做学生精神成长的引领者

一年一度的高考日益临近,毕业班的师生又在考虑如何纪念难以忘怀的高中三年,刻骨铭心的高三岁月。蓝建龙老师的《高三这一年》以微博为载体,以一个班主任的视角完整地记录了学生高三的一整年。每天至少更新一条微博,用文字和照片定格班级事件、学生故事和自己的体悟,集腋成裘,聚沙成塔,最后蔚为大观,结集成书。班主任工作烦琐,早出晚归,每天更新微博并不是一件容易事;校园生活空间有限,     

微博凶猛

正在读高三的晓燕最近疯狂迷恋微博,成为了一个超级＂围脖控＂。最初,她是被好同学甜甜拉下水的。甜甜是偶像演艺明星周迅的铁杆粉丝,她常常跟晓燕炫耀：＂我占到了周迅微博的沙发＂＂今天我是第一个转发周迅微博的人耶!＂在好奇心的驱使下,晓燕也注册了微博,刚开始觉得能在名人那儿占到沙发真是莫大的光荣。一旦占沙发成功,晓燕能兴奋一整天。     

沉迷微博让她夜不能寐

正在读高三的晓燕最近疯狂迷恋微博,成为了一个超级“围脖”控。最初,她是被同学晓甜拉下水的。晓甜是演艺明星周迅的铁杆粉丝,她常常跟晓燕炫耀：“我占到了周迅微博的沙发”“今天我是第一个转发周迅微博的人耶!”在好奇心的驱使下．晓燕也注册了微博,刚开始觉得能在名人那儿占到沙发真是莫大的光荣。一旦抢占沙发成功,晓燕能兴奋一整天。     

班级微语录：点滴记录心路历程

在紧张的高三学习阶段,为疏导学生对微博的热情,避免学生在微博上耗费太多时间,引导班级风气,我在班里创建“班级微语录”,效果良好。“班级微语录”就是让学生把自己的偶感、偶得写在纸条上粘贴在教室“班级文化宣传栏”里,借鉴的是微博的表现形式,用三言两语发表感慨,晾晒心情。在征得学生同意的前提下,我有时也会选取学生周记里有启发性的只言片语打印出来,张贴在“班级微语录”里。     

沉迷微博让她夜不能寐

真是案例: 正在读高三的晓燕最近疯狂迷恋微博,成为了一个超级“围脖”控.最初,她是被同学晓甜拉下水的.晓甜是演艺明星周迅的铁杆粉丝,她常常跟晓燕炫耀:“我占到了周迅微博的沙发”“今天我是第一个转发周迅微博的人耶!”在好奇心的驱使下,晓燕也注册了微博,刚开始觉得能在名人那儿占到沙发真是莫大的光荣.一旦抢占沙发成功,晓燕能兴奋一整天.     

沉迷微博让她夜不能寐

真实案例:正在读高三的晓燕最近疯狂迷恋微博,成为了一个超级"围脖"控。最初,她是被同学晓甜拉下水的。晓甜是演艺明星周迅的铁杆粉丝,她常常跟晓燕炫耀:"我占到了周迅微博的沙发""今天我是第一个转发周迅微博的人耶!"在好奇心的驱使下,晓燕也注册了微博,刚开始觉得能在名人那儿占到沙发真是莫大的光荣。一旦抢占沙发成功,晓燕能兴奋一整天。慢慢地,晓燕越来越上瘾了,不仅通过电脑发微博,还经常用手机发。她每天从早晨起床的那一刻就开始发布微博,一天能发十多条。早晨七点上学的途中堵车了,"又堵车,烦死了,不知早读会不会迟到",她会发微博抱怨一下;课间休息拍几张自恋照     

信息

“吊瓶班”无一人考上重点大学5月4日晚,湖北孝感一中高三（3）班学生集体在教室挂吊瓶,一张边打氨基酸补充能量边复习的照片,被传上微博后引起网友及媒体强烈关注,一度被调侃为“史上最牛‘吊瓶班”’。如此刻苦备考,今年高考成绩如何呢？据悉,该校今年有近1300名学生参加高考,     

我们都曾是追光者

1上周,我在刷微博时看到了一个追星女孩的故事。看完视频后,我差点泪目。八年前,高三的小芮抱着一捧亲手叠的纸玫瑰去见自己的偶像刘惜君,对偶像说自己要考一所搢音主持的院校,要做一个主持人,以后要主持偶像的新歌发布会、歌迷见面会和万人演唱会。     

年少正灼烧我们

如果非要说错,那就是太年少吧。年少有时候果真就如那正中午的烈日,烧灼着韩蕾、璐璐这些年少的人,也炙烤着我们。高三的晚自习就是漫长。夜已困得拉上了帷幕,夏虫啾啾,高三的班级却还亮着灯。终于熬到晚自习结束,韩蕾回到寝室,一屁股坐到床上,伸了个懒腰,打了个巨大的哈欠,慢悠悠地从叠好的被子的最里面摸出了手机——啊呀,刷了这么久的题,终于可以刷一下微博了。寝室里一幅忙碌景象,争着冼漱的,忙着收衣服的……韩蕾呢,     

