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物理课本中有大量的插图,这些插图,有助于理解和记忆教材的内容。教学时,充分利用插图,能培养学生的创造能力、动手能力、审美能力,更好地实施素质教育,提高物理教学质量。作者在教学中因图而异,取得了好的效果。 相似文献
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初中物理课本中的大量插图,不仅丰富了课本内容,增加了物理学习的趣味性,也为各种考试提供了新的命题思路.下面就近几年各地中考物理命题中涉及的课本插图内容,举例说明,供参考. 相似文献
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在初中物理教材之中,插画信息占据很重要的一部分。这些图像向学生传达了大量的信息,以直观的形式对教材内容进行补充说明。教师在课堂教学中,科学合理地处理好这些插图,对扩展学生思维,提高物理教学效果有很大帮助。本文通过多层分析、从多个方面阐述了插图对于物理课堂教学的积极作用。 相似文献
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教师在教学中有目的、有计划地引导学生学好插图内容,对于学生理解、掌握、巩固和运用生物学知识,发展学生的观察、识图、思维和想象等能力都起到重要作用。 相似文献
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初中思品课本是主要的教学资源,课本插图是其中的一部分,用好插图是我们初中政治教师的职责所在,但遗憾的是有不少课本插图的利用率相对来说比较低,有的教师甚至不加利用。其实,翻开课本,我们就会看到课本中有许多精美的插图, 相似文献
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插图是化学教科书的一种重要的表达形式,初中化学教材中插图有100多幅,这些插图,可以更好地促进学生对知识的理解与把握,增强学习能力.接下来,我们从几个例子中,体会如何挖掘和运用课本插图.一、 相似文献
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新的《初中思想品德课程标准(实验稿)》指出:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,具有思想性、人文性、实践性、综合性的特点。”并强调教师“要创造性地使用教材”,使教材真正成为完成教学目标的重要文本。初中思想品德课教材中有大量的插图,有的是课文的补充说明,有的是课文的延伸扩展,还有的是课文内容的具体形象化。以往,一些政治教师对思想品德课本中的插图不很重视,致使这部分重要的教学资源白白浪费;要么只进行简单的处置,未使插图资源得到充分利用。插图是教材的“第二语言”,能使理性问题感性化… 相似文献
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在地理教学中,插图是不可缺少的工具,是获取地理知识的重要源泉,它既是一种内容丰富的直观教具,又是地理学科所拥有的特殊语言。一个人识别同一种物体,用语言描述需2.8秒,用线条图描述需1.5秒,用黑白照片描述需1.2秒,而用彩色插图只需0.9秒,这些数据表明利用地理插图进行教学可以达到事半功倍的效果。 相似文献
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新编人教版高中化学课本在编排时遵循了新课程理念,内容安排严谨巧妙,尤其增加了大量的插图,在化学教学中如果能合理利用好插图,会使抽象难懂的理论知识变得直观浅显,又能增加趣味性,提高课堂教学效率。下面谈谈我对用插图辅助教学的几点实践与认识。 相似文献
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