大学生思想政治教育的虚拟实践及其路径阐析

虚拟实践是在网络环境以及大数据背景下诞生的实践新形态,为大学生思想政治教育提供了新的实践方式,拓宽了大学生思想政治教育的途径.从虚拟实践的内涵、基本特征出发,分析其对当下大学生进行思想政治教育的价值,通过虚拟实践的新特点探索虚拟实践下思想政治教育的优势,对如何利用虚拟实践进行大学生思想政治教育展开论述.科学辩证使用虚拟实践开展实践教学,让虚拟实践助推思想政治教育,从而使教学虚实相生,实现教育的最大价值.     

习近平关于高校思想政治工作的论述及其实践价值

党的十八大以来,习近平总书记在其系列重要讲话中多次提及高校政治思想教育工作,并在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面.本文系统阐述了十八大以来习近平总书记关于高校思想政治工作的论述,针对当前高校思想政治教育的现状、问题,探索新时期思想政治教育规律,进一步提高思想政治教育的实效性.     

新时代基于大数据的高校思政课教学创新路径研究

党的十八大以来,习近平总书记关于思想政治教育工作的系列重要论述,将思政课称为"关键课程"和"不可替代"的课程,为新时代高校思政课赋予了新的内涵,提出了更高的要求.本文从落实立德树人根本任务出发,探究基于大数据的思政课教学创新逻辑、创新方向,并提出创新实践路径,推动新时代高校思政课高质量发展.     

习近平总书记关于体育工作重要论述的丰富内涵和主要渊源

摘要：运用文献资料法和理论分析法等研究方法,对2000年6月以来关于习近平与体育思想、习近平与体育的152篇文献进行分析,并对习近平关于体育的重要讲话、论述等文献资料和习近平体育实践等方面进行研究、分析,发现关于体育工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有丰富的内涵。习近平总书记关于体育工作重要论述的内涵包括：人本体育思想、体育动力思想、体育强国思想、国际体育思想、体育精神思想、体育改革思想和法治体育思想。研究发现,习近平总书记关于体育工作重要论述的形成和发展有着丰富的理论渊源,主要是马克思主义、中华优秀传统文化和马克思主义中国化体育思想;同时还有着丰富的实践渊源,主要是其个人体育实践和体育工作管理实践。这些重要论述为新时代中国体育事业发展提供了科学指引,阐明其丰富内涵和主要渊源,为更好地学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想、指导体育工作开展提供了参考和借鉴。     

新时期大学生思想政治教育工作的思考

随着社会主义市场经济的发展,高校教育体制改革的来临,大学生思想政治教育工作也面临着新的问题.本文通过对新的历史时期及社会环境转型下校园风尚和环境所呈现的新特点的论述,展开了对当前形势下大学生思想政治教育的思考,并相应地提出一些对策.     

提高高校党委领导和驾驭大学生思想政治教育的能力

提高高校党委领导和驾驭大学生思想政治教育的能力,是全面落实科学发展观和<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的要求,是做好大学生思想政治教育工作的前提和基础.高校党委要在理论能力、实践能力、研究能力和创新能力四个方面来提高领导和驾驭大学生思想政治教育的能力.     

新形势下的高校思想政治工作及品德教育

在当今全球化与信息化的时代,高校的思想政治及品德教育工作面临着新的挑战与机遇.为此,要加强和改进"两课"教学,充分发挥其思想政治教育的主渠道作用,同时,教育还要与大学生内在需要相结合,与社会实践教育相结合,开展网络思想政治工作,占领网络阵地,构筑网上精神家园.     

江泽民政治教育思想初探

江泽民政治教育思想博大精深。他的有关重要论述拓宽了思想政治教育的内容,肯定了思想政治教育工作关系党和国家的生死存亡。思想政治教育工作要立足于改革开放的实践,要坚持党的领导,走群众路线,与法制相结合。思想政治教育工作应与人的全面发展相联系,这样才能突显其育人和化人功能。     

对加强和改进高校学生思想政治教育工作的思考

党中央三代领导集体核心高度重视青年的作用和教育工作。我们要紧密结合高校特点,认真学习和深刻领会三代领导核心关于青年教育工作的重要论述,贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,坚持唯物辩证法,积极探索科学正确的方针原则;坚持与时俱进,努力创新学生思想政治教育工作;坚持队伍强化,切实提高教育主体的有效性,开创高校学生思想政治教育工作的新局面。     

习近平关于高校思想政治教育的重要论述研究述评

党的十八大以来,习近平总书记对高校思想政治教育事业,特别是对"培养什么样的人,为谁培养人"问题高度重视,多次到高校考察并同广大师生们座谈,形成了习近平关于高校思想政治教育的重要论述,推进了高校思想政治教育的发展.近年来学术界对习近平关于高校思想政治教育的重要论述大多从理论渊源、主要内容和时代价值等方面研究,取得了丰富的...     

