关注差异,给点儿阳光就灿烂

森林之美.在于鸟语花香.是的,在森林里,所有的鸟儿都在歌唱,而不止百灵独自婉转;所有的花儿都在开放,而不止牡丹孤芳自赏.同样,在教育这片园地上,我们也应该让每一只鸟儿都尽情歌唱,让每一朵鲜花都实现自己的芬芳.     

CAI让我欢喜让我忧

CAI小姐,你真是让我欢喜让我忧. 当你第一次在课堂教学中出现,你以你的现代、你的绚丽、你的灵活,更重要的是你的多变,几乎让所有的教师、所有的学生都喜欢上了你.从此以后,几乎所有的课尤其是公开课,你更是占尽了风头,你让传统的教学方法在你面前汗颜,甚至无法亮相,你成了课堂上永恒的明星,我真的羡慕你,恭喜你.     

初中语文高效课堂教学探究

让学生乐在其中是丰富有趣的初中语文教学活动.快乐教学可以让学生陶醉,提高学生自主学习的积极性,把所有的思维都投入学习中去,有效地提高学习效率.     

天堂树

我们头上的天空,绵延无尽,舒展着人世间所有的淡然.白天,它让太阳集万千宠爱,让劳动者敬畏着,让革命者追随着.夜里,它让月亮孑立不语,谪仙为它醉了,我们从此再也逃不出它的悲伤.天空并不谦逊娇气,而是一味地本分守己,填充空洞,作为无缺的背景.     

以学区建设为平台推进义务教育均衡发展

办好让人民满意的教育是政府的责任.义务教育在基本普及之后,如何面对每一个学生,办好每一所学校,让所有的孩子都能享受到完整合格的教育,成为各级政府亟待解决的新课题.     

如何在数学教学中渗透研究性学习思想

作为一种教学方式和学习方式,研究性学习渗透于所有学科、所有活动之中,它具有开放性、探究性、实践性等特点.在数学学科领域中,结合研究性学习的特点,引入研究性学习的思想和方法,使书本内容与学生的生活联系起来,在书本知识的教学中能够让学生联想起他的生活经验,让学生全面发挥各种感官的作用,满足内在各种需要.     

基础教育发展与改革需关注的几个问题

2006年6月29日十届全国人大常委会第二十二次会议审议通过的新修订的《义务教育法》,已于2006年9月1日起实施.新修订的《义务教育法》,在实锻上将对我国义务教育的改革和发展起到重要的推动作用,它与以前义务教育目标相比发生了重大的变化,以前的义务教育目标是让所有的孩子有书念,《义务教育法》修订后,目标是让所有的孩子念好书.     

叩开心灵之门

如果我是春风,一定会唤醒所有的种子,让他们在希冀中萌发嫩芽。如果我是阳光,一定会融化所有的阴影,让他们在快乐中编织梦想。如果我是雨水,一定会滋润所有的土地,让他们在幸福中孕     

把自信写在脸上

英子是个性格内向的女孩子,她总觉得自己的一张脸长得有些"对不起同学",很自卑.郁闷的情绪让她对所有的同学都"敬而远之". 有一天,她在路边的商店,偶然发现货架上摆放的一个蝴蝶结很别致,便让商店老板拿来在自己头上试戴.这时周围所有的顾客都投来羡慕的眼光,都说英子戴上它挺漂亮的.英子十分高兴,买了一支,往头上一戴就匆匆上学去了.     

“千金作文”评委点评

魏斌(诗人、编辑.发表作品百余万字,出版诗集《我看见雪花的翅膀》.湖南省优秀中青年期刊出版工作者、湖南省双十佳期刊编辑):这期的三篇作文让我脑洞大开,不禁为这三位中学生的想象力而赞叹. 《安徒生丢了童话》让我印象最为深刻.在这篇习作中,小作者巧妙地虚构了安徒生丢失了自己的童话——也就是忘记了自己所有的作品,当然也认不出作品中所有的人物了.对于他所创造的童话中的人物而言,不知道童话,却能认出他们的创造者——安徒生.这确实是个有趣而充满想象力的故事,细细读来,让人深思.     

论小学理想教育

如果说理想教育课主要是具体到学生个人的,目的是让每个人有明确的理想,并让理想的种子在学生心里扎根。那么理想教育日常化就是滋润所有种子的雨露,是普照所有幼苗的阳光,让所有的理想充满生机。     

让教育成为全社会最受尊重的事业

"让所有孩子都能上得起学,都能上好学……让教育成为全社会最受尊重的事业",这是温家宝总理在十届全国人大五次会议上所作政府工作报告中做出的庄严承诺.     

初中化学的分层教学

要让所有学生学有所获,提高综合素质,教师就要面对学生的差异,实施分层教学,使学生最终获得成功.     

使役动词“have”

have作为使役动词有几种不同的结构,表达不同的含义。这是高中生学英语的一大难点。现将其用法分述如下:一、havesb./sth.dosth.意为“让某人做……;让某事发生”,此结构中的sb./sth.与动词do是主谓关系。例如:1.Theprofessorhadallhisstudentswatchhimcarefullyandthendoeverythingashedid.教授让他所有的学生仔细观察他,然后按照他那样做。2.I’llhavethegardenerplantsometrees.我要让园丁种些树。3.Havethedriverbringthecararoundatfouro’clock.让司机4点钟把车开过来。二、havesb./sth.doingsth.意为“让某人做……;让某事……”,…     

高校开展特殊教育的可行性探讨

20世纪90年代,世界兴起"全纳教育"的全新理念,它提出学校应服务于辖区内的所有受高等教育的对象,包括特殊人群,其核心是让所有的人都得到教育,不言而喻,特殊人群也有接受高等教育的权利.     

以专业建设为核心寻求教育创新之路

北京市第三十五中学是一所有着优良传统的历史老校.独特的历史文化背景,悠久的革命传统积淀,让这所学校凝聚了丰厚的文化底蕴和浓重的人文色彩,也让现任校长朱建民在上任之初就感受到了一份历史的灿烂与沉重.     

如何进行校园集体舞教学

从2007年9月1日起,全国各中小学正式推广<第一套全国中小学校园集体舞>.如何让集体舞在校园迅速"舞动"起来?我们体育教师需要积极行动起来,用科学的教学方法、用创新教学手段,让所有学生正确认识校园集体舞,学会跳校园集体舞.     

仙女和妖怪

1.很久很久以前,掌管所有水域的仙女们整天在海里潜水,在瀑布里嬉耍,在河里游泳。仙女们非常慷慨,让动物们喝水,让人到自己喜欢的水域打鱼。其中有个仙女特别善良。有一     

仰望天空 大步向前

温家宝总理5月14日在同济大学的即席讲话,在大学校园中激起了不小的波澜.不用讲稿,没有套话,让师生们感到亲切.拳拳之诚,款款之情,更让大家为之振奋.不言而喻,总理的讲话不只是表达了对百年同济的祝愿,更是表达了对中国所有大学的期望.     

"杜郎口现象"之反思

杜郎口的"10+35""0+45",其实质也就是让学生动起来,把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人.对于其好处的认识,我想是不须要再讨论的,这几年的教改让我们所有的老师都有了清醒的认识,学习绝不是老师的独角戏,更不是老师的一厢情愿.