机遇与挑战——美术教育专业大学生当前状况与就业前景反思

本文介绍美术教育专业当前状况,包括课程设置,专业特点,美术教育中存在的问题以及作为中小学美术教师应具备的素养和要求,美教专业学生的就业困境与前景等。     

中学生美术教育专业的技能培养

中学美术教育专业是以培养高素质中学美术教师为目标的综合型专业,本文就如何培养中学美术教育专业学生的知识结构和能力结构等问题进行了思考。     

谈论传统美术教育与电脑设计的关系

由于社会科技的发展,电脑的普及带来了电脑技术的快速发展,各种绘画应用软件的出现,更是加剧了传统美术教育专业在职业教育中的锐减。相反电脑设计以其强大的生命力,正在渗透到我们生活中,方便我们的生活,丰富我们的生活。电脑设计主要活跃在数字动画、三维效果制作、视频处理、图形处理四大领域,高职教育利用电脑设计在这四大领域强大的功能,慢慢产生了艺术设计专业、影视动画专业、平面设计专业、环境艺术专业等新兴的电脑设计专业,并逐渐发展成高职美术教育的主流专业,但这些课程的设置需要的建立在学生掌握基本的绘画理论和造型能力,掌握视觉艺术所具备的观察能力、创意能力和艺术语言表达的能力的基础之上,而要达到这些能力,就离不开传统美术教育课程的学习。     

普通高校美术教育专业雕塑教学探究

普通高等学校美术教育专业雕塑课程目的是培养学生了解雕塑造型的基本规律,掌握立体造型设计、材料的运用和提高实践动手能力。传统的浮雕、圆雕课程内容可以细化,分为装饰性浮雕及装饰雕塑,针对不同专业的学生进行不同教学,用新的教学理念、教学方式探索美术教育的新思路,把握美术教育专业装饰雕塑课程的特点。     

关于高校艺术设计专业美术基础教育的思考

随着艺术设计教育在我国高校美术教育中所占的比重越来越大,在各个美术院校也争相开设艺术设计专业的大趋势下,关于艺术设计教育的基础美术教育也越来越成为大家讨论的一个课题。在新的形势下,在以艺术设计教育为主的专业中,美术基础教育该何去何从成为当下美术教育工作者要认真思考的一个问题。     

师范类专科院校中油画教学的反思与探索

本文分析了油画教学在师范类高等专科学校美术教育中的重要作用,并结合了本人在教学过程中的思与悟,从自己对教育教学的感受出发,然后结合多角度,多方面的因素,分析了当前师范类专科院校美教专业在油画教学中常出现的一些问题与难题。再结合自身在教学方面的反思,探讨如何改进、提高师范类高等专科院校美术教育专业的油画教学水平。     

高师专科美术教育专业就业现状及思考

当前,高师专科美术教育专业的毕业生就业形势严峻,造成就业难的原因是多层次的,既有社会的、学校的、也有大学生自身的问题,解决好美术类毕业生的就业问题,是当今高等院校美术教育专业面临的重大任务和课题,具有重要的现实意义。     

在教育改革新形势下进一步提高师范院校美术教育专业教师素质之我见

近年来全国各高等师范院校美术教育专业,在教育目标、教学模式、课程体系等方面都作了相应的改革,这些变化对高等师范院校美术教育专业的教师素质提出了新的要求。因此,我们对美术教育专业教师所具备的素质结构,应该有一个新的理解和认识。一、“素质教育”对师范院校美术教育专业教师素质提出了新要求。科技兴国在人才,人才培养在教育,而教育要适应科教兴国战略目标的要求,就必须改革由过去在计划经济体制下培养“专才”的“应试教育”,为目前市场经济体制所需要“通才”的“素质教育”。这一变化必然要引起各高校在人才培养目标上的变化。…     

另辟蹊径——小学美术课堂创新教育探究

小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务,只有在美术创造活动中强调个性表现,提倡独出心裁,才能培养和发展儿童观察力、想象力和创造力。     

