素质教育理念下的高校钢琴教学改革实践

在教学过程中融入素质教育的理念已经成为了一项最基本的教学目标,这一点在高校的钢琴教学中也得到了充分体现。但从实际情况来看,在钢琴教学中并没有充分融入这一理念,因为许多高校的钢琴教学仍然局限于弹奏技巧的练习上,从而使得学生难以深刻地把握音乐的内涵。因此,教师必须在此基础上进行调整,充分理解素质教育的理念,并将其融入到钢琴教学中,本文就详细探讨了这一问题,并提供了一些有效的建议,可将其运用到教学过程中。     

当前高校钢琴专业教学改革与发展研究

分析我国高校钢琴教学长期以来取得的成绩和存在的问题,从教学概念、教学理解、价值观的转变三个方面探讨当前高校钢琴专业教学改革与发展。     

素质教育下的高校体育教学改革

在实施素质教育的大背景下,对高校体育教学进行改革是一种必然,要改革就必须明确体育教学的指导思想,弄清高校体育教学的任务及使命,立足高校现状,破除“学科本位”、“教师本位”,以学生为本对原有的教学结构、考核标准等进行整改。     

刍议高校钢琴教学的素质教育

高校在钢琴教学中应加强素质教育改革的进程,引导学生在钢琴实践中实现综合素质能力的发展,这是当前高校钢琴老师所要思考和解决的问题。     

论素质教育视角下的高校体育教学改革

本文分析了素质教育提出的背景、含义,并针对我国高校体育的教学现状,提出了素质教育视角下高校体育改革的措施。     

素质教育下的高校体育教学改革探析

高校开展素质教育的主要渠道来源于高校体育教育教学,高校体育教学承担着全面推进素质教育改革的重要使命.目前能够将素质教育完美地融入高校体育教学过程中的成功案例还没有,这是一个艰巨而漫长的任务,需要高校体育教学工作者更加深入了解体育教学的特点,并针对这些特点寻找更好的改革思路,以便更好地将素质教育融入到高校体育教学过程中,从而提升高校体育教学质量,促进学校整体发展.     

基于职业需求的高校钢琴教学改革探讨

目前高校钢琴教学普遍存在模仿专业音乐学院的现象,无论是教学内容还是教学方式都存在较大的相似与模仿,这无疑和社会脱轨,甚至阻碍了统一化教学目标和标准的形成。可见,传统的钢琴教学已经无法满足现代教学的需求,需要不断创新与改革高校钢琴教学,以更好地满足就业需求。因此,本文主要针对基于职业需求的高校钢琴教学改革进行了分析与探讨。     

素质教育背景下的钢琴教学改革探究

研究以合肥师范学院音乐学院钢琴专业教学为例,探究素质教育背景下的师范类高等院校钢琴教学改革,希望使人才培养更好地适应社会需求。研究以调查问卷的形式,调查了合肥中小学音乐师资水平,并对比合肥师范学院本科生的学习情况,提出课程改革方案。研究得出,素质教育要求音乐教师具备全面的音乐素养,而目前合肥市中小学教师在专业主科与综合能力方面均达不到要求。作为合肥唯一一所师范院校,合肥师范学院需要不断进行教学改革,以课程改革为中心,探索教学方法、内容、教学模式、课程设置等方面的改变,形成培养综合能力的课程体系,以培养高素质的中小学师资力量。     

素质教育理念下我国高校体育教学改革的思考

高校体育教学中的素质教育要树立“健康第一”的指导思想,本文就目前我国高校体育教学面临的形式和要求进行分析,探求高校体育教学存在的误区,分析这些误区存在的根源,从而提出素质教育理念下高校体育教学改革的对策与建议,为目前我国高校体育教学改革提供一些理论借鉴和实践思考。     

人文素质教育理念下的体育教学改革

人文素质教育理念是当前体育教学中积极倡导的一种科学理念。如何在科学合理地贯彻健康教育的指导思想基础上融入人文教育,更好地"以人为本"尊重学生的身体健康,成为当前高校体育教学改革亟需解决的问题。本文致力探索体育如何能够更好地创造一些激荡心智、沐浴灵府、彰显个性的活动,关照学生心灵成长,使他们提高人文素养,真正实现全面协调发展。     

多元文化背景下的高校钢琴教学改革研究

在多元文化背景下,钢琴已经称为音乐领域不可缺少的乐器,也是舞台中重要的表演方式。在中西文化不断交融与发展过程中,钢琴这一具有西方传统色彩的音乐逐渐走向了巅峰。高校钢琴教学在多元文化背景下必须加强改革,适应时代发展的需求。本文首先对多元文化背景下高校钢琴教学现状进行分析,然后提出具体的改革措施,望采纳。     

民族音乐对高校音乐钢琴教学改革中的策略探究

民族音乐是传统文化艺术的珍贵财富,亦是民族文化的艺术结晶。推动民族音乐的不断传承与发展,要以学校教育为基础,深入探索多样性教育形式,如借助高校音乐钢琴教学推动民族音乐传播与传承。本文在分析民族音乐和高校音乐钢琴教学关系的基础上,探讨民族音乐对高校音乐钢琴教学改革的积极影响,以及民族音乐在高校音乐钢琴教育中存在的问题,最后提出相关的策略。     

试论高校钢琴课程中的素质教学导向

文章通过分析素质培养在高校钢琴教学中的意义,提出了通过钢琴集体课教学、心理学方法、情境教学、音乐会等方式实现高校钢琴课程中素质教学导向目标的建议。     

论素质教育与高校体育教学改革

素质教育是当前我国教育改革的一个主攻方向,高校体育教学可以称之为素质教育的重要内容和有效手段,如何适应新形势下的体育教学改革,如何推动素质教育的有效开展,成了各级体育工作者面前的一个现实问题,本文借以探索素质教育在高校体育教学改革中的对策.     

论钢琴教学中的素质教育

钢琴是表现音乐内容的一种工具,要使它的表现力更加丰富,就不仅需要演奏者具备一定的演奏技巧,更重要的是演奏者具备深厚的音乐素养。因此,在钢琴教学中应始终贯穿音乐素质教育。     

民族音乐对高校音乐钢琴教学改革的影响

高校作为人才培养的重要基地,需要紧密结合教育发展情况而予以优化和改革,音乐钢琴课程作为一门基础学科,拥有自身的设置价值.然而实际的教学过程中缺乏对民族音乐元素的融入,难以达到既定的教学目标,对学生今后的发展起到消极作用.本文正是基于此种情况下,通过阐述民族音乐元素融入高校音乐钢琴教学中的必要性与发展状况,从应用对策方面说明在民族音乐对高校音乐钢琴教学改革的影响,进而二者有效融合到一起,提升高校音乐钢琴教学的整体水平.