1978—200年间河南高校体育改革与发展综述

本课题将1978-2000年河南高校体育分为：回归与开放、改革与探索、接轨与发展三个阶段，论述了不同阶段改革与发展的具体特征，存在问题、总体趋势。     

论苏联教育模式对河南高校体育的历史影响

“一五”时期河南高校把学习苏联教育模式做为教学改革的主要任务，与建国前比较，其办学模式的经济体制，人事制度以及学术研究、专业设置、教学方法、竞赛活动等经历了脱胎换骨的嬗变，对当前高校体育的各项改革具有指导意义。     

论河南省高校体育发展战略

本文以政府文献为依据，结合课题调查的大量数据，对河南高校体育现状存在的较为突出的问题进行了综合分析与论证，从宏观上提出了河南高校体育体制转轨、依法办学、构建全新体育课程、突出师生健康观念、改善高校体育环境的措施与建议。     

1949年以来我国地方高校的历史变迁

1949年以来,我国地方高校相继经历了改造中的沉寂、跃进后的整顿、改革中的壮大和扩招中的勃兴等演进历程,发展成为中国高等教育的主体力量,为中国高等教育的发展和实现大众化作出了重要贡献。     

人民共和国“民办教育”的历史透视（1949—1978）

通过对1949－1978年间人民共和国“民办教育”的考察，揭示公立学校与私立学校的历史命运，我国历史形成的“民办教育”的原义，民办教育在人民共和国教育历史上的特殊地位，人民共和国办学的“鼎形”体制。     

和谐社会社区体育与高校体育一体化发展模式研究

为实现社区体育与高校体育的一体化发展,促进社会主义和谐社会建设,文章通过文献法、调查法、逻辑推理法从对影响社区体育发展的诸多因素进行科学的探索和研究,结合高校体育在参与社区体育服务中的优势,对社区体育与高校体育一体化发展模式框架进行理论分析与构建,为在全国范围内推广社区体育与高校体育一体化发展积累经验。     

论高校体育教育与素质教育

在全面推进素质教育的过程中，通过对部分高校体育教育中实施素质教育的现状研究，说明目前高校师生中对体育教育仍然存在“为考试而考试”，“为达标而达标”的应试教育的思想，强调在高校体育教育中必须大力推进素质教育，并针对目前高校存在的问题，采取相应的对策。     

浅谈高校体育教学改革与发展

体育作为教育的一个一重要组成部分，在人的全面发展中占有举足轻重的地位，现行的教学体制在许多方面，难以适应快速发展的形势，根据高校体育现状，对高校体育教学的指导思想，教学内容以及教学方法等方面的改革和发展进行了探讨。     

浅析贵州高校体育改革与社区体育发展

从分析我省社区体育和高校体育的现状出发,通过两者的关系及其结合的探讨.力求以互动融通方式解决各自发展中所遇到的现实问题,并提出优化两者结合与进一步发展的建议.     

高校体育教学改革走向探索

对当前我国高校体育教学改革现状进行全面分析,高校体育教学改革发展过程中应该正确认识当前存在的问题,并确定合理的指导思想,明确高校体育改革走向,促进体育教学改革在新时期背景下能够取得良好的发展成效。本文在分析当前高校体育教学改革指导思想的基础上,对改革发展走向进行研究,希望能够为高校体育教学工作的全面推进提供良好的支持。     

河南高校留学生教育现状及发展对策研究

本文从河南高校发展来华留学生教育的现状入手，分析了河南高校发展留学生教育的优势及面临的机遇，并提出了相应的发展对策。     

高校体育教育改革发展模式研究

本文对高校体育教育改革的发展模式进行了一些探讨．并指出了今后高校体育教育改革的趋势：多元化体育教育模式的构建;改革课程评价标准,关注个性发展的价值取向;倡导分层次教学,并逐步走向开放。     

高校体育教学改革的几点思考

体育教育作为教育的一个重要组成部分．对学生的全面发展起着举足轻重的作用，而现行的教学体制，在许多方面都难以适应快速发展的形势．通过对普通高校现行体育课教学的研究，本就高校体育教学指导思想、教学方法、考试制度等方面的改革进行了探讨。     

高校体育教育与大学生个性化发展研究

在高校体育教育中重视大学生的个性化发展是目前高校体育教育改革的必然趋势。本文根据高校体育教育的特点,提出了高校体育教育是大学生个性化发展的重要环节,论述了高校体育教育在培养大学生个性化发展方面的重要作用以及高校体育教育促进大学生个性化发展的重要措施。     

河南高校高水平运动队现状与发展对策研究

河南8所承办高水平运动队的高校，思路明确，项目布局合理，取得了较好的成绩。要实现金牌排位稳中有升，必须强化体制，拓宽规模，针对存在的问题，采取相应的发展对策。     

高校体育教学改革与发展探析

体育作为教育的一个重要组成部份,在人的全面发展中占有举足轻重的地位.根据高校体育现状,对21世纪高校体育教学的指导思想、教学内容、教学方法等进行探讨,同时强调,构建健康体育课程将是高校体育教学改革的重点.     

我国高校体育教育改革和发展探索

随着高校体育教育改革的深入,高校体育教育应该树立“终身教育”和“健康第一”的思想,提高教师素质,改革教学模式,优化考核体系,充分发挥体育教育在人的全面发展中的综合作用,使学生不仅能够以健康的身体和充沛的精力完成学习任务,而且能够热爱体育,从不间断的身体锻炼中获得终身受益。     

论高校体育院系与高校体育发展的相互关系

高校体育教育需要帮助学生建立终生体育的观念、培养终身的能力;通过有组织的体育活动强健体魄、健全人格,全面达到现代社会对健康的标准。要达到以上目标,高校体育面临严峻的考验,如何发展,以适应这些的要求？特别是现在一些综合类大学都开设了体育系,如何利用好这样的优势发展好高校体育;而高校体育院系又如何能在高校体育寻求发展的关键时刻体现出应有的价值并在这一过程中实现自我发展和完善。     

浅谈高校体育教学改革与发展

体育作为教育的一个重要组成部分 ,在人的全面发展中占有举足轻重的地位 .现行的教学体制在许多方面 ,难以适应快速发展的形势 .根据高校体育现状 ,对高校体育教学的指导思想、教学内容以及教学方法等方面的改革和发展进行了探讨     

论高校体育改革与发展

对现代高校体育教育指导思想进行了归纳总结，并从教师队伍的建设、体育课程建设、教学方法、教学管理等方面提出了对高校体育改革的几点建议.