少男少女的“心事”

进入青春期的中学生花季相逢,有的女生有了“莲的心事”,男生有了“少年维特之烦恼”。更有甚者,开始偷偷地或者堂而皇之地谈起了恋爱。男生、女生之间的朦胧青陈一直是中学生的热门话题,随着时代发展,大有愈演愈烈之势,令家长和学校颇为忧虑。     

如何对待少男少女与异性交往的问题

平日，我们常听到家长和老师谈论“早恋”问题，其实质内容就是少男少女与异性交往的现象。确实，少男少女喜欢单独与异性交往。这种现象在中等职业学校（包括中专、技工学校和职高等）以及中学越来越多，许多老师往往觉得为难，说也不是，不说也不是，不知道该如何引导。很多家长尤其是自己子女有这种行为的家长，更是惊慌失措，甚至“杯弓蛇影”。那么，究竟该如何对待学生喜欢单独与异性交往这种现象呢？首先，我们要了解少男少女为什么喜欢单独与异性交往？先从一般的心理方面分析。由于绝大部分家长从爱护子女的心情出发，加上总感觉对…     

与少男少女谈“性”

对于一个成年人来说,讲一些“年纪大了,自然就明白了”或“一个学生谈什么恋爱!”这样的话是很轻松的,因为他们早已把年轻时经历的痛苦置于脑后了,也忽略了一旦满怀情欲无法表达时,会有多么孤独与凄凉。在过去的两年里,我每周都设法寻找到一个十五六岁或再大一点的     

教学有“度”

正"不偏之谓中;不易之谓庸。中者,天下之正道。庸者,天下之定理。"(《中庸》)这里的"中",更多的是指中间、中等、两者之间,它是适度的、合适的、恰到好处的。"适度",是一种"优位"思考,不偏不倚、无过也无不及。推而论之,数学课堂教学中的"度"应是从教学目标、教学过程、教与学的方法等多方面来思考,在对已有资源进行合理分析的基础上     

少男少女“性”话秘答

1.性是什么?完整的“性”的概念,包括“狭义”和“广义”两个层面。“狭义”的性,是指生理层面,例如性欲、男女生殖系统、成长中男女的生理变化、个人卫生及相关疾病的治疗、生命的起源、性交、怀孕、分娩、性病、计划生育等知识。至于“广义”的性,除了包括以上的生理层面外,还有心理方面,如男女对自我性别身份的认同、个人的心性发展、同性异性的情感处理、对恋爱(婚姻)的认识和选择等;社会层面上,如家庭及社会之间人际关系的沟通、性道德和价值观,以及男女在社会上扮演不同的角色等。2.正确的性态度包含哪些内容?“性态度”是指个人对一…     

阅读有“法” 感悟有“度”

阅读中的感悟是学生凭借对语言及其语境的直感,获得某种印象或意义的心理过程。感悟是一个意会的过程。教师要不断引导学生在阅读中思考、争辩、拓展和体验,使学生学会感悟,让感悟有高度、有深度、有广度、有温度。     

异性之间交往的“度”在哪里

我问你——爱情与友谊的区别是什么?     

“动”之有“度”

目前,构建以活动为中心,以体验、感悟和理解为重点的语文阅读教学,让我们的语文课堂充满了生机与活力。提高语文课堂活动的有效性,真正发挥语文课堂活动在促进教学目标达成中的作用,这是我们每一个语文教师都应该认真思考的。我认为,语文课堂活动要把握好三"动",即"动之有趣"、"动之有思"和"动之有度",才能提高活动的有效     

用“心”关爱初二少男少女

正学生进入初中二年级,发生很多变化。一是喜欢标新立异,俗称"出风头",用一些怪异的衣着、过激的语言、夸张的动作表现出与众不同,以引起众人注意为乐;二是言行比较叛逆,一些原来老师眼中的好学生、家长眼中的乖孩子表现出独立个性,表现出对师长的对抗反感、对自己的随意放纵,甚至有意说谎、故意对立,或者表现出自负或自卑等;三是与异性交往更为主动,渴望得到异性的关注,主动与异性交往甚至"早恋",在私人圈子里谈     

