那一篇文章 这一套丛书

<正> 在本刊去年的7—8期,我曾约请当代著名的儿童文学作家金波老师写了一篇题为《鼓励孩子创作口头文学》的文章。文章涉及的虽是一个老话题,但金波老师却赋予其新的灵性,读后深受启发。文章最后,金波老师鼓励家长记录下孩子的口头创作故事,帮助孩子编辑成"第一本书",因为那是孩子创作的"第一笔珍贵的精神财富"。文后还附上了3名小朋友的口头创作故事及金波老师精彩的点评。我想金波老师这样安排的初衷倒不是为给文章添     

儿歌:洒向童心的种子

亮点扫描: 场景一:早晨,办公室门口 "老师您看,这是我创作的行为规范儿歌,它被学校的<儿歌报>选上啦." "老师,我的儿歌也入选了." 同学们争着把好消息告诉儿歌辅导老师,他们一个个手拿儿歌创作本,跳跳蹦蹦,喜悦之情溢于言表.     

音乐效果

音乐老师:"今天我才真正体会到勃拉姆斯的音乐才华。"同事:"这话怎么讲?"音乐老师:"今天我教了他创作的摇篮曲,学生竟睡了一大半。"     

徐沛东艺术歌曲的创作研究

当代中国,音乐的社会功能至关重要,音乐的"创新"是有选择接受性的.徐沛东老师创作的歌曲以紧扣时代脉搏,表现人民心声,唱响社会主义主旋律的特点,被广大人民接受、认可,徐沛东老师歌曲创作艺术的博大经深,值得我们学习、探索和发现.     

最美乡村教师张伟:用生命书写留言

<正>2014年3月17日,河南省郸城县秋渠一中校长张伟在工作岗位上因过度劳累突发脑干出血,经全力抢救医治无效,不幸去世,年仅42岁。张伟生前先后被评为"郸城县十佳校长""周口市优秀教师""周口市优秀校长""河南省优秀教师"。追悼会当天,3000多名学生、家长和乡邻挥泪送别。从孩子们的视角看,一个好老师,一个优秀的老师,一定是尊重、热爱、关心、帮助学生,并成就     

漯河市老干部大学 “抗击疫情·共克时艰”主题创作活动举办

正在举国上下同舟共济、众志成城抗击新冠肺炎疫情的特殊时期,漯河市老干部大学针对延期开学的实际,积极开展线上"抗击疫情、共克时艰"主题创作活动,鼓励广大学员发挥自身优势,创作抗"疫"作品,在丰富居家生活的同时,积极为打赢新冠肺炎疫情防控阻击战贡献正能量。创作活动以学员创作、老师讲评的方式开展,     

张霞老师和她的“野孩子”

(一)今年4月,河南省台前县第一中学的张霞老师收到一条特殊的信息:"张老师,您好。我已经顺利通过应聘考试,成为一名幼儿学校的教师了。没有张老师多年来对我的关心呵     

静待每一棵树苗扎根成长——河南省沁阳一中生本教育实验的启示

河南省沁阳一中有近110年的办学历史,2005年成为河南省首批示范性普通高中,在当地是一所名校。2009年秋季开学前夕,张进才老师被学校任命为高三年级主任。对此,张进才觉得有点"临危受命"的味道。他知道,这从师本到生本:重塑教育"生产关系"     

河南省郑州市第七十四中学

用"爱"和"理解"为学校教育写魂河南省郑州市第七十四中学(以下简称"74中")建于2003年,是一所现代花园式的市示范高中。目前学校有34个教学班,2300多名学生,150名教师。74中作为河南省理解教育实验学校,学校将"理解、和谐、发展"作为核心的办学理念,理解学生、教在心灵,理解老师、勤学奋进,理解自己、塑造人生。学校的理解教育正以其独特的文化内涵构建起一个充满爱与理解的精神家园,它影响和陶冶着学生,提升和改变着老师,推动和改变着学校。     

让“美中不足”获得新生——漫谈美术作业的“二次创作”

美术作业的单调、空洞、不知道怎样表现让很多老师和学生都觉得头痛。很多学生对美术作业采取应付的态度,很少积极参与。美术作业"二次创作"可让很多学生受益。学生在进行"二次创作"的过程中,可以根据自己第一次作品的效果和自身特长,选择相应的二次创作处理方式。     

