一首唱不完的歌

有一位老人,用顽强的毅力谱写了一曲生命之歌,长久而深远地回荡在我的耳边……有一位老人,用不灭的精神谱写了一曲生命之歌,空灵而美丽地回荡在我的心头……每个星期二,一位老人——一名学生,在特定的“教室”——病房中探讨人生的短暂、美丽。在老人由于病魔而被一步步夺去生命时,他强大的意志力、他在死神面前临危不惧的精神力量深深地铭刻在人们的心里,久久挥之不去。每个人都在静静地聆听这曲感人至深的生命之歌……莫里教授,一位德高望重的老人,在得知自己患有“帕金森氏综合征”时,唤来了他最得意的门生,把自己在走完坎坷人生道路后所…     

教不惊人誓不休——记全国优秀教师、宜昌市鸦鹊岭高中物理教师张德念

全国优秀教师、宜昌市物理学科带头人张德念，在人生最精华的23个春秋里，始终抱着“教不惊人誓不休”的理念，把自己的青春、爱心和创造奉献给山村校园，奉献给无数学生，谱写出了一曲催人泪下的爱与奉献之歌。     

人生赞歌一曲“清”

“清”是一曲关于人生的赞歌。“清”的本义是指自然界的纯净,引喻到人生便是无邪与纯洁的品德。 歌以记之,数列为序,自名《清字人生歌》: 一身清白,品节无邪。两袖清风,操守廉洁。 三餐清淡,延年益寿。四时清明,头脑不昏。     

燃烧的生命诗篇──追记安阳县北郭乡党委副书记、教办室主任、一中校长刘亚民

这是一个用特殊材料制成的人，这是一串留在乡村道路上的闪光足迹，这是一曲感人肺腑的共产党员之歌…… 44岁的刘亚民── 21年如一日、始终拼搏在乡村第一线的基础教育工作者，正当负重攀登的盛年，竟猝然倒在自己的岗位上。他把全部才智、满腔热血献给了他所挚爱的教育事业，他用燃烧般的壮丽人生诠释了“三个代表”的精神实质，他无愧于他举手宣誓时面对的鲜红党旗。刘亚民同志奋斗进取的可贵品格和无私奉献的崇高精神永远激励着我们，他永远是我们效法的楷模。     

《云南的歌会》结构指瑕

《云南的歌会》是一篇极富情趣的散。章通过对“这一回”“我”所见闻的“山野对歌”及由此联想到“在昆明乡下”“我”曾听到的“各种美妙有情的歌声”——“山路漫歌”、“村寨传歌”的记叙和描写，表达了作对自然、人生、艺术的品味，抒发了作对美好生活和人生的热爱、赞美之情。作从唱歌的人、唱歌的环境、唱歌的场面等不同的角度切入，     

我想握住你的手

[点评] 这是一首吟咏爱情的小夜曲．这是一曲流淌着爱意与相思的心之歌．佩服作者的大胆，敢于在高考考场上去趟“爱情”的雷区。     

在轮椅上诠释坚强——记全国优秀教师、江苏省如皋市搬经小学教师夏冰

夏冰，35岁，中共党员，江苏省如皋市搬经小学教师。3岁时一场重病摧残了他的双腿，尽管父母多方寻医问药，但他始终没有站起来。逆境中，他与命运搏斗，与困难抗争，奏响了一曲催人奋进的自强之歌、奉献之歌，被誉为“江海大地上的保尔”。     

宣讲雷锋精神的老兵

“孩子们,我们要以雷锋为榜样,从小就要好好学习,把助人为乐、为国奉献当作人生的追求……”在山东蒙阴县八一希望小学,一群可爱的孩子正聆听着退休干部熊子和讲述雷锋的故事。年逾七旬的他,已为驻地中小学校义务宣讲雷锋精神近20年,在八百里沂蒙这片奉献的热土上谱写了一曲动人之歌。     

诗歌的“篇、首、曲、章、阕”

先秦时代，人们著书作文都写在竹简上，写有文字的一片片竹简用牛皮绳联起来，首尾完整的诗文称为“篇”，很多篇诗文集在一起称为“册”。于是，“篇”就成了诗文的单位名称。唐代杜甫的《饮中八仙歌》中说：“李白斗酒诗百篇。”现在，“篇”这个单位多用于文章。每篇诗文都有起首，后来，人们又把一篇诗文称为“一首”。现在，我们只将诗称做“首”。“首”是诗歌最常用的单位名称。中国的诗历来有入乐的传统。入乐，必含于曲调，所以，诗又称为“曲”。不过，这种说法仅见于诗歌中，我们平时，是不会说“一曲诗歌”的。古代奏乐时，曲调…     

遭遇挫折，笑对痛苦

“生年不满百，常怀千岁忧。”狂风巨浪、水舌、百世沧桑、人世千年、万古旷世……开篇两组排比句渲染人生旅途的忧愁痛苦，如黑云压城、泰山压顶而来，极力造势以反跌。沧海横流，方显英雄本色；燕雀蕃篱，终是弱者态形。紧承着下文即纵观历史，横看现实，正反相形唱出一曲直面挫折，笑对痛苦的人生英雄之歌。“青云”绝唱的王勃，“酒家眠”放浪的李白，以他们的坚劲放歌潇洒人生；“哭来江山”的刘备又因哭失去二弟放大痛苦而动摇了江山。当今现实仍在重演着历史的悲喜剧，人们岂能不反思、警惕、奋起？作者酣畅刚健的行文中始终有一股勃发之气。经过一番感情的过滤，我们真欲随着美丽的文字，而“乘风飞去，长空万里，直下看山河”，看人生了!     

