分布式异构教学资源库管理系统的设计

在教育信息化的推进过程中,形成了很多具有特色的教学资源库,在教学变革中产生了很好的效益,但如何使这些教学资源库实现共享却成了教育信息化的一个"瓶颈".为了突破这个"瓶颈",广东省佛山市创新技术策略,建成了分布式异构教学资源库管理系统,实现了跨区域教学资源库的共建共享,形成了教学资源"统一检索,资源分布建设与存储"的地方特色,突破了教学资源共建共享的困局.本文即对这种资源共享形式进行了详细的介绍,重点论述了整个系统的体系结构及工作流程.     

基于学科教学的教学资源库的设计和应用

本文针对在资源库教学实践中存在的一些问题,提出了以“元数据 模板工具”构成与学科教学紧密联系的资源库的设计思路。基于这种思路,在资源库的设计和建立中采用的方法是:在资源的组织上,根据学校校本课程的发展及教学活动的实际需要收集数据;在元数据的定义上,以IEEELTSC标准为凭据定义数据;在应用层上,利用模版式工具提供一系列的资源整合工具给教师使用。     

新疆高校教学资源库管理系统的设计与实现

教学资源库是构筑于校园网基础上的沟通教、学、管理三者之间的桥梁。建立科学、规范、符合新疆高校的教学资源平台,对于新疆各高校课程开发、课程建设、教学资源共享等有着非常重要的意义。笔者结合新疆职业大学教学资源库建设的实践,从设计思想、设计原则、功能模块设计及技术方案方面对比进行论述。     

基于校园网的共建共享型高校教学资源库设计

在分析一般高校教学资源库建设现状的基础上,从高校教学资源库的模块、功能、资源分类及数据元的设计出发．着重论述了基于校园网的共建共享型高校教学资源库建设中的设计要点和基本方案。     

数字化教学设计资源库建设研究

教学设计一直是教育技术领域关注和研究的热点,在教育技术学科体系中占据着核心地位。因此,教学设计理论得到了飞速的发展,但在实际教学应用中却存在一些困难。其中有一个重要的原因,是因为能够适应当前教育信息化发展要求,并可供一线教师进行教学设计的数字化教学设计资源相对较少,使得很多优秀的教学设计方案因为教学媒体的问题,难以在教学实践中落到实处,便出现了教学设计理论空前发展,教学设计实践相对滞后的局面。     

基于主题资源库的教学管理系统建设

资源库的核心是资源,资源库的目的是教学应用。如何使建立的资源库平台更加适合于教学应用,提高教学效果?围绕主题形成资源群,通过视频、音频、课件、动画、交互、讨论、互联网使学生对主题形成全面深刻的认识,从而大大提供学生学习的主动性和教学效果,达到教师教学和学生自学的最佳方式。     

基于.NET的教学资源库管理系统的设计

针对学校日益庞大的数字化教学资源的存储、加工、再生、共享、发布等现状,提出一个对学校教学资源动态管理的方法,平台采用成熟的B/W/S结构,采用ASP.NET框架、C#和ADO.NET等技术对该平台进行开发和实现,该平台具有可重用性。     

汉字字源识字教学资源库的设计与实现

字源识字既符合汉字自身规律,又符合学习者思维发展规律,因而能够有效提高识字教学的效率和质量。本文以字源识字研究为基础,本着开放、权威、全面、准确的原则,以汉字字形为核心,通过整合各种资源,设计并实现了基于WEB的字源识字教学资源库。该资源库以丰富而优质的资源、简单而便捷的操作,为一线教师提供了实施字源识字教学的支撑平台。     

《高中地理》教学资源库的设计与开发

高中地理教学内容广泛,它既包含了富有探索性的自然地理科学知识,如:天文学、地学、大气学等,也涉及到了较抽象的人文地理学内容,如:人口、资源、城市、环境等。依赖传统的教学手段,在有限的学时内讲授或学习内容广博的学科知识,无论教师的“教”,还是学生的“学”都存在一定的困难。多媒体计算机辅助教学手段的应用,对解决这对教与学的矛盾、推进地理课程的改革、促进地理教学的现代化具有重要意义。笔者设计并开发了《高中地理》教学资源库,对资源库在地理教学方面的设计开发进行了探讨。一、设计思想《高中地理》教学资源库以现代教与学…     

基于云计算的共享型教学资源库管理系统

信息化教学需要先进的教学资源库支撑,但是现有的精品课程和专业教学资源库存在孤岛效应,不能有效激发学生学习兴趣,学生的参与度也很低。而且使用不是很方便,不能随时随地多类终端登录使用;共享的方式不灵活,只能登陆网站注册账号,搜索资源,下载资源,再学习;资源利用效率不高,缺少互动,学生有疑问无法在网络上提问,教师也无法直接给予解答,资源库变成了一个单纯展示的平台。本文主要从5个方面来阐述基于云计算的共享型教学资源库系统的设计思路。     

