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在班级管理中，我也希望像优秀班主任那样摸索出一套属于自己的管理模式，可惜摸索来摸索去，只在改变学生不良行为习惯方面总结出一些经验，不过效果还不错，写出来与各位同行分享。 相似文献
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一、师生问好早晨,校园里,学生遇到老师,工工整整地行一个标准的队礼,甜甜地叫一声“老师,您好!”老师或点头微笑,或回礼:“同学们好。”如果老师能放下架子,看到学生,迎上前去,主动问好,必然送给孩子清晨第一缕阳光,滋润孩子的心田。“问好”由“学生”主动变成“老师”主动,一定会让孩子感到老师对自己的关爱与尊重! 相似文献
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在培养孩子养成良好习惯的过程中，教师和父母常常“当局者迷”，即只顾关注孩子的学习习惯，却忽视自己的教育习惯。殊不知，大人的教育习惯极大地影响着孩子的习惯养成，而孩子是身心迅速成长的个体，他们的最大特点就是“变化”。如果大人总是用老眼光看待他，用老方式对待他，他们形成新的习惯就会遇到很多障碍。而且这些障碍不容易排除，因为它们并不在孩子身上，而是隐 相似文献
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本期的特别关注,我们与读者探讨如何改变不良的家庭教育习惯问题。大艺术家贝多芬说过:我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。儿童生来具有的各种本能和反射,能被环境发展成多种多样的习惯,从而发展成多种多样的品格。这种事情大多发生在儿童早期;所以,就在这个时期,我们努力培养品格是最有希望的。为此,我们说,家庭教育无小事。习惯是难以改变的,无论成人还是孩子,基本如此。习惯又不是完全不能改变的,当你意识到,你的不良家庭教育习惯影响到孩子良好习惯养成的时候,你就会痛下决心,加以改变。本文作者谈到的一些不良的家庭教育习惯,往往被读者忽略,习以为常了。但是,当你意识到这些不良习惯影响到子女健康成长的时候,你难道不会去主动纠正么!请记住:家庭是感情的第一学校,而且,只有在那些具有真诚、温暖,互相信任和互相尊重的情感的家庭里,才会有诚挚的气氛。但是,这种情感不是自然形成的,而是父母智慧和劳动的结晶。 相似文献
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学困生是当前中学学生管理中的一个特殊群体,学困生的转化问题也一直是中学教学工作的重点和难点。在实际工作中,有些学校和老师在转化学困生方面取得了一定成果,也积累了一些经验。但是由于导致学困生的原因比较复杂,涉及方方面面,目前仍然没有一套特别行之有效的通用方法。笔者结合自己多年的教学经验以及取得的实际效果,从高中学困生的习惯养成来谈谈转化学困生的思路和见解。 相似文献
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徐陆凯 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(9)
在崇明方言中,“万”与“慢”同音,说“一万”往往就成了“一慢”。我总觉得奇怪,“万”与“慢”有什么关系吗?显然没有。但巧的是,我就碰到了一位姓“万”的“慢”老师。万先生是我的英语老师,用我们的方言来说就是“慢老师”,加上他的上课速度奇慢,这样叫着叫着,他也自然而然地成为慢老师了。 相似文献