把握异性交往的“度“

距离,是一种物理现象,更是一种人际学问,它还是男女职员工作中可能碰上的问题.在小小的办公空间中,人来人往,彼此的距离该如何掌握?和同事刻意保持距离,隔得远远的,会被认为“太冷淡“;太接近,则可能承担“性骚扰“的罪名.可见“距离“不只是物理问题,更是心理的、社会的、影响人与人之间互动的复杂问题.两性之间的距离,更是一个敏感而又微妙的问题,处理得不好,会形成心头疙瘩和人际障碍,对组织运作也产生不利影响.……     

少男少女,请慎交“网友”

网络已经深入到人们生活的各个角落,它跨越了空间的限制,使身处地球两极的人们,也能通过网络取得联系。但是,网络也是一柄双刃剑,它的快捷、便利确实为心存不良者提供了条件。与网络的飞速发展一样,通过互联网犯罪正呈现出与日俱增之势,网友骗财、盗窃、人身伤害等案件层出不穷。那些心怀鬼胎者通过网上聊天、网上交友寻求“猎物”,在了解情况后,利用“网友”的信任,实施犯罪,侵害“网友”的权益。善良的人们啊,请加强自我保护意识,尤其是充满幻想、乐于在网上交友的少男少女们。网友绑架勒索百万     

夜劫“的哥”的少男少女

人生的花季,本应是努力学习、掌握本领的大好时光。然而 一对少男少女却自毁花季,仅仅因为“手头紧”而实施了抢劫犯 罪。     

少年有梦 课堂有“度”

一堂好课要能触及学生灵魂,有效落实立德树人根本任务,帮助学生形成乐观的生活态度,提升人文素养和社会责任感,逐步树立正确的人生观和价值观。特级教师殷斌宇执教的“少年有梦”一课,从设计到演绎、从设问到评价,体现了情境创设有温度、情感升华有深度、价值追求有高度。     

偶像崇拜要有“度”

情境聚焦我叫小蔡依林,嘻嘻,自封的。我对蔡依林的喜欢,到了痴迷的程度,她的血型、星座、爱好,我倒背如流;她出的碟,我一定要在第一时间里搞到手;她唱的歌,我都会唱,而且学得惟妙惟肖;     

英语有多少“度”

在科技文献里,“度”是一个使用率很高的词。汉语的“度”既可以表示物体的密度、地理位置的经纬度、眼镜片的屈光度等科学性质,又能表示各种计量仪器(如温度计、电表)上的刻度或读数,不一而足。然而,在英语里却找不出一个适用于上述各种情况的通用词。那么,英语有多少“度”呢?     

养鱼知有“度”

<正>我们家养了几条孔鱼。雄鱼的尾巴是彩色的,偏红的、偏绿的,还有蓝色的。鱼儿们都摆着大大的巴快活地生活在水族箱里。水族箱里有螺蛳、有鱼还有水草,整个水族箱形了一个小型生态系统。爸在放鱼之前种了许多水草绿色的,开了氧气棒后,它就在波波的水中轻轻地摇。刚开始水草很少,鱼都能在宽大的水草缝隙中     

少男少女看看自己有哪些不健康心理

少男少女由于处在身体发育、知识和生活经验尚不充足的特定时期,故常有不健康的心理表现,当发现时应当及时纠正,以免酿成大病.其表现主要有以下几个方面:1.忧郁.由于种种原因,一些同学会出现闷闷不乐,愁眉苦脸,服甚至怀有敌意,更有甚者竟用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒.4.惊恐.对环境和事物有恐怖感,如怕针、怕暗、怕鬼怪.轻者心跳厉害、手发抖,重者睡不着觉、失眠、梦中惊叫等.5.残暴.有点小事自己不快,便向别人发泄,摔摔打打骂骂咧咧,有的则戏弄别人为自己开心,对别人冷嘲热讽,没有温暖之心.6.敏感.即神经过敏,多疑,常常把别人无意中的…     

有“度”有“时”有“法”,培养学生自学能力

教师应充分考虑学生的年龄特点和学科特点,遵循教与学的科学规律,有合理的度,在合适的时,用巧妙的法来逐步推进和培养,从而使学生真正插上自主学习的翅膀,在学习的天空中飞得更高、更远。     

有“度”有“时”有“法”，培养学生自学能力

充分考虑学生的年龄特点和学科特点,遵循“教”与“学”的科学规律,有合理的“度”,在合适的“时”,用巧妙的“法”来逐步推进和培养学生的自学能力。