我教幼儿学舞蹈

舞蹈是孩子喜爱的一种表演形式,它不仅能发展孩子的想象力、表演能力,还能陶冶和培养孩子的性情和良好品     

我教幼儿学剪纸

剪纸是世界各地民间普遍流行的一种装饰艺术,在我国有着悠久光荣的传统。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：儿童的智慧在他的手指尖上。剪纸就是一种锻炼手指、发展智慧的艺术活动。     

幼儿教我学儿歌

对复习儿歌,幼儿往往觉得索然无味。我想出了一个保持幼儿学习兴趣的方法。在复习《张小花》这首儿歌时,我先请小朋友仔细听我念,念着念着,我突然停住,装着思考的样子问:“下面一句是什么呢?”这一句幼儿早就记住了,一双双小手举起来抢着要教我,我也就虚心地“学”。就这样,一首儿歌我一会儿念错了这句,一会儿念乱了那句,一会儿又念漏了儿句,但都被竖着耳朵听的小朋友你     

我教幼儿学量词

量词运用不当,是幼儿语言发展中的常见现象,如幼儿口语中常会出现“一只车”“一个小鸟”之类的错误。如何使幼儿饶有兴趣地学会正确使用量词呢?我采用了以下几种方式,效果不错。 1.接龙游戏式:先任意说出一个数量词,然后由幼儿以这个数量词开头加上适当的名词。如“一颗什么”,小朋友可以     

我教幼儿学弹琴

许多人家的孩子都有小钢琴,但是,往往小孩乱弹一阵后,就束之高阁了。其主要原因在于家长指导不得法。为此,我曾就指导孩子弹小钢琴作过一些尝试,现在就把我的做法介绍给想教幼儿学弹琴的家长。开始我每天抽10—15分钟的时间,让孩     

我教幼儿学舞蹈

舞蹈是孩子喜爱的一种表演形式,它不仅能发展孩子的想象力、表演能力,还能陶冶和培养孩子的性情和良好品德。可是有些教师在教孩子舞蹈时,动作不到位,情感体现不出来,比如做吹喇叭吧,就象两个手在抓什么,神情漠然;做兔跳吧,双脚并拢跳起就成。舞蹈的表现手段主要是典型     

我教幼儿学自理

现在的家庭绝大多数是独生子女.如果父母不注意从小培养幼儿的动手习惯和自理能办,把幼儿当作“小皇帝”,包办代替,娇生惯养,幼儿长大以后肯定不会有出息。作为父母,谁都希望自已的孩子长大成材。那么,怎样培养幼儿的自理能力,使幼儿长大以后有出息呢? 一、鼓励支持幼儿去干。幼儿     

我教幼儿学跳绳

我教幼儿学跳绳吴玉琴跳绳是一项很好的体育运动形式，它能使整个大脑以及全身器官都处于有节奏的收缩与放松的交替之中，对循环、呼吸和新陈代谢起到良好的促进作用。在幼儿园进行跳绳活动还有以下几个特点：①在幼儿园的器具活动中，绳子是既简便又经济的一种器具，易做...     

我教幼儿学下棋

下棋是幼儿的一种智力游戏,它有助于幼儿注意力、思维能力的发展,利于增进小朋友之间的友谊,也可以培养幼儿勇于拼搏的精神。我在完成保育工作的同时,也很有兴趣地辅导幼儿学下棋。 一、让幼儿对中国象棋感兴趣 平时我利用一些活动时的过渡环节,给幼儿讲聂卫平、谢军下棋为国争光的故事,激发幼儿对中国象棋的兴趣。 二、制作教具 我用磁铁黑板画面画上棋盘,用瓶盖做棋子(背面贴上磁铁),利用中午休息时间做出一个长1米、宽0.8米的棋盘。 三、教幼儿认识中国象棋的汉     

我教幼儿学量词

量词运用不当,是幼儿语言发展中的常见现象,如幼儿口语中常会出现"一只车""一个小鸟"之类的错误.如何使幼儿饶有兴趣地学会正确使用量词呢?我采用了以下几种方式,效果不错.     

我教幼儿学五线谱

五线谱是世界各国通用的一种记谱法,比简谱记谱法形象、科学。为了普及五线谱知识,我在幼儿园进行了五线谱教学。实践证明,只要方法得当,是完全可行的。一、培养幼儿对五线谱的兴趣。兴趣是幼儿学习的动力。在进行五线谱教学的第一节课上,我拿了一些曲谱给孩子们看,并让他们说说自己看到了什么。有的孩子说:“我看到了许多豆芽菜。”有的说:“我看到许多小蝌蚪在河里游。”然后我把这些曲谱唱给孩子们听,原来都是他们会唱的歌曲。于是,孩子们一个个兴奋起来,对五线谱有了浓厚的     

