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《政治学概论》是高等教育自学考试的一门重要课程，由于理论的抽象性，使之成为自考当中一门比较难过的科目。它运用马克思主义的基本观点、立场和方法，对政治学理论的基本概念和范畴，进行了科学的阐释。本文针对自学考试的特点，根据教材内容的特征，课程大体上可以划分为六个部分学习，希望能对广大的考生有所帮助。 相似文献
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《政治学概论》是高等教育自学考试的一门重要课程，也是自考课程中一门比较难过的科目，它运用马克思主义的基本观点、立场和方法，对政治学理论的基本概念和范畴，进行了科学的阐释。本文针对自学考试的特点，根据教材内容的特征，划分为六个部分，相信对大家从宏观上把握教材内容，系统地进行学习有所帮助。 相似文献
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政治学属于社会科学的基础学科,近年来政治学越来越得到学术界的重视。《政治学概论》概述了政治学的基本概念、原理等,是政治学类、公共管理类等多个本科专业均开设的基础理论课程。学生在本课程的学习过程中普遍存在困难,教师在教学中应凸显学科意识与学科研究方法,注重培养学生的"述议"能力,引导、推动学生的课外学习,从而提高政治学概论的教学质量与学习效果。 相似文献
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对这一重点内容，要从下面三方面进行理解：①关于这项皋本经济制度的内涵，要注意两点：其一，公有制为主体和多种所有制经济共同发展，二者共同构成基本经济制度的内容，这两个方面相辅相成，缺一小可；其二，我们的这项制度坚定不移，百年不动摇。②社会主义初级阶段基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义国 相似文献
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第二课社会主义是中国人民的历史选择一、学法指导1.新中国成立后,我国走上社会主义道路的历史必然性。新中国成立后,标志新民主主义革命的基本结束,当时,生产力水平还很低,依据生产关系一定要适应生产力发展的原理,应先发展生产力,再去进行社会主义革命,不过新中国成立时,有着特殊的历史条件:①从新民主主义革命与社会主义革命的内在联系看,前者是后者的必要准备,后者是前者的必然趋势,无产阶级独立自主的领导权是新民主主义革命转变为社会主义革命的根本原因。②从当时历史条件看,已经具备进行社会主义革命的条件,工人阶级掌握着国家政权,… 相似文献
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曹阳 《常熟理工学院学报》2012,(6):87-90
"马克思主义理论研究和建设工程"重点教材《政治学概论》确立和突出了马克思主义指导地位和作用,是马克思主义中国化的优秀成果。这部教材注重阐释政治学的基本概念和理论,为大学生搭建了完整的知识体系。但是该教材在内容和论述的方法上仍有值得商榷的地方。在一些章节中回避了西方政治学家在该领域内开拓性的成果,同时在论述方法中缺乏实例,理论表达略显枯燥。 相似文献
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<艺术学概论>和<艺术概论>这两本书都是高等院校进行素质教育和艺术教育的优秀教材,也是文艺理论研究者和爱好者的必备参考书.无论以哪本书作为艺术概论课程的教材,教师在教学过程中都可以同时借鉴,汲取书中的优秀内容.本文对两本书的内容、体例结构等方面较为系统地作了比较,并找出了两本书的鲜明特点,以便我们在学习与教学中关注和积极运用. 相似文献
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赵喜文 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(2):28-31
一、毛泽东思想的科学涵义’《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《决议》对毛泽东思想的涵义作出了科学概括,从宏观上指明了毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。《决议》对其科学涵义作了四个方面的阐释。第一,正确地回答了毛泽东思想同马克思列宁主义基本原理的关系。《决议》指出,毛泽东思想是依据马克思列宁主义基本原理提出来的。这就是说,毛泽东思想是属于马克思主义即共产主义思想体系范畴的,而不是独立于马克思主义思想体系之外的与之并列的思想体系,马克思列宁主义是毛泽东思… 相似文献
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本文将对去年社会保障概论课程的考试命题以及学生答题中出现的问题进行分析，并结合本人多年的教学实践和阅卷经验给出一些有益的建议。 相似文献
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刘睿 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(5):47-49
一、高校学生对《毛泽东思想概论》课缺乏兴趣的心理分析为弄清楚高校学生对《毛泽东思想概论》这门课程缺乏兴趣的原因 ,笔者在日常的教学实践中 ,曾就学生对于“毛泽东本人”及“毛泽东思想概论”等的认识展开过多次的调查。调查结果表明学生对《毛泽东思想概论》不感兴趣主要来自以下几个方面。1.学生学习上日益强烈的功利主义心理 ,使他们漠视所有自认为对其找工作或进一步发展没有直接帮助的学科的学习任何一个稍微有点历史常识的人都知道 ,中国正是在“毛泽东思想”的指导下 ,夺取新民主主义革命的胜利获得独立的。作为热血沸腾、关心… 相似文献