新课程改革下学员新教材观树立问题的探讨

新课程改革的核心理念是“以学生发展为本”,要求积极主动地参与到教学活动中来。但是,学员的主体地位如何得到体现和落实是新课改实施过程中的难题。因此,从学员的角度对教材的概念重新界定,并围绕这一概念从观念和对策上探讨如何使学员树立新的教材观,以期重新树立学员的学习理念。     

现代信息技术对电教人员的新要求

现代科学技术发展 ,使人类社会进入了信息时代 ,多媒体技术的应用已全方位渗透到社会的各个领域 ,在教育领域中的应用已使得传授知识和接受教育的形式有了革命性的突破。如何科学地将多媒体教学和课堂教学有机结合起来 ,是对我们电教的人员提出新的挑战和要求。1　观念的转变及更新电化教育是伴随时代而至的高新技术的事业 ,尤其是近十年来发展迅速 ,从媒体到技术、从形式到内容、从理论到实践 ,都发生了很大变化。因此从事该工作的人员应该不断地及时转变自己的思想观念 ,适应变化的情况。在工作中 ,首先转变以我为主的思想 ,树立以教员、学员为主体的观念。其次转变以编制电教教材为工作中心的思想 ,树立以教学应用为中心的观念。电教工作的中心是教育技术、电教教材的教学应用 ,通过教学应用 ,追求最大的教学效益。电教教材的生产要围绕教学需求转。电教中心尽量向教员提供优良的 ,急需的电教媒体 ,而不只是电教教材。最后还应转变传授知识为主的观念 ,树立以素质教育为主 ,突出创新教育的观念。在传授知识为主的思想指导下 ,电教教材仅仅停留在文字教材的形声化上 ,大量的内容是书本搬家 ,教学方法不灵活。按照素质教育的要求 ,电教教材应体现灵活多样的...     

解放思想 深化党校教学改革

党校是提高学员政治思想觉悟的重要阵地。党校教师要特别重视党性教育,用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装学员的头脑;教育学员坚持正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观。同时,党校教师要为人师表,在政治思想、个人品德、价值观念等方面为学员树立榜样,要求学员做到的,教师自己必须率先     

树立为专业教学服务的理念探索编写专业基础课教材之路

为加强中等职业教育教材建设,深化教学资源基本质量,加强校本教材的开发,专业基础课教材的编写和选用即成为中等职业本学校教研教改主要课题之一。本人结合个人的教学实践就如何树立为专业教学服务的理念,编写出适合中等职业教育的专业基础教材进行探索。     

树立信心是转化后进生的关键

在教育过程中,如何帮助后进生树立信心,重新找回自我,获取克服缺点的勇气和信心,已经成为后进生转化的关键.     

金丝沙画 小本创富领路人

说起雨轩金丝沙画工作室,来学习沙画的学员无人不竖起大拇指,夸奖李继文老师教学如何仔细、如何为学员着想、对学员如何如何的好;在李继文老师的带动和支持下,使得这些想致富的学员生活过得越来越好,这也是李继文老师为什么不在当地招收学员而在全国各地招收学员的最终目的,就是为了让想致富对金丝沙画这行感兴趣的人共同富裕起来。     

树立信心是转化后进生的关键

在教育过程中，如何帮助后进生树立信心，重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心，已经成为后进生转化的关键。     

加强在职培训学员自我管理的思考

在职培训学员自我管理是管理中的一个重要问题。本文就自我管理的认识、学员的特点和学员如何加强自我管理进行了初步探讨。     

高校形势与政策课教材建设刍议

形势与政策课是高校“思想政治理论课”教育教学的重点内容。由于形势与政策处在不断变化、调整和完善之中,其教材也处于不断更新状 态。如何搞好形势与政策课的教材建设,成了形势与政策课教育教学的关键。在形势与政策课教材建设中,应注重其系统性、稳定性、时效性、针对性,用优 秀的教材支撑优秀的课程,用优秀的教材反映优秀的课程,达到早日培养大学生树立正确的人生观、价值观、世界观的目的。     

高校体育专业足球教材改革与建设的研究

教材是教学不可缺少的要素,教材研究是提高人才培养质量的重要组成部分,体育专业足球教材改革与建设必须树立目标、更新、创新和多样化意识,同时必须遵循创编教材的有关基本原则等问题,旨在进一步推动体育专业足球教材的建设与发展.     