为智障儿童撑起一片爱的蓝天——记天津市和平区培育学校教师王光芝

“有一首歌最为动人，那就是奉献之歌；有一种人生最为美丽，那就是教师的人生；有一种风景最为隽秀，那就是爱的风景。不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”这是王光芝老师最喜欢的一首小诗，当初为人师的她把这首诗工工整整地抄写在日记本扉页上的时候，“用真诚对待学生，为智障儿童撑起一片爱的蓝天”便成了她的承诺。     

面对大海

有一种声音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一种蔚蓝，是海天一色铺展的宁静；有一种情怀，是面对大海激荡起的“心潮拍岸”。面对大海，好像是面对一首歌，一幅画，一本书。听到一首激昂的人生之歌。那是渔家女织网时的低吟，那是渔夫满载而归的音讯，那是离家水手苦涩的心曲，那是归家游子呼喊故乡的声音。海是起点，到另一个国度，过新的生活，海是行程的起点；告别亲人的关爱，独自开拓未来，海是成长的起点。海也是终点，学成归来，事业有成，海边的故乡终是人生的最后一站，海便也成了人生的终点。起点即是终点，其中却是饱含多少的潮…     

著腔子唱好诗－－宋人歌诗方法分析

宋人歌诗采用了一种特殊的方法--“腔子”，即借用现成的曲调歌唱。这一现象，前贤略有述及，惜及，惜未作细致分析。宋人唱好诗，所借之腔主要有《阳关》（《渭城曲》）、《小秦王》、《瑞鹧鸪》、《木兰花》、《竹枝》、《柳枝》、《鹧鸪天》等，所歌诗体主要为七绝、七律。歌七绝多用《竹枝》，歌七律惯用《瑞鹧鸪》。歌唱方法或加和声，或用叠，或依字而歌。中对之作了尝试性分析。     

让师爱照亮学生的心灵--记全国模范教师和优秀班主任银川唐徕回民中学英语教师雷俊仙

爱是通往教育成功的桥梁,高尔基说：“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在宁夏回族自冶区,有一位融学生亲切地称为“雷妈妈”的教师。多年来以一腔浓浓的师情母爱．谱写了一曲动人的新时期园丁之歌,她就是银川唐徕回民中学英语教师雷俊仙。     

现代歌词的语体特征

歌词与诗歌都是文艺语体的一个小类,它们有着许多共同特征。在许多情况下,歌去掉曲就是诗,诗谱上曲就是歌。但由于二者传递信息的方式不同:歌,以演唱的形式传递信息;诗,主要以朗诵的形式传递信息。所以,有些歌去掉曲也并非是诗,有些诗也是难以谱曲成歌的。关于这一点,古人已有论及。《尚书·舜典》:“诗言志,歌咏言。”毛传:“谓诗言志以导之,歌咏其义以长其言。”这既是古代歌与诗的主要区别,也是现代歌与诗的主要不同点。本文拟从结构、语言、风格三个方面探讨歌词的语体特征,其中与     

王安石《明妃曲》辩正

王安石的《明妃曲》力图概括一些普遍的社会现象，传达一种务实的生活哲理，表达一种深刻的人生见解，它主要昭示了一种不落俗套的翻案精神。这可以从宋人对《明妃曲》的庚和之作及续作中得到印证。过去人们借此批判王安石“背君父之恩”，今天人们阐发其间的爱国情绪，都是对《明妃曲》的误读。     

我骄傲 我是教师

“在所有的称呼中,有两个最闪光、最动情的称呼:一个是母亲,一个是老师。老师的生命是一团火,老师的生活是一曲歌,老师的事业是一首诗。”这是一位著名作家的话。我虽不敢说我的生命是一团燃烧的火,我的生活是一曲壮美的歌,我的事业是一首优美的诗,但我骄傲,我自豪——因为我同时拥有“母亲”和“老师”这两个伟大的而圣洁的称呼。     

成功的阶梯——“信念”主题阅读——生命中的玉色时光

人生是美好的，但也会被雾霾笼罩，使人迷失方向，甚至碰得头破血流。然而，人生的价值就在于奋斗，带着信念出发，生命才能进发出耀眼的光芒。纵观历史，无数仁人志士唱响了一首信念之歌。“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，这是勾践的信念；     

明眸善睐亮全篇——中考佳作的小标题

一、点明线索，理清文脉。2002年，浙江金华市中考作文话题是“追求”，有位考生自拟题目《追求那颗水滴》，借物咏怀，已见新意，文中又用“水滴”、“溪流”、“江河”、“海洋”四个名词作小标题，简洁醒目，既显示了“雾气之变”这条线索，又凸现出“雾气追求水滴”———“水滴追求溪流”———“溪流追求江河”———“江河追求海洋”这一清晰的文脉，从而使这一曲昂扬的“追求之歌”内涵丰富且层次井然。二、着意铺排，强化文旨。2002年，江苏常州市以“改变”为中考作文话题，有位考生别出心裁，自拟题目《耳朵“挑食”》，用比拟法…     

商家河流淌一支歌——记全国教育系统劳模、优秀共产党员商建东

在湘西北山区的桃源县牛车河乡,巍峨的群山环抱着一个秀丽的小山村——商家河,这里山清水秀,景色宜人。 商家河村有条小溪也叫商家河,清清的河水淙淙流淌,犹如甘甜的乳汁养育着一代又一代商家河儿女。其中一位民办教师,对人民的教育事业有着大山般的执着和追求,用青春和热血谱写了一曲奉献之歌,这首歌随着滔滔的商家河水流向远方。