E-Learning在医学英语教学中的应用

随着信息技术的发展和互联网的日益普及,将E-Learning应用于医学英语教学中的新型教学模式有助于促进医学院校学生对医学英语专业知识的学习。完善E-Learning在医学英语教学中的应用可以通过优化医学英语E-Learning教学资源,帮助教师适应E-Learning环境下的新角色,建构有效的教学评估和反馈系统等方式进行。     

浅谈E-Learning在教学中的应用

Internet以一种不可思议的速度和力量改变了我们的生活。E-Learning应运而生,并引发了教育领域的新革命。本文阐明了E-Learning的涵义、特点、应用分类,以及E-Learning在学历教育和非学历教育两方面的优势。     

数据挖掘技术在E-Learning中的应用

数据挖掘是一种前沿技术,e-Learning的迅猛发展迫切需要满足个性化学习的需求.首先介绍数据挖掘技术,然后应用数据挖掘技术中聚类和关联规则两种方法,可以实现对学生练习结果进行科学的、客观的分析.数据挖掘技术在e-Learning学习系统中的应用提高了学习系统的个性化服务水平,为系统的决策分析提供了智能的辅助手段.     

E-Learning企业培训系统的应用研究

E-Learning可以打造企业工作与学习的无缝环境,提供企业"弹性、个人化、更新快、随时可得"的学习内容,从而使之成为员工工作时的重要帮手,让员工能即行即知,大大增加学习行动和经验分享的速度,从而提升企业竞争力。     

在企业培训中克服E-Learning障碍

E-Learning的时代到来了,教室将要永远消失了！每个人都将热火朝天地使用我们的网站学习门户网站和学习管理系统进行学习。虚拟教室,桌面会议系统,2417(①)等都将纷纷来临……”关于E-Learning的错误看法到处都是！     

视频会议系统及其在E-Learning中的应用

视频会议系统己在企业和政府中广泛应用，企业远程培训和远程教育也正在探索运用视频会议系统。本文通过介绍视频会议系统的技术特点、组成、结构及功能等方面的内容，探讨了其在E-Learning中的应用，对视频会议系统在远程培训及远程教育的应用会有一定的积极促进作用。     

FlashPaper在E-Learning课程建设中的应用

伴随E-learning信息化辅助教学在全国高校中普遍开展,如何快速的建设E-learning课程越来越被大家所关注。结合FlashPaper软件的工作原理,详细介绍在E-learn-ing课程建设过程中应用FlashPaper的优越性。     

知识可视化在E-Learning中的应用研究

知识可视化是推动知识获取、吸收、传播和应用的催化剂。在"信息爆炸"的今天,E-Learning中知识的易得性和爆炸性使知识可视化应用于E-Learning环境中成为可能。通过阐述E-Learning面临的问题以及知识可视化的方法,提出将知识可视化的理念应用于E-Learning中,促使E-Learning发展成为更加人性化的、适合各种学习类型的可视化学习平台。     

浅析E-Learning在研究性学习中的应用

随着新课程改革的推进,研究性学习在我国基础教育领域已经取得了一定成果,然而也存在一些问题。同时E-Learning的发展为研究性学习提供了有力的支持,本文试着对E-Learning和研究性学习的内在契合性进行分析,以期推进E-Learning在研究性学习中的应用,从而使研究性学习更好地发挥其作用。     

浅析E-Learning在研究性学习中的应用

随着新课程改革的推进,研究性学习在我国基础教育领域已经取得了一定成果,然而也存在一些问题。同时E-Learning的发展为研究性学习提供了有力的支持,本文试着对E-Learning和研究性学习的内在契合性进行分析,以期推进E-Learning在研究性学习中的应用,从而使研究性学习更好地发挥其作用。     

在视频会议系统及其在E-Learning中的应用

视频会议系统已在企业和政府中广泛应用,企业远程培训和远程教育也正在探索运用视频会议系统。本文通过介绍视频会议系统的技术特点、组成、结构及功能等方面的内容,探讨了其在E-Learning中的应用,对视频会议系统在远程培训及远程教育的应用会有一定的积极促进作用。     