刍议职业教育中心班主任工作

职业教育中心的班主任必须做到:制定量化管理方案,加强学员的日常管理;加强学员的思想教育,激发学生的自尊自强意识,树立"我能行"的观念;抓好班级干部建设,形成互相监督,层层监督的班级管理局面;重点关注特殊生,以点带面带动班级管理;加强与学员的沟通,及时掌握每一位学员的思想动态。     

Excel在普通高校成人教育教材管理中的运用

Excel的查找、筛选、计算等功能十分适用于普通高校成人教育教材、图书资料库,Excel的使用便于管理人员查找教材、统计学员教材分发、教师用书情况、清点库存,便于管理者了解书库情况。Excel在成人教育教材管理中的运用大大提高了教材库的使用效率。     

论教材编辑的工匠精神

教材是人们学习的工具,不仅可以帮助人们在学习过程当中树立正确的人生观、世界观和价值观,同时还可以帮助人们接触与掌握更多的知识,扩展视野。对此为了能够更好地发挥教材对人的教育作用,便需要保证编写的教材具有一定的教育作用和影响作用。教材的编写是一项非常神圣并且崇高的事业,为了能够有利于人们的成长以及发展,在进行教材编写的时候,编写人员需要具备极高的责任意识以及使命意识。教材编辑需要敬业专业和耐心专注的品质进行教材内容的编辑,严格按照工匠精神完成工作任务,发挥教材对人们成长的正面影响作用。本文便首先讲述教材编辑需要具备工匠精神的必要性,其次讲述教材编辑的工匠精神如何体现,以此来供相关人士参考与交流。     

综合性大学基础教育内容和方法改革创新之研究

科学发展观的提出给基础教育课程改革提出了新的方向,注入了新的活力,带来了光明的前景。如何认识科学发展观在基础教学改革中的指导地位,用科学发展观来深化基础教育改革,按照科学发展观的要求重新审视基础教育,培养学员的创新能力和实践能力,更新课程观念,改革其中落后的不符合时代要求的方面就成为综合性大学基础教育内容和方法改革创新的当务之急。     

高校教材管理的认识和思考

高校教材管理存在诸多问题,改革势在必行。应提高教材管理人员专业文化水平素质,树立现代的教材管理工作观念,实现教材管理的信息技术现代化,扩展教材供应渠道,开设校园教材书店以加强教材回收和有效利用。     

浅论高校教材的管理与建设

本文分析了教材管理和建设中存在的一些问题,论述了通过树立岗位意识,加强教材档案库建设,开展教材研究,建立教材评价体制等途径来加强教材的管理和建设.     

尊重鼓励并举，搞好差生转化

差生,有的表现为成绩差,有的表现为思想品德差,有的表现为思想和学习都差。本文从尊重差生,保护其自尊心并帮其重新树立起自信心和鼓励差生,激发其内在的的学习动机两个方面,论述了如何搞好差生的转化工作。     

军队院校人文课程体系的路径重构

进入新世纪以来,军队院校高等教育出现了朝着综合性方向发展的趋势,在人才培养的观念和战略上,表现为目益重视学员的全面发展．不仅要求军队院校培养的学员具有完整的军事知识结构和高标准的体能素质,更要求学员有较高的综合素质,而人文素质是人才综合素质的重要组成部分,也是许多军队院校人才培养的缺环。因此,在军队院校中如何进行人文素质教育和如何构建有关的人文课程体系就成为当前亟待解决的现实问题。     

用科学发展观重新审视劳权与产权的关系

树立科学发展观，构建和谐社会需要重新审视我国发展过程中的重大理论和现实问题。从劳权和产权的关系出发，运用马克思主义基本理论，分析劳权与产权的矛盾运动和劳权的实现形式．研究如何处理和协调好不同社会阶层的利益关系。     

浅谈在计算机教学中注重创新能力的培养

素质教育的宗旨是要培养创造型的全面发展的人才,如何培养高素质的人才,以适应时代的需要,迫切的摆在我们面前。实施素质教育的关键之一就是培养学员的创新能力,长期以来,我们现行的教育忽视了创新能力和应用能力的培养。一味的应试教育,扼杀了学员们的创造性,学员在学习的过程中,循规蹈矩,洗耳恭听。教员在教学过程中,只是教知识内容,在这样的环境下,学员的创造能力怎能得到培养。那么,在计算机课堂教学中,如何培养学员的创新能力呢?下面浅谈一下我个人的认识。