大学生思想状况及思想政治教育工作调查报告

为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,准确把握新形势下大学生思想政治状况,有针对性地开展大学生思想政治教育工作,开拓大学生思想政治工作新格局,帮助大学生全面成长成才,顺利推进学改革和发展,思想政治理论课教研室申报了《“工学结合”模式下大学生思想政治教育的探索与实践》课题。     

新形势的高校思想政治工作

面对新的国际国内局势,作者从四个方面对加强高校思想政治工作进行了论述     

大学生党建工作中思想政治教育的渗透路径

大学生党建工作与思想政治教育,是高校需重点把握的两大教育主题。既要发挥思想政治教育对大学生党建"生命线"功能,更要发挥大学生党建工作对思想政治教育的领头作用,实现两者的相互促进、相互协调,一同引领大学生,提升大学生道德素养,强化大学生实践能力。对此,本文着重分析大学生党建工作与思想政治教育的联系,论述大学生党建工作中思想政治教育渗透的作用,提出大学生党建工作中思想政治教育渗透的路径。     

从环境育人角度解读《关于费尔巴哈的提纲》的实践观——加强“大思政”背景下的高校思想政治教育

《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)是马克思主义经典著作之一,篇幅短小、内容精悍,批驳了包括费尔巴哈唯物主义在内的旧唯物主义的不妥之处,创造性地提出了马克思主义的实践的观点,蕴含了科学的马克思主义世界观的基本内涵,论述了人与教育、环境的相互关系,尤其是人与自然的辩证关系,是高校思想政治教育环境育人理论的重要依据。当前,国家引导构建"大思政"格局。深入研究《提纲》内容,深化对思想政治工作中环境育人理论的理解,对于指导高校思想政治教育工作有着深远的意义。     

江泽民对邓小平思政理论的贡献

思想政治工作是一门研究人的思想和行为规律及对人进行思想教育的规律的科学.毛泽东是思想政治工作的开创者.邓小平对思想政治工作的地位和作用、指导思想、目标任务、方针原则、方法途径、队伍建设、组织领导等等,作过系统而丰富的论述.江泽民发展了邓小平理论中的思想政治工作思想,提出了思政工作的主要任务,明确了思政工作的教育方法,对"讲学习、讲政治、讲正气"等政治思想教育的内容进行了高度的概括.     

大学生思想政治工作探讨

论述在新形势下,思想政治工作必须加强、改进和不断创新的必要性,并对吉林体院学生思想政治工作的方法进行了探讨.     

论新形势下高校思想政治工作的原则与方法

社会主义市场经济的建立,一方面给高校的思想政治工作带来了新的机遇,另一方面思想政治工作也遇到了许多新问题与前所未有的挑战.面对新的问题与形势,各高校及思想政治工作者在做好师生的思想政治工作方面,都有自己的方法与经验.本人从事思想政治工作多年,在做好师生的思想政治工作方面积累了几点不成熟的体会.可归纳为“三条原则”和“三条措施”、供同行们商讨:     

大学生思想政治教育与党建工作的结合价值及实践策略

本文首先分析了大学生思想政治教育与党建工作结合的可行性,基于此,进一步论述了两者结合的重要价值,并具体指出了当前思想政治教育与党建工作结合现状,进而针对具体问题,分别从促使思想政治教育和党的路线、政策及方针有效结合,夯实理论基础、组织思想政治教育和党建工作人员参与专业教育培训,提高整体素养、加强思想政治教育与党建工作实践的创新与改革,建立合理长效机制等方面,提出了大学生思想政治教育与党建工作结合的有效路径。旨在切实加强党建工作与思想政治教育的积极作用,为社会培养优秀人才。     

高职院校思想政治教育困境与对策探究

当前高职院校思想政治教育存在着多重困境,影响了高职院校持续、快速、健康发展.为此,高职院校应以科学发展现为统领.正确认识思想政治教育工作的地位与作用,加强政治理论课教师队伍建设,深入开展社会实践活动,优化思想政治教育环境系统.启动思想政治教育水平评估工作,从而推动思想政治教育工作又好又快发展.     

学风建设融入大学生思想政治教育的路径探析

目前很多高校都积极地、认真地开展大学生思想政治教育工作,但如何把大学生思想政治教育工作落到实处,思想政治教育工作与高校学生管理工作有哪些交叉之处,在学生工作中又有哪些新的途径可以开辟,鲜有研究.从学生工作中的学风建设入手,探讨学生工作与大学生思想政治教育的融合之道,推动高校大学生思想政治教育工作创新.