UML建模在E-Learning系统中的应用研究

论文以建立某高校学生选修课程在线学习系统为例,对UML（Unified ModelingLanguage,标准建模语言）建模在E—Learning（Electronic Learning,网络化学习）系统开发中的应用进行了研究,从UML的概念和特点着手,以某高校学生选修课程在线学习系统的实际开发过程为例介绍了UML在软件开发中的具体应用。     

认知负载理论及其在E-Learning中的应用

认知负载理论对人的记忆系统和学习过程提出了假设，将认知负载分为内在负载、干扰负载和相关负载三种。对认知负载理论在E—Learning中的应用的研究除去传统的有关减少干扰负载的教学方法的研究外，还集中在以下三个领域：①减少内在负载的教学方法的研究；②增加与学习直接联系得相关负载的教学方法的研究；③对于拥有不同专业知识基础的个体的差异教学设计。     

CNKI E-Learning在科技论文撰写中的应用

CNKI E-Learning是一站式文献阅读和管理平台,从学习单元的建立、题录的新建与导入、全文的导入与下载、论文参考文献的格式化生成以及投稿模板和投稿功能的使用等问题进行了详细的论述,并探讨了软件存在的问题和今后的发展方向.     

E-Learning培训的成本效益分析

企业青睐E-Learning培训有一个重要原因,即E-Learning能够在保证培训效果的基础上为企业节省大量的成本.成本效益分析就是要回答"钱花的是否值得",换句话说,是要回答"开展培训的总成本是多少"以及"可实现的总收益是多少"这两个问题.成本包括直接成本(如购买产品的花费)和间接成本(如因培训而耽误的工作时间所产生的效益).收益则包括成本的节省、生产水平的提高以及收入的增加.对成本与效益的分析包括几个关键要素.     

E-Learning:引领网络时代培训潮流

正在以全球化、信息化、知识化和网络化为基础的知识经济时代,知识更新速度的加快使终身学习成为必要,企业必须采取有效的培训方式不断对员工进行在职培训以保持其竞争优势。传统面对面的培训方式由于耗费资源大、需要受训对象集中或脱产等问题,已不能满足人们的现实需要。     

视频会议系统及其在E-Learning中的应用模式研究

视频会议系统已在政府中被广泛地应用, 企业远程培训和远程教育也正在探索视频会议系统。通过介绍视频会议系统的技术特点、组成、结构及功能等方面的内容,探讨其在E- Learning中的应用,对视频会议系统在远程培训及远程教育中的应用会有一定的积极促进作用。     

E-Learning在非洲

非洲国家关于e-Learning理论、理念的探讨与国际趋势是相契合的,比如,终身学习理念、建构主义理论、在线学习活动设计、移动学习、云计算等主题词在会议发言、论文集和相关资料中频频可见;而透过非洲的信息技术基础设施现状则不难发现,非洲e-Learning的现实发展和发达国家相差甚远,经济落后使得信息技术的应用并不普及.但是,非洲国家正在关注e-Learning,意识到它的优越性,并成立了相应的组织机构,实施了相应的计划与项目.     

基于数字化校园的E-Learning在高校教学中的应用

高校数字化校园的建设为E-Learming的应用提供了优越的支撑环境，E—Learming教学平台将在高校教育中扮演重要的角色．E—Learming是互联网时代一种全新教学模式，它使教学资源、教学管理和师生交流获得了更好的发展空间，但其在高校教学中的应用还处在初级试验阶段．     

E-Learning在《石油工程》课程教学中的应用

E-learning作为一种网络条件下的数字化学习方式,其应用范围正在不断扩大,利用校园网引入E-learning的学习方式,开发能自主学习的E-Learning课程学习系统,学生可以通过网络系统完整地自学石油工程领域各方面的专业知识。