本题话题:高三

有人说,高三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望;有人说,高三是金色的,经历的是充实,收获的是希望;有人说,高三充满了竞争,友情似乎在你追我赶中稀薄;有人说,高三充满了友情,竞争似乎在你帮我助中浓厚……也许,高三的心情是复杂的,高三的生活是多彩的,高三的感受是独特的,高三的思考是深入的。人在高三,身处此境,你一定有许多想要倾吐的。请以“人在高三”为话题作文,或讲述关于高三的故事,或抒写有关高三的心情,或发表有关高三的见解,或展望有关高三的前景。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。为你自豪柳卿卿本题话题:高三@方忐忑…     

高三化学复习策略之我见

高三化学复习策略研究与新课程理念、高考改革密切相关。为提高高三化学复习效率,促进学生科学素养提升,本文结合笔者实践教学经验,对高三化学复习策略略谈自己几点建议,以期为高三化学复习教学提供参考和借鉴。     

报纸微博营销探析

微博的迅速发展为报纸的营销带来新的方式。传统报纸可以通过新闻策划带动微博的营销和推广,通过构建微博平台凸显影响力,尝试微博营销为商务拓展服务。     

进入高三的心理调节

进入高三,学生的心态自然而然会发生一些变化。因此有必要在高三的起始阶段,注意对学生进行心理调节,为他们高三一年紧张的学习打下良好的心理基础。笔者根据多年高三教学的经验,认为可以指导高三学生从以下几个方面努力：     

信息技术与高三语文课堂的深度融合

信息化技术高速发展的新时代,信息技术与高三语文课堂的深度融合,使高三语文课堂更符合学生的实际需求,更具时代色彩。本文试结合语文课标中关于如何运用信息技术为教学服务的相关要求,从高三语文课堂特点、信息技术与高三语文课堂深度融合的必要性入手,结合信息技术与高三语文课堂深度融合的案例实录,探究信息技术在高三语文课堂上的有效应用。     

探析高三历史教学途径

高三历史教学为历史基础教育学科知识荟萃。以其纷繁复杂贯穿始终。高三历史教育工作者面临着课改与高考整合的双向交接点。在当前形式下,教育工作者面临着如何把握高三历史教学的命脉。本文从实际教学经验从发,归纳总结了高三历史教学特点,并提出高三历史教学新模式。     

示范性高中高三学生主观幸福感研究

本研究以上海市示范性高中高三学生为研究对象,对高三学生的主观幸福感现状及其影响因素做初步探查。结果表明：示范性高中高三学生的主观幸福感属于中等略偏下水平,学业成绩对高三学生主观幸福感影响较大,高三学生主观幸福感的性别差异与学校差异显著。     

图画心理技术在高三心理辅导课中的应用

高三学生有着特有的心理特点和需求,选择和确立适于高三的课堂主题和实施方法,对于心育工作能否有实际效果十分重要。在实践中发现,将图画心理技术引入高三心理课堂,聚焦生涯辅导和情绪辅导两个主题,有助于提升高三心理课实效。本文列举并阐述了高三心理辅导课上图画心理技术的不同应用类型,为高三心理辅导课的设计提供了参考。     

微博乌托邦：草根集体失语成因探析

微博的出现表面上看来是为大众社会话语权提升提供了一条便捷途径,但实际上在商业利益的博弈下,网站运营商对微博进行了严格的人工和技术监管,逐渐抹杀草根微博的积极性,导致草根微博集体失声。草根微博成为对精英微博被动的围观者和追随者,草根微博的话语权因而未能得到保障,因此,它也就并没有真正为草根阶层争取到话语权的空间。     

工学结合模式下高校辅导员微博党建工作平台的长效机制研究

工学结合的模式,使实习期党员的管理成为一道难题。本文以辅导员开党建微博的方式,通过微博工作常态化、微博内容项目化、微博互动及时化、微博评价合理化,试图为学校、企业和学生党员之间搭建平台,强化三者之间的情感纽带。构建微博党建工作平台的长效机制。     

辽宁省高中数学学科2013年高三复习备考研讨会会议纪要

为使辽宁省高三数学教师进一步明确2013年高三复习备考工作目标,加强高三复习备考工作校际间的交流,更好指导本校复习备考工作,辽宁省基础教育教研培训中心高中部主办了辽宁省高中数学学科2013年高三复习备考研讨会。辽宁省各市教研员及高三数学教师近350人参加了会议,会议由辽宁省高中数学教研员宋明新老师主持。