夸美纽斯的宗教思想对其教育思想的积极影响

夸美纽斯是17世纪的教育家,在他的教育思想中包括不少关于宗教的思想.这些思想既是对教育的继承,也是对教育的发展.他提出教育为宗教国家服务,促进教育改革,从而改造社会;以积极的宗教思想作为教育内容,引导人们学习进步的教育,提高他们的知识、文化水平;利用宗教思想中的积极因素鼓励并劝说人们受教育,使其成为真正的人.     

汤因比文明史观中的宗教根源分析

宗教在汤因比的思想中占有重要地位,不但其文明形态史观流露出浓郁的宗教色彩,而且强烈的宗教意识渗透于他的整个历史思想体系.他在文明史观中所涉及到的宗教与一般意义上的宗教有所不同.他把宗教当作文明的核心和灵魂,并以其作为拯救文明和人类命运的最高手段.     

东正教对俄罗斯绘画的影响

从宗教角度讨论俄国绘画,与其说是绘画研究的一个独特角度,不如说是俄国绘画的又一个自身特性.今天我们试图解开东正教对俄罗斯绘画的影响,找出绘画语言中隐藏的真正价值.     

蒲宁对果戈理讽刺艺术的继承与发展--试比较《档案》与《外套》的讽刺手法

将蒲宁的《档案》与果戈理的《外套》进行比较,分析蒲宁对果戈理讽刺艺术的继承与发展:“含泪的笑”、尖锐的矛盾冲突、讽刺肖像画等艺术手法是蒲宁对果戈理的继承;对比手法的运用、讽刺的真实性、人物的生活化等方面是蒲宁对果戈理讽刺艺术的发展。     

关于德鲁日宁和俄国史的探究

德鲁日宁是俄国发展历史上的一位伟大的历史学家,他见证了俄国的发展,为俄国的发展做出了巨大的贡献,他的著作对于俄国的发展有着不可磨灭的作用。关于德鲁日宁和俄国史的探究可以加深对俄国历史的认识。文中会分析德鲁日宁对于俄国史的研究,以及国内对俄国历史的研究,并在德鲁日宁的研究中得到的启示。     

艰难的追求痛苦的抉择－－奥涅金形象再议

奥涅金形象体现了普希金对当时俄国社会现实的深刻洞察和高度概括。奥涅金不满现实，但对它又无能为力，由此必然产生无聊感、空虚感、孤独感，俄国的忧郁病逐渐控制了他。奥涅金的精神特征即虚列。他最终未能摆脱童年潜意识的束缚和实现更深层次的蜕变，从而超越低层次的幻想冥思，在较高层次上作出对社会现实的判断。他的悲剧就在于他始终不能挣脱低层次的思考和体验，结果毁灭了自己的精神。他生活在旧时代，但接受了进步思想的影响，历史决定了他的悲剧命运。     

论许地山小说宗教思想的现实意义

“五四”是中国文学史上一个绚烂的时期,各种各样的文艺思潮、文学作品不断被介进这片苏醒的土地。许多作家的作品都程度不同地受到了宗教文化的影响,其中许地山的作品更独具风格。宗教化的情绪是他作品的主调。但他和许多“五四”新文化运动的先驱者们一样,看重的是宗教思想中包含着自由、平等、博爱等思想内容,所以,拨开作品中笼罩的宗教雾霭,我们可以真切感受到作品所洋溢着的强烈的反封建的气息     

夸美纽斯教育思想来源分析

夸美纽斯生活在新旧交替的历史时代,他是欧洲封建社会最后一位教育家,同时也是资产阶级新时期最初的一位教育家.他的教育思想主要受宗教、人文主义、自然主义、民主主义、感觉主义等思想的影响.     

俄国立宪会议思想探析

俄国立宪会议是俄国人民追求宪政道路上的百年努力后首次实验,它的思想体现了人类文明的发展趋势。俄国立宪会议虽然只有一天的生命,但它为今天的俄罗斯走上议会道路提供了范例。探究立宪会议思想意义重大。     

简论俄国的自由民粹派

俄国的自由民粹派因为反对暴力革命、主张以合法方式进行政治斗争而被称之为自由主义的民粹派.自由民粹派尽管有其局限性,但有着深刻的思想内涵.自由民粹派是充满了人道主义精神的农民社会主义者和农民民主主义者.评价历史人物及其思想不应在于其主张采用何种方式,而在于他世界观的广度和深度,在于他的思想和行动适应于人类社会发展需要的程度.