“测量石头体积”教学片断

教学《现代小学数学》五年级下册第23页的第10题。教学过程:师:(出示一块不规则的石头)请同学们仔细观察一下,结合最近学的知识,你能提出什么数学问题?     

"圆柱的体积计算"教学片断及反思

媒体出示:下面长方体、正方体和圆柱的底面积都相等,高也相等.……     

“圆锥体积”教学片断

在学生学会圆柱体积的计算以后,接着转入圆锥体积的教学。教学这部分内容,首先要使学生认识圆锥体的形状,侧面展开后是一个扇形,圆锥的高只有一条,就是从圆锥的顶点到底面圆心的距离。而圆柱体的高是两底面之间的距离,它有无数条。通过这样复习,既巩固了旧知识,又加深了对圆锥体的认识。具体教学思路如下:     

倒数"教学片断

写出下列各数的倒数：师：这些数当中,你最喜欢求哪一个数的倒数？为什么？生：我最喜欢求、的倒数,因为它们的分子、分母可以直接调换位置,变成和。师：你们再动动脑筋,运用我们学过的分数间的相互转化的方法,我们还可以找出哪些数的倒数。生：我能找出２的倒数,因为２＝,它的倒数是。师：整数、小数又是怎样化成分数的？生：２５＝,它的倒数是。生：０－７＝,它的倒数是。师：请同学们举几个０跟自然数相乘的例子。生：０×２＝００×５＝００×１００＝０……师：０与任意一个数相乘,会不会等于１？生：不会。师：那么,０的倒…     

"激情奥运"教学片断

"激情奥运"是在学生学习了小数四则混合运算知识之后进行的一节综合实践活动课.其主旨是让学生应用小数四则运算的知识解决奥运赛场上的有关问题.以巩固、应用、拓展数学知识为目标.让学生进一步体会数学与体育活动之间的联系.感受学习数学的价值……     

"测量不规则物体的体积"教学片段与反思

【教学片段】 在上完新授内容后,为了进一步激发学生学习兴趣,我引导学生利用长方体容器里的水来测量一个乒乓球的体积. 师:怎样利用长方体容器里的水来测量一个乒乓球的体积?     

"测量不规则物体的体积"教学片段与评析

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<数学>(苏教版)六年级下册. [片段一] 教师出示一个土豆. 师:如何测量这个土豆的体积?(学生先独立思考,接着小组交流并汇报)     

"小数除以小数"教学片断

片断一:新课引入 (课件出现打电话的情境) 师:从屏幕上的图画中你可以看出哪些信息?     

"认识公顷"教学片断与反思

片断一 师:同学们,我们已经学过了一些常用的面积单位,这几道题你会填吗? 教师出示:①一张邮票的面积约8( ):②数学书的封面约5( );③教室地面的面积约50( ).