会计专业职业导向型共享性教学资源库的设计思路

会计专业职业导向型共享性教学资源库建设是以会计专业为基本单位,以校园网为平台,以现代教育技术为支撑,以会计人员职业生涯发展的各阶段学习所需内容为主线,以会计职业资格认证为阶段性目标,整合会计专业的优质学训资源,构建以满足学习者自主学习和终生发展需求、满足教师组织教学要求的公共的平台。在对会计职业发展不同阶段学习需求调查与分析的基础上,提出了会计专业职业导向型共享性教学资源库的设计思路。     

迈达威中小学教学资源库及管理系统

1迈达威中小学教学资源库及管理系统1)系统简介。系统基于LINUX平台,采用B/S结构,WEB技术,主要运用JAVA程序语言进行资源制作。该资源库面向各级学校、教育主管部门,应用在校园网或城域网,是最新出现的第三代资源库。它主要针对教学中的难点和重点,开发有利于培养学生智力和创造力的资源素材。资源库容量超过60G,它不仅包括了各种传统资源库素材形式,如图片、声音、影像等,而且还根椐人工智能的思想及对素质化启发性教育模式的研究,独创性地提出了“动态交互人工智能资源”的观点,被专家誉为最新一代资源库的典范。2)系统优点。①引进…     

基于网络的高校教学资源库的设计与建设

文章针对一般高校校园网建设过程中教学资源库的模块、功能及数据元的设计等问题,着重论述了辅助教学资源库建设中的设计要点和基本方案,并依据一个高校辅助教学资源库建设的实例进行分析与论述。     

医学教学资源库的开发与应用

根据多媒体教学需要和改进学生学习方式、提高教育教学质量的目标要求,我们自主设计并开发建设了"医学教学资源库"。该资源库分为:多媒体素材库、精品课程网、视频点播三个重要部分。在设计上充分体现海量化、可交互式、可扩展的特点,为教师进行网络和直观性教学,学生网络化学习打下坚实基础。     

现代信息技术条件下的教学资源库应用模式浅析

针对各种教学资源库在教育领域的迅猛发展这一新形势,本文作者从教学资源的组织化程度、教学资源的多样化程度和教学资源的互动程度三个维度对现代信息技术条件下的教学资源库模式进行了归纳分析,并依据三个维度建立了X-Y-Z交互响应表格,得到了18种资源库模式,并对其中较为有典型意义的六种模式进行了分析,阐述了不同资源库模式的特点和应用范围,得到了教学资源库建设的三点启示,为教育的信息化发展提供了有益的借鉴。     

职业教育教学资源库建设及应用的探讨

本文依据李伟强职业技术学校教育教学资源库的建设和应用实践,对职业学校的职业教育教学资源库的建设和应用进行一些探讨和研究.     

现代信息技术条件下的教学资源库应用模式浅析

针对各种教学资源库在教育领域的迅猛发展这一新形势,本文作者从教学资源的组织化程度、教学资源的多样化程度和教学资源的互动程度三个维度对现代信息技术条件下的教学资源库模式进行了归纳分析,并依据三个维度建立了X-Y-Z交互响应表格,得到了18种资源库模式,并对其中较为有典型意义的6种模式进行了分析,阐述了不同资源库模式的特点和应用范围,得到了教学资源库建设的三点启示,为教育的信息化发展提供了有益的借鉴。     

网络教学资源库系统中知识管理工具的设计与应用

对网络教学资源库中资源的有效管理,直接影响到基于网络教学资源库系统教学的过程。本文在知识管理理论的指导下,提出网络教学资源库系统的管理功能应由单纯的对数据的管理转变到对有意义知识的管理,由此探索了网络教学资源库中的知识管理工具的设计。在分析了大量网络教学资源库系统实例的基础上,作者认为网络教学资源库中的知识管理工具应该包含从简单的数据搜索工具到知识创新工具,并据此设计了知识管理工具开发模型图,同时,探讨了知识管理工具在网络教学中的应用。     

某高职院校生理学教学资源库设计与使用调查分析

本文采用问卷调查法,对全院2014级护理专业高职学生674人及专业教师10人进行问卷调查,调查表明:1经常使用生理学资源库的比例:学生占36.4%,教师占30.0%;2使用资源库的目的:学生做练习题占88.6%,教师批改作业占50.0%;3影响资源库使用的主要问题(网络拥堵)的比例:学生占83.1%,教师占70.0%;4对于目前生理学资源库的整体布局介于清晰和杂乱两者之间:学生占52.1.%,教师占50.0%;5教学资源库信息的更新速度一般:学生占73.0%,并得出结论学院生理学教学资源库的使用频率不高,目前学院师生对资源库的认同和使用还处于被动阶段,校园网的网络拥堵成为资源库低频率使用的主要原因。资源库建设者应该重视对资源库的宣传和教学实践中的运用,加快网络建设的步伐和资源库信息的更新节奏。     

谈校本信息资源库设计与实现

资源库建设一直是学校信息化建设的重点内容。传统的资源库建设途径主要有两条:外购和自建。本文提出的立足于学校教学实际需要的校本资源库建设,提出了一种新的建设思路:让一线教师成为主要的资源提供者与审核者,积少成多,推陈出新,建设满足教学实际需要的动态型校本资源库。