民办职业培训面临最好的发展机遇

第一,对《民办教育促进法》意义的认识毫无疑义,《民办教育促进法》的颁布和实施具有重要历史意义。其核心是“促进”二字。它不仅给了民办教育明确的社会地位和全面的政策支持,而且从法律角度明确了中国教育要走“官”、“民”并举的道路。到底教育应该由政府一家来办?还是由政府的力量和的力量一起来办?这个问题过去一直争论不与此相联系的问题,还有教育和培训可不可以利性的?或者是产业化的?……等等。现在这题开始通过国家立法得到了回答。民办教育的发展,打破了官办教育的一统天能够促进教育市场的成长和竞争的形成。民育花自己的钱,必…     

民办职业培训机构发展概况

一、社会力量举办职业培训机构的现状社会力量举办的职业培训机构是指企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民利用非国家财政性教育经费 ,面向社会举办实施以职业技能为主的职业资格培训、技术等级培训的教育机构以及实施劳动就业职业技能培训的教育机构。随着我国市场经济体制的逐步建立 ,社会力量办学机构逐步得到发展 ,我国有关法律法规做出了相应鼓励性促进性的规定。如《教育法》规定 ,国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构…     

开创民办职业培训工作新局面

9月1日,《民办教育促进法》正式实施,标志着我国民办教育事业发展进入了一个新的里程碑。改革开放以来,特别是1990年《工人考核条例》和1997年《社会力量办学条例》实施以来,广东省社会力量办职业培训事业,从无到有,从小到大,培训质量逐步提高,办学形式多种多样,办学条件不断完善,积累了一些经验,形成了一批规模大、质量高、有特色的民办学校(培训机构)。主要做法是制定规章,规范办学行为;理顺管理职能,促进民办职业培训健康发展;适应社会经济发展需要,积聚社会教育资源;鼓励、扶持民办技工教育发展;坚持“三结合”原则,大力推进民办职业培…     

民办幼儿园去商业化的现实路径

商业化是民办幼儿园发展的隐形指挥棒,引发虐童事件频现,暴露出发展的乱象:将幼儿教育当作赚钱的筹码,把幼儿园教师当作廉价劳动力,把幼儿园打造成华丽的庄园,用商业化和现代企业化管理实现幼儿园利益的最大化,忽视幼儿教育的本质,异化幼儿教育的形式,脱离服务幼儿成长的教育轨迹。民办幼儿园应当回归到幼儿为本,实施幼儿利益最大化;引导和鼓励民办幼儿园向普惠性转型,走科学化发展之路,追求公益化路径,让民办幼教回归儿童。     

民办高校的突出特点——辽宁对外贸易学院考察心得

只有我们把公办的学校当作民办的去经营,把事业单位当作企业去管理,只有我们不躺在财政开支的安乐窝里睡觉,社会才能回报我们。     

民办职业培训学校会计核算中的问题

民办职业培训学校是政府为解决下岗再就业,缓解公办培训学校的培训压力而设立的,由于其办学投资规模小、容易受外部环境影响等因素,使得民办职业培训学校在会计核算方面存在着与自身发展不适应的情况,并产生一定的问题;针对民办培训学校会计核算存在的问题,提出相应的规范措施。     

民办职业培训机构诚信等级评估指标体系研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要"依法管理民办教育""扩大社会参与民办学校的管理与监督"和"加强对民办教育的评估"。主管部门依法委托专业机构开展民办职业培训机构的诚信等级评定工作,可以发挥以评促建的重要作用。实践证明,评估指标在引导民办职业培训机构规范办学行为、依法诚信发展等方面具有导向作用,需要认真加以研究。     

江苏省民办基础教育考察报告

江苏省公办基础教育有着良好的基础,但民办基础教育也有着自己的特色。江苏省民办高中基本上处于数量补充的水平,还难以与公办高中学校展开竞争;民办初中教育有着较高的知名度,在办学质量上赢得了民众的信任,但在办学性质上却倍受质疑;民办小学除一部分承担民工子弟教育以外,都以特色教育与优质教育为生存之本。     

民办职业培训发展盛会在广州举行

为贯彻落实《民办教育促进法》和全国职业教育工作会议精神,推动民办职业培训事业健康发展,7月2日至3日,劳动和社会保障部、中国职工教育和职业培训协会在广州联合召开了全国民办职业培训经验交流暨工作推动会议。劳动和社会保障部副部长张小建、中国职工教育和职业培训协会会长林用三出席会议并作了重要讲话。广东省人民政府、省劳动和社会保障厅的有关领导也到会表示祝贺。来自各省、自治区、直辖市劳动保障部门和130家民办职业培训学校的170多名代表汇聚一堂,共同学习《民办教育促进法》等有关法律、法规和全国职教会精神,交流民办职业培…     

创造宽松环境促进民办职业培训事业迅速发展

近年来,广东产业结构调整升级和技术进步对技术工人的需求迅速增加。为了适应经济发展和市场就业的需要,广东各级劳动保障部门认真贯彻《职业教育法》和《民办教育促进法》关于“积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理”的方针,进一步提高对民办职业培训地位和作用的认识,通过加强舆论宣传、提供政策支持、加大资金扶持、建设法制环境、提供优质服务等各项积极措施,消除民办职业培训发展障碍,为民办职业培训的发展创造了宽松的外部环境,促进了民办职业培训事业的迅速发展。据统计,至2003年底,我省私人举办的技工学校由2000年的6所上升到11所,…     

知识经济与职业培训

职业培训如何适应知识经济１要充分认识教育（包括培训）是一种投资。许多经济学家如鲍曼、库涅茨等，对教育对经济增长的贡献进行论证，结果表明，经济增长总量的１／５左右是由教育引起的。因此说，教育是一种投资，而且其效益不比物质投资低。联合国教科文组织的一份...     

