中国流行音乐融入戏曲元素的现象分析

流行音乐随着时代的变迁变化发展着。近年来流行音乐对戏曲的吸收和借用很广泛。这种现象成为流行音乐创作的特征与时尚,同时对流行音乐和戏曲的发展和革新起到很大的推动作用。     

流行音乐中民族音乐元素运用问题四则

随着流行音乐的发展,在流行音乐中融合民族音乐元素已经成为一种常态,这种元素的融入主要有戏曲、地方性民歌、民族器乐曲、五声调式以及少数民族音乐等。这种融合对流行音乐的发展起到了一定的创新和推动作用,但是随着这种音乐形式的增多,很多问题也就显现出来,例如对民族音乐改编的过于离谱、过于娱乐化,为了创造出古典民族的气氛而不顾音乐内容可以的使用,还有民族音乐元素使用过于口水化等,而这些问题在现在繁荣的流行音乐市场越来越明显,如果不能合理的利用反而会是原来的富有新变成一种世俗。     

浅谈美声和民族在流行音乐中的多元化唱法技巧及方法

音乐是表达人类情感的一种好的方式,无论怎么演唱,都是抒发内心的感情,不一样风格的歌曲所唱方式不同,但是其根基都是相同的,相互贯通,融汇。本文针对演唱流行时使用美声民族中的技巧。     

在流行音乐中学习民族元素——高中音乐课堂中如何通过流行音乐了解民族元素的实践与探索

流行音乐越来越受到社会大众、尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。每一个阶段都深深地影响着人们的生活、文化甚至人们的思想,它是一个时代精神面貌的折射。其多姿多彩的风格,富有个性的演唱,既丰富了人们的艺术视野,又开拓了艺术创作的广阔天地。它作为音乐文化中的一个分支,其独特的影响力和亲和力逐步渗透进学校音乐教育体系之中。本文结合高中音乐课堂教学实践,针对在流行音乐中学习民族元素,提高学生的民族意识进行了初步探讨。     

美声声乐艺术的审美特质研究

在美声的演唱过程中需要对美声的艺术进行欣赏,了解美声的艺术内涵和审美特质才能够真正的认识到美声的魅力所在。人们对于美声的艺术特质进行研究和探讨,继而培养自身的审美观,从更高的艺术角度去感受美声的声乐特性。文章主要研究了在美声的声乐艺术中的审美特质。笔者从美声声乐的审美概述角度出发,深入的分析了美声的审美特质。期待通过对审美特质的了解能够感受到美声声乐艺术中隐含的文化内涵。     

流行音乐中古典元素的运用

流行音乐不断创新发展,特别是融入了一些古典元素的以RB为代表的流行音乐,更是让众人耳目一新。这些在文学、形式、内容等方面上的古典元素融入的流行音乐给流行歌坛注入了全新的概念和活力,不但丰富了流行音乐的内涵,而且推动了流行音乐的创新和发展。同时,古典元素在文字、形式、内容等方面为流行音乐创作者提供了更多新的思维和借鉴,为流行音乐走出一条融合创新的道路做出了不可或缺的贡献。     

流行音乐中的戏曲元素

流行音乐对戏曲元素的吸收和借用大约兴起于上世纪初。近来，流行音乐中的这股“中国风”似乎成为POP创作的特色与潮流。本文将此给予追溯。     

中国民族音乐与中国流行音乐元素的融合

中国民族音乐与中国流行音乐元素的融合是一种创新性的艺术实践,不仅能丰富和提升中国流行音乐的内涵和品质,还能传承和弘扬中国民族音乐的精神和价值,有助于中华民族文化的发展和繁荣。但在进行融合时,教师还要尊重两种音乐形式的原始性和完整性,避免对其进行随意修改;要注重两种音乐形式之间的平衡和协调,避免出现不协调和不平衡的现象;要注重两种音乐形式之间的互动和交流,避免出现孤立和封闭的现象。     

我国流行音乐中的民族文化元素

我国的流行音乐与民族文化密切相关,其中包含了许多民族文化元素,例如戏曲曲艺元素、民族乐器元素、民族地域元素、民族语言元素等等。正因为流行音乐中民族文化元素的存在,民族文化元素赋予其深厚的底蕴和内涵,使流行音乐的传唱度和流行度不断扩大,同时也能通过流行音乐传承我国的民族文化。     

初中音乐课堂教学中引入流行音乐的应用实践

音乐作为素质教育体系的重要内容,其陶冶情操、塑造性格、净化心灵、启发智力、提高个人气质等作用越来越被人们认可。但中学音乐教材以古典音乐、传统音乐为主,而这些音乐形式已经难以适应社会潮流的发展,很多学生对这些音乐不感兴趣,导致音乐课堂教学质量不高。文章针对这种现象,分析在音乐课堂教学中引入流行音乐的必要性以及应用方法,以期激发学生的学习兴趣,有效提高课堂的教学质量。     