高职学前教育专业艺术教育的基本策略

高职学前教育专业培养的是未来幼儿教育的专业人才,所以在课程设置中加强对学生的美术知识和技能的培训,有利于提高其综合的从业能力。下文中笔者将结合自己的工作经验,就从高职学前教育专业加强美术教育的意义、高职学前教育专业美术教育的基本策略两个方面,谈谈对该问题的认识。     

胡嘉丽作品

胡嘉丽,四川师范大学美术学院,研究生三年级（美术学专业美术教育方向）。     

高职美术课程的教学现状及改革发展研究

高职美术教育是我国教育体系的有机组成部分,在素质教育和经济建设中发挥着重要的作用。但现有的高职美术教育模式却和这样的培养目标相去甚远。随着教育改革的深化和时代的变迁,日益凸显出高职美术教育的局限性和片面性。对此,本文针对我国高职美术教育专业在教学方法、教学手段、教学内容等方面存在的问题进行了认真分析,旨在为高职美术课程的教学改革提供参考。     

中职学校美术教育教学方法刍议

美术教育是中职学校艺术设计专业为提高学生审美素质所设置的课程体系中的一个重要部分。如何完成美术教育,使受教育者掌握美的规律,并具有感受美、鉴赏美、创造美的能力,使之成为促进艺术设计专业学生审美素质转化的一个有机因素。我认为,加强对美术课堂教学方法的研究是当务之急。     

高职美术课程的教学现状及改革发展研究

高职美术教育是我国教育体系的有机组成部分,在素质教育和经济建设中发挥着重要的作用。但现有的高职美术教育模式却和这样的培养目标相去甚远。随着教育改革的深化和时代的变迁,日益凸显出高职美术教育的局限性和片面性。对此,本文针对我国高职美术教育专业在教学方法、教学手段、教学内容等方面存在的问题进行了认真分析,旨在为高职美术课程的教学改革提供参考。     

谈中学美术教育的意义

美术教育作为现代素质教育中一门基础性的教学课程,其对于促进学生特别是思想道德素质提高、心理健康健全以及个性发展等方面的作用是非常必要的。所以,美术教育专业教师可以将这三方面的知识贯穿在美术作品学习及美术创作的过程中,提高美术教育的价值。     

高职美术教育专业教学方法改革探讨

我国高等学校的美术教育专业是培养中小学美术师资的重要基地,这个专业的毕业生能否胜任培养21世纪具有国际竞争力、全面发展的人才的美育任务,是在大力推进素质教育的进程中社会共同关注的问题。在深化教育改革,全面推进素质教育的新形势下,高等师范美术教育专业的教学方法和教学观念要进行转变。通过对综合素质、审美素质、教育研究的教学,培育出一支高效精干、勇于创新的中小学美术教师队伍。     

浅析西部师专美术教育专业教改的尴尬与建议

在机遇与挑战并存的改革大潮中,西部师专教改面临专业定位、课程设置、教学实施、生源等方面的尴尬。建议通过调整课程设置与教学重心、创办西部特色美术教育专业、加强师资队伍建设等途径,提高办学与教学水平,摆脱尴尬,为提高全民素质作出更多更大的贡献。     

中职美术教育中人文精神的培养

美术作为艺术的一种体现,是我们精神文明中重要的组成部分。而人文精神作为人本教育的核心,也是当前美术教育的重中之重。然而,在当前的中职美术教育中,老师和学生都投入了过多的精力在专业能力上面,忽视了学生人文精神的培养。本文将对如何在中职美术教育中培养学生的人文精神进行论述。     

浅谈校外美术教育对儿童想象力与创新能力的激发与培养

校外教育,是实施素质教育的主要途径,以其丰富的专业设置,培养少年儿童多样的兴趣爱好。校外美术教育,更是拓展了美术教学的外延,以更加宽泛的、灵活的表现形式凸显美术的内涵,尤其对儿童的想象力与创新能力的激发与培养有着不可或缺的作用。     

浅谈建筑学专业的美术教学

本文从建筑与美术的关系入手,阐述了建筑学专业美术教育的特殊性,分析了建筑学专业美术教学现状,并结合自己日常教学的体会对建筑学美术教学体系的主干课程提出了观点和方法。