“我的中国梦”征文评奖结果发布

2013年,河南省教育厅举办中小学生"我的中国梦"征文活动,本刊编辑部承办了初中生组的赛事。日前,河南省教育厅发布文件(教社〔2014〕79号),公布了一、二等奖获得者的名单,同时公布了优秀组织奖、优秀集体奖名单。初中生组评出一等奖150名、二等奖271名,将由河南省教育厅向获奖学生的辅导老师颁发辅导奖证书。由于获奖人数较多,本刊不再刊登获奖名单。名单已     

学生喜欢离他们近的老师

放学路上,儿子忽然问我:"妈妈,你知道我们全班同学最喜欢哪个老师吗?"一听这个话题,我的兴趣来了,在孩子们眼里,什么样的老师最受他们欢迎呢?我说:"妈妈猜不到,还是你说吧."儿子说:"妈妈连这都猜不到,你自己还是老师呢,我们全班同学当然都喜欢郭老师了."河南省濮阳高新区实验学校     

高考登顶者

马冰一,河南省文科状元"她是个特别有心的学生。"对于今年的全省文科状元马冰一,李露明老师用了"特别"两个字来形容,"她特别在‘筹谋’两字上!"李老师回忆说,因为洛阳一高每年"强者"很多,马冰一刚来洛阳一高时,成绩并不是很优状元本色     

唤醒语文教师的“二次成长”

如果说语文教师第一次成长依靠的是同伴的示范和自我教学;那么第二次成长依靠的是唤醒,唤醒老师内在的自我更新力,即主体意识、创作激情和自我反思。只有这样,我们才能尽快实现语文老师的"二次成长"。     

挂在胸前的目标

一种普通的卡片,没有花哨的设计,没有精致的包装,却温暖着孩子们的绚丽梦想。如何引导少年儿童争当"四好少年"?河南省许昌市健康路小学的辅导员老师们制作出"红"、"蓝"、"黄"、"绿"四色卡片,将四好目标挂在     

2015年度“我的班级故事”优秀论文征稿启事

2014年教师节,习近平总书记深情寄语广大老师:要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。为更好地贯彻落实习近平总书记的要求,促进广大老师及班主任群体的专业发展,深化基础教育课程改革,积极推动素质教育的实施,《河南教育》(基教版)编辑部、河南省教育学会班主任工作研究专业委员会联合树人网、"河南教师"微信公众号共同举办2015年度"我的班级故事"优秀     

教育切忌惰性思维

据媒体报道,河南省武陟中学部分老师让表现欠佳的学生交"不犯错误"押金。该校15岁学生王一山(化名)交押金后依然表现不佳,老师让其回家。这名学生当即从教学楼4楼跳下,目前尚未脱离生命危险。武陟中学及相关老师,已被当地教育部门查处。无独有偶,前不久,湖南邵阳市实验学校也出现过要求犯错的学生交1000元押金的事件。学校称"这     

让个性在作文中飞扬——观海峡两岸小学作文教学研讨课的体会

近来,参加无锡海峡两岸小学作文教学研讨会,观摩了台湾两位老师的《创作儿童诗》《介绍我自己》和无锡、上海两位老师的《吹乒乓球》和《运用新方法指导作文》。课堂与讲座满满的,印象最深的是"学生个性在作文中尽情飞扬"。一、猜猜老师小时候[案例]师:看看这三样物品,猜猜老师小时候是个怎样的人?(投影"玻璃弹子")生:老师小时候爱玩玻璃弹子,像个男孩。     

年度封面人物

李迪,河南省郑州市科技工业学校音乐教师兼班主任。李迪老师"把对教育的思索当成自己生活的主要组成部分",在思索中实践、读书、写作,不断提升专业素养;努力做一个     

晁补之词的情感特征

晁补之是"苏门四学士"之一,创作虽深受老师苏轼和同门"四学士"的影响,但展现出独特的创作风格。晁补之词与老师苏轼词相比,虽同有豪放的情感,但晁词的豪放中透露着难以超脱的沉咽之气;晁补之词与同门秦观词相比,虽同有哀怨的情感,但晁词的哀怨以积极入世的刚健之气化之。于是,晁词展现出沉咽刚健的情感特征。