在习题教学中培养学生创造性思维品质

在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的创新精神和提高创新能力，是教育改革的核心，也是新课标的要求。物理习题教学是中学物理教学的重要环节之一，习题教学是培养学生创新能力的一个有效途径，通过习题教学不但有助于加深对物理知识的理解与深化，提高学生解题技巧及分析问题和解决问题的能力，同时也能够培养学生创新思维的深刻性、发散性、灵活性、批判性、独创性、全面性、敏捷性等思维品质。下面笔者从教学实践中的体会谈谈习题教学中思维品质的培养。     

习题教学中创造性思维品质的培养

在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的创新精神和创新能力，是教育改革的核心，也是新课标的要求．物理习题教学是中学物理教学的重要环节之一，习题教学是培养学生创新能力的一个有效途径，通过习题教学不但有助于加深对物理知识的理解与深化，提高学生解题技巧及分析问题和解决问题的能力．同时也培养学生思维的深刻性、发散性、灵活性．下面结合教学实践，谈谈习题教学中思维品质的培养．     

如何在中学物理教学中培养学生的创新能力

优化实验设计，提高实验要求，运用现代科技手段，是在实验教学中培养学生创新能力的有效措施。     

试论中学物理教学中学生创新能力的培养

我国传统中学物理教学对于学生如何获取知识以及获取知识的过程关注很少,忽视了对学生创新意识和创新能力的培育。为了提高学生的创新能力,教师必须转变传统的教学观念,彻底改变以往的封闭式教学形式,在教学过程中实行以学生独立活动为主的开放教学形式。     

在中学物理教学中培养学生的创新能力

在物理教学中培养学生的创新能力，就是要鼓励学生善于思考，敢于挑战，勇于探求．要激发兴趣，启迪好奇心，质疑解惑，结合物理学史教育，拓宽学生思维，注重实验教学，锻炼创新能力。     

在中学物理教学中培养学生的创新能力

在物理教学中实施素质教育,其中重要的一点就是要培养学生的创新能力。学生创新能力的培养与许多方面都有联系,本文就此谈一些看法。     

中学物理教学对学生创新能力的培养

中字物理教学可采用:质疑法、启趣法、求异法、求变法、“陷井”法、实验法、实践法、计算机辅助教学培养学生创新能力。     

在语文教学中培养学生创新能力

语文学科不仅是培养学生听、说、读、写能力的学科,同时也是一门培养创新能力和创新思维的基础学科。新修订的语文教学大纲明确提出语文教学要＂注重培养创新精神＂＂重视创造性思维的培养＂。为了适应教育发展的需要,造就高素质的人才,语文教学就要肩负起培养学生创新能力的重担。     

物理教学过程中学生创新能力的培养

随着信息化社会的发展．培养创新型人才，变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，开展创新教育仍有许多亟待解决的问题，传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。     

浅议中学物理教学中创新能力的培养

面对信息爆炸、知识经济时代的到来,为适应社会发展的需求,在中学物理教育过程中要实施创新能力的培养,提出中学物理教学中创新能力的培养途径和方法,以培育中学生物理学科核心素养。     

中学物理课堂教学中学生创新能力培养

中学物理课堂需要顺应时代和现代化教育的要求,努力培养学生的创新意识和能力。物理教师在教学的过程中要深刻地认识到创新对于社会发展和民族进步的重要性,以身作则,承担起历史赋予自身的责任。本文就如何在物理课堂教学过程中培养学生的创新意识和能力进行了探究。     

化学教学中学生创新精神、创新能力的培养

化学作为自然科学体系中的一个分支，具有自身的特点和规律。在化学教学中教师应对学生进行多渠道的创新精神和创造性思维能力的培养。     

在中学物理教学中培养学生的科学素养

在中学教学中,物理教学是不可或缺的组成部分.物理作为自然科学类的学科之一,是学生认识自然、了解科学的重要途径之一.中学物理教学处在学生认识、学习自然科学的初级阶段,也就是打基础的阶段.在这个阶段,学生形成的学习习惯以及科学素养,是会对学生的后续学习产生深刻影响的.在中学物理教学中培养学生的科学素养,不仅是学习物理的需要,也是形成学生重要的学习素养的需要.人教版新教材的颁布,意味着将培养学生的科学素养放在更加重要的位置上.在本文中,笔者根据个人经验,探究了在物理教学中培养学生科学素养和创造性思维的方法.     

培养创新能力 开发学生思维

江泽民总书记指出：“而对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族的创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方而，肩负着特殊的使命。”广大教师通过学习讨论，领会其精神，充分认识到培养学生的创新精神任重道远，它不但关系到国家的前途命运，也关系到学校的兴衰成败。为了适应新形势，优化课堂教学，我校以“培养学生的创新能力，开发学生思维”为重点，向课堂要质量，具体做法如下：     

谈初中物理教学中学生创新能力的培养

新课程标准在培养学生学习的主体性,自主学习、独立研究、合作学习的学习方式方面展示着自己创新的魅力。随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力．是落实素质教育的核心。教师要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。那么,在物理教学中如何培养学生的创新能力呢？     

中学物理教学过程中学生创新能力的培养

物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，在培养学生创新能力方面具有明显的优势，能够发挥独特的作用。为培养学生的创新能力，教师必须转交传统的教学观念，彻底改变以往的封闭式教学形式，在教学过程中实行以学生独立活动为主的开放教学形式。     

浅谈物理教学中创新能力的培养

随着信息化社会的发展，培养创新型人才，变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，开展创新教育仍有许多亟待解决的问题。因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，培养学生的创造性思维，提高学生的创新能力。     

浅谈在中学物理教学中如何培养学生的创新能力

物理教学中,教师应特剐重视对学生创新能力的培养让所有的学生都能提出新见解、发现新思路、解决新问题,使学生形成良好的物理的思维品质以及运用物理思想方法的能力.本文介绍了高中物理教学过程培养学生的创新思维、和创新能力的基本方法.