信息化背景下流行音乐元素在钢琴教学中的应用研究

钢琴教学在我国教育史中的发展历程较短,普遍沿用了西方的教学模式。然而在多元文化交融的当代社会,流行音乐逐渐受到广大音乐爱好者或学习者的青睐。因此,引进流行音乐元素,将流行音乐与传统钢琴教学进行有机融合十分有必要。以信息化为背景,概述了流行音乐的界定及应用价值,探究了流行音乐元素在钢琴教学中的应用问题,提出了科学的、有效的音乐元素应用策略,以期提升我国钢琴教学的整体水平。     

分析美声歌唱艺术在少数民族音乐演唱中应用

近年来,我国社会发展进程逐渐加快,在科学文化艺术等事业中实现了更大水平的发展和进步.在我国民族声乐的发展进程中,既强化了对传统民族艺术因素和文化语言风格的有机融合和发展,也吸收接纳了美声唱法,以不断提升少数民族音乐的独特表现力.基于此,文章主要分析美声歌唱艺术在少数民族音乐演唱中的应用,希望能够进一步凸显少数民族音乐的...     

流行音乐元素在音乐欣赏教学中的应用

近年来的新课改给音乐教学带来了许多新的理念,丰富多彩的教学模式改变了以往枯燥、乏味的音乐课堂,使学生的综合素质得到提高和发展。现代社会,流行音乐对青少年审美的影响巨大,我们要抓住这一现象特征,引导学生由单纯娱乐向音乐审美转化。因此,转变教育观念,加强学生对音乐审美能力的培养,采取以流行音乐促进学生音乐欣赏层面的多元化势在必行。     

流行音乐融入学校音乐教育的研究

流行音乐以其贴近生活、通俗易懂、引领时代潮流而占据了学生音乐生活空间,因此其进入学校音乐教学具有必要性和可行性。在选用流行音乐时,要将正确引导、精挑细选、抛砖引玉、网络教学几个方面有机地结合起来,使学校音乐教育与社会音乐环境结合起来,形成合理、有效地提高学生素质和审美鉴赏能力的教学模式。     

体育元素与陶瓷文化艺术的关联性研究

“体育元素”是近年随着我国全民健身氛围趋浓,全民体育意识增强,体育认知水平提高后出现的概念。早期民众提到体育,想到的或许都是竞技体育,体育也就等同于竞技体育。体育社会化催生出群众体育概念,将竞技体育和全民健身领域的体育范畴区分开来,是体育发展的一大进步。在健康健身意识逐渐提高的今天,专业和业余的界限开始模糊,群众体育和竞技体育相互交融,相互促进局面出现,将二者分得过于泾渭分明又似有不妥之处,因此提出体育元素的概念。体育元素的提出更强调其文化特性,弱化专业特征,词性更偏于中性,从而更有利于体育在更大范围内交流和传播。尤其是2008年北京奥运会的成功运作,使各领域都积极参与进来,使体育成为一个文化符号在更加广泛的领域得到升华。作为体育的一个下位概念的界定,欲理清体育元素,有必要重新梳理关于体育的概念。     

浅谈流行音乐元素在合唱作品中的运用

由于流行音乐元素具有自身的发展特点,同时在目前的音乐形式中占据着非常重要的位置,有很多音乐类型都开始有意识或者无意识的对流行音乐元素进行运用,合唱音乐艺术自然也不例外。本文首先对流行音乐的艺术特征进行概述,并对流行音乐元素对合成作品所产生的意义进行分析,最后从流行音乐和合唱作品的契合、流行作品的旋律以及合唱听觉训练这三个方面内容,浅谈流行音乐元素在合唱作品中的运用。     

流行音乐潮流中古典音乐元素的发展探索

随着社会的发展与进步,人们生活水平的提升,愈来愈多人热衷于通过欣赏音乐来丰富精神生活,提高自身的审美能力。与流行音乐相较,古典音乐的受众规模小,目前,部分音乐创作者致力于推动古典音乐元素与流行音乐的融合,创作出了大量脍炙人口的作品,得到了同行及广大音乐爱好者的认同。以此,笔者在本文中探索了流行音乐中古典音乐元素的发展。     

论手风琴流行音乐流派及艺术特征

手风琴是深受大众喜爱的乐器,尤其是它在流行音乐中的重要作用,更是被大家所关注。本文着重探讨了手风琴流行音乐流派及艺术特征,以期对将来的学习和研究工作有更多的帮助和启发。     

浅谈信息技术教学中艺术元素的融入

信息技术课正逐渐成为各类中小学必修课程。随着生活条件的不断优越，学生接触电脑的机会越来越多，常规的信息技术教学内容已经满足不了相当一部分学生的需求，以致课堂教学气氛沉闷，学生学习兴趣低下。笔者认为，要较好地改变上述现象，将艺术元素融入信息技术课，是有效提高学生的学习兴趣和课堂教学质量的途径之一。