实行两套班委管理班级的探讨

班级是学校对学生进行教育管理的一个基本单位。如何改革班级管理的传统模式来增强众多学生的自律意识和策划能力是新形势下班主任工作探讨的新课题。笔者在担任班主任期间,对班级管理作过设置两套班委的改革探索,现就一孔之见,就教于同仁。     

生产实习必须建立两种机制

大学生生产实习难,已成为高等教育深化改革的一大障碍。从上海市、浙江省对生产实习的调查来看,当前,生产实习迫切需要建立两种机制。一、领导体制权力畅通的机制目前,大多数省市大学生的生产实习都由省市教委领导和管理。然而,这种领导体制在条块分割、各自封闭的传统体制面前,     

顶岗实习 双向培训

为贯彻2007年教育部颁布的《教育部关于大力推进师范生实习支教工作意见》和广东省《关于大力推进师范生实习支教置换培训工作的意见》,广东外语艺术职业学院率先在南雄进行大胆尝试。通过前期调研,学院派出了45名实习学生,到南雄18个乡镇小学实习支教,置换出42名在职教师进行培训,取得了很好的效果。当前我省教育发展不平衡,城市和农村教育之间的差距很大,其中最重要的是师资队伍素质的差距。农村教师队伍结构不合理,素质普遍较低。     

实习两得

语言课上的“方言”在语言课上,曹新星小朋友说了一句话,很出乎我的意料,“今后我们学本领,要一心一意,不能三心二意。”我听了很高兴,就笑着对小朋友们说:“刚才,曹新星说得老好的,我们一起来为她拍拍手。”这句话虽然调动了孩子们发言的积极性,但我竟没注意到有己使用教学语言的规范化。“老好”是我们南通用来表扬人的方言,教师在语言课上使用方言进行教学,这对可塑性很强,口语发展以     

实行预分配制度 改革毕业实习

实行预分配制度,改革毕业实习,这是在新形势下的一项教学管理改革。它从解决航海类专业毕业生的实习问题入手,通过预分配这一环节,调动海运企业和院校两个积极性,共同解决毕业生实习问题,来提高培养人才的质量。     

南山矿学校实行双向教育和考核

马钢南山矿职工子弟学校拥有32个教学班、101位教工,是一所规模较大的六年制学校。几年来,学校在不断拓宽学生知识面的同时,积极做好学生的思想教育工作,提高了学生“德、智、体、美、劳”全面发展的合格率。南山矿职工子弟学校针对思想教育工作方面的存在重智育考核,轻德育考核,只考核校内表现,不考核校外表现,重视学校教育,忽视家庭教育的倾向,决定对学生进行学校、家庭的“双向教育”和“双向考核”。其做法是:     

充分发挥基地作用 抓好实习指导工作

实习是师范生教育实践的重要环节之一，将对师范生接受的思想政治、文化科学、教育专业知识进行一次综合实践，有利于师范生强化热爱教育思想，树立高尚师德，初步掌握教育教学方法。作为教育实习基地，如何接待和指导实习，本文介绍了这方面的认识与探索。     

浅谈高校基地制教育实习

<正> 教育实习是体现高师院校特点的重要教学实践性环节,是对学生在校几年的思想品德及所学师范专业基本理论、基本知识及其基本技能的全面检阅,是学生迈出校门、走上新工作岗位前的综合性练兵活动。教育实习质量的高低,反映出高师院校输出的产品——毕业生质量的优劣。教育实习中发现的问题能为不断改进和调整高师院校教育工作提供可靠的依据。因此,最大限度地提高教育实习质量成了高师院校一项十分重要的研究课题。现就高师院校教育实习的改革与实践,谈一些粗浅的体会和看法。     

浅谈钳工模块套式实习教学

本文从选择课题、设计图纸到技术要求等方面探讨了模块套式训练教学模式的特点.     

建立教育信息双向反馈机制

设置本栏,意在提供一个较为灵活地发表有待进一步探讨的意见的园地,以便相互启发,开拓思路,推动对有关问题的深入研究。     

总结集中实习经验 建立分散实习模式

<正>金工教学实习是教学计划中的一个重要环节,根据国家教委金工课程教学指导小组编写的《金工实习教学基本要求》有关规定,在实习中以学生的独立操作为主,教师讲解与示范为辅,学生通过金工实习,应该获得基本工艺知识、基本操作技能和基本劳动观点的锻炼,为金工理论教学和后续课程打下一定的基础。     

建立教育实习导师制提高教育实习质量

文章从提高教育实习质量的角度出发，结合目前高等教育的改革与发展，分析本院现有教育实习的组织模式之不足，主张与中学真诚合作，建立和完善教育实习的导师制，并有目标地协调好“指导教师，实习教师，学生三者之间的合作关系，从而达到提高教育实习质量之目的。     

建立基地 集中培训

为了缩短新分配的中师生成为学科骨干的过程,我镇采取了以中心小学为基地集中培养,使他们成为教学骨干,然而再把他们分到村小去发挥作用的方法。在培训中我们的做法是:     

建立全面素质教育基地

随着经济建设的迅猛发展,教育改革的不断深化,现代学校从规模设施、教育教学到师资队伍、生源素质等都发生了很大的变化,充满了鲜明的时代特征。然而,受传统教育观念。管理机制、管理模式的影响,现代学校的教育教学环境,没有充分发挥出它应有的效果和作用,     

建立固定教育基地

爱国主义是一种巨大的精神力量,是一种对祖国自觉的、有目标的、真挚热烈的情感,是一个人的“魂”。 把爱国主义教育放在突出重要的地位,并收到教育效果,必须从小学生的年龄特征和认识规律出发,有层次地反复进行。 心理学认为:小学生认识事物是一个由近及远、由浅入深、由具体到抽象、由表及里、由感     

建立高校“特区” 实行“一校两制”

当前,经济、政治方面的改革已影响到社会生活各个领域和方面,社会改革已成为引发教育改革的催化剂和驱动力。深化教育改革是广大教职工的内在要求和自觉行动,因而很需要我们因势利导,充分发挥大家的积极性和创造性,集思广益,使广大教职工的潜能得到释放,另一方面当前高等教育中不合理的体制仍束缚着人们的思想和行动,只有打破原有的统得过死、限制太多的计划管理体制,建立起计划与“市场”相结合的新的办学机制,才能使高等教育有一个大的发展,才能进一步适应经济和社会发展的需要。如何才能使高等教育的改革进一步深化,关键在于转换并建立新的办学机制。笔者认为,借鉴经济、政治改革的成功经验,建立高教“特     

本刊实行双向匿名专家审稿制启事

为了办刊的学术规范性与公正性,本刊实行双向匿名审稿制度。谨将来稿形式等有关事宜公告如下:1、来稿应包括文本打印稿与电子文本(电子版用E-mail方式发送至编辑部邮箱)。2、为便于审稿,来稿请按照本刊如下规范要求。①正文。依次为:标题、中文摘要、关键词、正文内容、参考文献、英文标     

建立实习基地 提高实习质量

在地、县两级教育部门的关心与支持下,湖南省岳阳师范重视实习基地的定点和建设。学校派出人员对全地区五个县、四个农场的中心小学进行实地考察,在全地区建立了三十四个农村实习点。定点以后,召开会议,通过协议形式,明确双方的职责和任务。实习学校在实习期间负责实习生的思想政治工作,考察实习生的表现和实习成绩,作出实习鉴定;指导实习生备课、教课、批改作业,开展班主任、少先队工作和课外活动;介绍办学经验,管好生活等。师范学校负责实习的全面安排;传递教改信息,提供教学资