略论深圳职业培训

深圳是一个经济高速发展的城市,近年来GDP的年增长率都在两位数.教育服务于经济,职业培训更为明显.深圳全市人口700万,三分之二为外来人口,受过大学教育的人口占8.06%,比例较高.经济的高速发展要求从业人员知识与技能的不断更新,而就业人口也认识到只有不断接受再教育和再培训,才能适应经济发展和人才市场的需求.     

推动民办职业培训事业持续快速健康发展

在《民办教育促进法》即将正式实施之际,劳动保障部与中国职协共同召开这次座谈会,认真学习《民办教育促进法》的精神实质,交流民办职业培训管理和办学经验,对于进一步提高认识,贯彻落实好这部法律,推动民办职业培训事业发展,具有非常重要的意义。一、要高度重视发展民办职业培训的重要性下面,我从三个方面谈一谈发展民办职业培训的重要性。(一)大力发展民办职业培训,是加快人力资源开发和促进劳动者就业的需要就业是民生之本。如何扩大就业和促进再就业,如何将我国的人口优势转化为人力资源的优势,使我国由一个人口大国发展成为人力资源强…     

如何面对职业培训国际化

随着教育国际化的不断深入,中外合作办学在规模和层次上都有了前所未有的扩大和发展。其中,中外合作职业培训对于推动我国教育事业的国际化,引进国外先进教育教学管理经验、优质教育资源,促进我国职业教育的发展,培养具有国际化教育背景和拥有较强职业能力的人才具有重要意义。然而,随着中外合作办学规     

加强职业培训 推进教育创新

正教育是知识传播、应用、创新的主要途径,也是培养创新意识、创新精神和创新人才的摇篮。教育无论是在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在培养民族精神和提高创新能力方面,都肩负着特殊使命。要培养创新人才,教育本身就必须创新。教育创新包括教育思想、教育目标、教育内容、教育方法和手段、教育体制和机制的创新。重点是教育思想和观念、教育内容和方法的创新。教师是教育的主体之一。实施教育创新的关键在于     

民办职业培训的市场属性与发展机制

一、民办职业培训的市场属性与公益属性分析1.民办职业培训产生的市场属性。民办职业培训是社会主义市场经济发展中出现的新事物。市场经济的一个重要特点是它能够充分挖掘和吸引一切社会资源。民办职业培训机构的产生则是市场对社会资源配置起主导性、基础性作用的结果。市场经济的运动规律是不以人的意志为转移的。当市场配置中对某种资源的需要日增时,这一资源便会获得开发和利用,反之,某种资源就会被市场淘汰。民办职业培训正是在市场经济的土地里萌生出来的,因此,它无疑具备天然的市场属性。2.民办职业培训机构经营的市场属性。社会各…     

国际劳工组织职业培训基准述评

国际劳工组织以实现"社会正义"、"体面工作"为目标,根据社会经济产业的发展,以政府、雇主、劳动者的社会对话机制,形成并不断更新国际职业培训基准,将人力资源开发、教育培训和终身学习政策作为经济社会发展战略的重要组成部分,兼顾经济目标和社会目标,希望加盟国政府在构建国家资格框架、加大教育和培训力度的同时,鼓励企业投资于教育和培训,创新培训方法,促进个人积极利用教育、培训和终身学习的机会。     

略论深圳职业培训

深圳是一个经济高速发展的城市．近年来GDP的年增长率都在两位数。教育服务于经济，职业培训更为明显，深圳全市人口700万．三分之二为外来人口，受过大学教育的人口占8．06％，比例很高。经济的高速发展要求从业人员知识与技能不断更新．而就     

诚信——民办职业培训发展之本

2009年1月8-9日,在风景秀丽、天气怡人的厦门,来自全国近百所民办职业教育培训机构的代表,16个省、直辖市劳动保障行政管理部门的相关负责同志,齐聚一堂,共议民办职业培训发展之策。此次会议由人力资源和社会保障部、中国职工教育和职业培训协会（以下简称中国职协）共同举办。全国政协委员、中国职协会长林用三,人力资源和社会保障部职业能力建设司副司长张斌,福建省劳动和社会保障厅副厅长陈翔,中国职协副会长兼秘书长毕结礼等领导出席会议,并发表讲话。     

民办幼儿园教师的素质的现状调查研究——以三亚市区为例

通过对12所三亚市民办幼儿园的教师进行问卷调查和深度访谈,发现"存在民办幼儿教师的专业知识不丰富、教师精通的教学技能单一、教育理论教育信念陈旧、幼儿教师的专业发展意识薄弱"等问题。为了加强民办幼儿教师的专业素质,幼儿园应做好教师专业知识、专业技能方面的培训工作;民办幼儿教师应不断更新自身的教育观和树立专业发展意识。