我怎样教幼儿学英语

为了引起幼儿学习英语的兴趣,最初,我用录音机放了些英语歌曲,并对他们说,这就是英语的声音,使幼儿轻松愉快地感受到英语语音。我还抓住时机激发他们学习英语的热情,有一天,一位小朋友在我们学校外籍学生住宿处玩,对一位美国学生剪纸花感到有趣,回家后,一边继续模仿这位留学生的动作,剪纸给我看,一边煞有介事地学说着“No”,“Good”。我就告诉他,你想要经常同美国阿姨玩,就得听懂她的话,要听懂她的话,就必须学英语。从这以后,他学习英语十分认真。     

我教幼儿学写数字

幼儿的小肌肉群发育尚不健全,初学书写数字时,手腕转动不灵活,握笔也感到很吃力。我在实际教学中按照由易到难、化繁为简、变抽象为形象的教学方法,帮助孩子较快地掌握了书写数字的要领。一、打破惯例,归类学写。初教幼儿学写阿拉伯数字时,我没有按数字的顺序进行,而是把数字适当归类,先让幼儿学写1、7、9、10。不难看出,这几个数字分别由竖、横及圆圈构成,笔画较简单。我根据这几个数字的特征,还编了几句顺口溜,让幼儿边念边学。如书写“7”时说:“横——短,竖——长,合起来像手枪。”书写“10”时说:“1和0是一家,分开太远不像话。”把“9”看成是0和1的组合,并形象地告诉幼儿,“9”看上去就像一根棍子上面拴着一只一小气球。幼儿学起来兴趣颇高,掌握得较快。在尝到成功的喜悦后,其学写数字的兴致也更浓了。二、化繁为简,变难为易。教幼儿学写数字,开     

我教幼儿学相邻数

我教幼儿学相邻数是从复习方位词“前后、左右”开始,用“邻居”的实例来帮助幼儿理解相邻数的含义的。上课时,我先请幼儿辨清“前后、左右”的方位,再请幼儿一一说出自己家“前后、左右”的邻居,在此基础上,我以具体数字为例引导幼儿初步建立了相邻数的概念。为帮助幼儿认识某数与相邻数的内在联系,我请小涛先在贴绒板上贴三面小红旗,请小军在小涛的后面插两面小黄     

我教小班幼儿学绘画

对于刚从家庭走向新环境的小班幼儿来讲,由于年龄小,手上动作不够灵活,加上绘画目的不太明确,他们不清楚应该如何画,怎样涂色,怎样让画面变得漂亮,只是把绘画当成一种游戏,随自己兴趣任意涂抹。他们的绘画大多只是一些乱线、乱点或乱色块。如何更好地开展小班幼儿绘画教学,使他们在这方面的潜能得到最大限度的开发呢?文章对此问题做了探讨。     

我教小班幼儿学对话

倘若您留意观察小班幼儿的交往活动,不难发现他们的交往语言比较贫乏,以致影响了交往活动的正常进行。在工作中,我们发现如果对幼儿进行纯对话练习,往往不能激发他们的学习积极性;如果采取随机教育,又会因随意性大而不能使幼儿掌握必要的语言技能。后来,我们让幼儿在故事情节的吸引下,有兴趣地学习对话,取得了较理想     

我教幼儿学“心算”

幼儿在学习10以内加减法时,由于对数的概念理解不够,因此在快速口算中不能很快利用组成分解知识去快速口头运算,有时还要借助手和实物才能完成。针对这种情况,我根据幼儿年龄特点,在幼儿园大中班开展10以内快速心算尝试,具体分以下四个步骤进行:     

我教幼儿学倒着数数

中班幼儿要学习倒着数数,即从10数到1,对这些刚学会顺着数数的幼儿来说,学习倒数是有一定难度的。我在几年的教学实践中,摸索到了一些教幼儿倒数的方法。如刚开始数1 2 3、3 2 1比较容易,但过了5就有困难,用娃     

怎样教幼儿按群计数

什么是按群计数呢?顾名思义,按群计数就是在清点客观物体数量时,一堆一堆地数,或在口头数数时一群一群地数,最后说出总数。学习按群计数,可以训练幼儿用多种方法清点同类集合中元素的个数,促进幼儿分析、综合能力的发展,提高计数能力,为幼儿学习数的组成和加减运算打下基础。教幼儿学习按群计数,必须在幼儿掌握逐一点数的基础上进行。按群计数有以下几种教学方法:     

教幼儿学水墨画

水墨画是中华民族的国粹,其历史悠久源远流长,如何在幼儿学龄前进行水墨画教学,我作了初步尝试,经过几年的教学实践,取得了一定的成绩。我认为水墨画的教学要注意以下几个方面: 一、培养幼儿对色彩颜料的兴趣兴趣能使幼儿持久地埋头于他所喜欢的活动之中,而游戏是幼儿最喜爱的形式之一,我便通过游戏的形式,让美工活动生动活泼,达到“寓教于乐”的