体地位；因势利导，构建独立学院校园的文化特色体系；因利乘便，构建独立学院校园的文化品牌标识。     

国际化视野下我国独立学院发展探究

国际经验表明，现代社会，一个国家的综合国力与国际竞争力提高越来越依赖于本国高等教育的发展．进入21世纪，我国进入了高等教育大众化阶段，在这一阶段中，独立学院因其独特的优势得到了快速发展．经统计，截至到2010年3月25日，我国已经有322家独立学院．教育部根据独立学院发展现状，于2008年发布中华人民共和国教育部第26号令——《独立学院设置与管理办法》即简称教育部26号令，并从2008年4月1日起正式施行．政策之重点在于促使独立学院和合作母体公办高校剥离，该政策给出了五年过渡期．独立学院下一步如何发展，现在进入了一个重要的抉择期．本文认为，独立学院的长远发展必须是独立自主，以质量求生存，坚持内涵发展，使独立学院这一新高等教育模式与时俱进，保持活力，成为真正的独立学院，并为我国高等教育大众化发展做出更大的贡献．     

独立学院的发展现状及未来走势

独立学院的发展已引起社会各界的广泛关注。从独立学院的产生、发展历程分析，独立学院既面临外部环境问题，如部分独立学院无法人地位、产权不明晰等，又面，临微观管理问题，一些独立学院课程设置缺乏特色，师资聘用困难，教学质量与生源状况堪忧等。独立学院在激烈的竞争中必然会发生两极分化。     

独立学院人才培养目标定位研究

独立学院是高等教育大众化的产物，随着规模扩大其社会影响也日益广泛。但决定独立学院能否长久发展的是独立学院的人才培养的质量。而人才培养目标的定位是人才培养质量必须首先解决的问题。本文从南京师范大学中北学院办学五年的经验，结合问卷调查数据，从社会需求，生源状况来分析独立学院的人才培养目标定位，提出了独立学院人才培养目标应定位在应用复合型人才上。     

独立学院的发展特征及发展方向探析

独立学院的数量分布特征呈不均衡状态，其生存特征体现出了“规模一效益一质量”之路。独立学院的发展方向将最有可能向以下三种方向发展：一是独立学院应该走彻头彻尾的民办道路；二是按照现存方式继续运作，但要加强政府的调控、管理作用；三是将独立学院发展成为我国的社区学院。     

努力实践 办好高校独立学院

在普通高等学校举办独立学院，是我国高等教育改革与发展的重大举措。如同任何新生事物一样，独立学院在发展中需要一个逐步完善的过程。教育部于2003年4月发布了《关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(简称8号文)。为独立学院的办学确立了在规范中进一步发展的基本原则。结合学习贯彻“8号文”和广州大学松田学院的办学过程，我们深刻认识到规范管理是实现独立学院可持续发展的根本保     

独立学院教学质量提高途径的探索与思考

独立学院作为中国教育的创新成果，发展迅速，社会受益面广，但也存在一系列需要解决的新问题。提高教学质量的问题是其生存和发展的关键，所以根据独立学院自身的特点，深入研究全面提高教学质量的具体措施，对全面落实“两个意见”的具体要求意义重大，是高等教育发展的需要，也是独立学院全面提升社会竞争力和社会生存价值的需要。     

独立学院应用型人才培养存在的问题及对策

应用型人才培养是独立学院又好又快发展的出路之一。现阶段，独立学院高度重视应用型人才培养，取得了一定的成绩，但是存在的人才培养理念偏差、模式趋同、缺乏特色、师资建设滞后等问题日益突出。为此，立足独立学院发展实际，探索一套符合自己发展的人才培养模式更为关键。     

规范办学行为 促进独立学院健康发展

文章认为：独立学院是我国高等教育事业的新生事物，是我国高等教育事业的新生力量，独立学院只有规范自身办学行为，才能够健康发展。     

关于独立学院发展的思考

以教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》为背景，通过部分独立学院多年建设和发展的理论与实践，展示独立学院的特点，独立学院发展的背景、动因、意义和影响，以及持续健康发展所面临的问题。     

关于独立学院办学定位与教学管理的思考

独立学院作为一种新型、独特的办学形式，是教育改革的一个重大突破，它为合理有效地开发和利用教育资源提供了新的思路。但是，由于种种原因，一些独立学院在办学过程中出现了不少问题和矛盾，凸现了教学质量难以保证的弱势，这种现状势必会影响独立学院的发展。笔者以为，要使独立学院沿着正确的道路健康发展，首先必须明确学院的办学定位，加强学院的教学管理。     

关于独立学院性质的思考

作为一种新型的办学形式，独立学院近几年的发展非常迅速，但是，关于独立学院的性质问题，研究者们尚未有一致的看法。根据第三部门理论及独立学院的实践。从本质上看，所有的高等学校都应属于第三部门;现阶段，高等学校可分为三个部门;独立学院是我国现阶段的第三部门高等学校。     

关于独立学院个性化教育的思考

通过对独立学院学生个性化特点的分析，提出了独立学院个性化的教育教学和管理工作理念，强调独立学院不能照搬普通高校教育和管理工作的现成模式，必须从学生和学院的实际情况出发，开拓创新，突出个性化教育，探索出一条具有独立学院特色的人才培养的新路子，并由此论证了素质教育的实质是一种个性发展教育。     

独立学院学生工作新思路研究

随着社会经济高度发展，独立学院作为高等教育大众化产物应运而生。本文分析了独立学院学生的特点、独立学院的特征，提出了独立学院学生管理工作的工作新思路。