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劳动技术课是一门重要课程,农村初中一定要上好这门课。我刚开始教这门课时,觉得要农村的学生搞一点劳动是不成问题的。慢慢地我就感到,问题并不这样简单。我们不少教育工作者、学生、家长对此是认识不足的。有的学生不会劳动,怕带劳动工具,甚至一上劳动技术课就借口回避,有的家长只要孩子一心读书升学,什么活也不要他们做。这使我意识到,不能小看了劳动技术课,一定要把它变成对学生进行劳动教育,培养学生劳动观点,指导学生学习生产知识和劳动技能的重要阵地。因此,在教学过程中,我把教育学生热爱农村,乐于进行农业生 相似文献
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陈浩坤 《希望月报(上半月)》2004,(6)
晚上,妈妈给我理发。我从小最最发愁的事就是理发,因为理发时,头发渣儿掉进衣领、脖子上扎得要命,这几天,天气又热又闷。我,一个胖子,本来就怕热,我的头发也长的快,这不,头发又长了。头发一长就热,于是,我就让妈妈赶快给我理 相似文献
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略谈劳动技术学科对中学生心理发展的影响吉林省教育学院刘洪军,吴永发一、劳技学科有助于中学生心智能力的发展首先,发展了学生的观察能力。在劳技课教学中,教师经常需要向学生提出有目的、有系统的观察要求。手工制作、理发等内容可以培养学生观察事物外部特征的能力... 相似文献
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去年春天,我和弟弟的头发都长得能扎辫子了。星期天,我和弟弟到理发店理发。在那儿等理发的人真多,我们等了好一会儿,总算等到了,可理发师却说:“小孩子没事,等着,先给大人理。”一直等到中午,理发师又关门吃饭了,说:“小朋友,下午再来吧!”我们只好垂头丧气地回家了。爸爸知道这件事后,就买回一把理发推子,给爷爷、弟弟和我理起发来。从此,就由爸爸给我们剪头了。可是爸爸工作忙,常常不在家,有时我们还得留长发。我想,要是我学会了理发,这些事不就都解决了吗?于是,我趁大人不在家时,拿起理发推子,对着我家那把马尾巴掸子,“咔嚓咔嚓”地练… 相似文献
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五岁的小侄子贝贝不爱理发。每次理发时需要爸妈摁着、奶奶哄着,在哭闹中由爷爷来理发。这不,贝贝的头发又长了,他爸妈索性把贝贝理发的事交给我这个回家度假的姑姑来处理。晚饭过后,我悄悄地把理发的电 相似文献
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家长:你该洗洗头、理理发了。孩子:理发干吗?家长:当学生留这么长头发哪行?孩子:用不着你管!家长:你怎么越大越不听话!孩子:你还越来越讨厌呢!……这还是我的孩子吗?怎么一点儿都不如小时候乖了?我做错什么啦?我为他花尽了精力和心血,可我们却越来越陌生。为什么我们与孩子的心相隔得越来越远?@本刊编辑部
@楚城 相似文献
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王浩晨 《少年文艺(南京)》2011,(1):82-82
星期天,妈妈说要带我去理发。我觉得电视剧中演员布的何润东的头发比我长,很帅,不想把自己的头发剪短。妈妈看着我笑了笑说:“你可以告诉理发师你的要求。我这才意去理发。 相似文献
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刘思祺 《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
一天,妈妈给我钱要我去理发。因为爸爸妈妈都要出去办事,只留我一个人在家。那时我害怕见到陌生人,也就害怕一个人去理发,这可怎么办才好呢?不一会儿,我想到了一个绝妙的主意——自己给自己理发!我想为这个“天才”的想法犒劳自己,一看手里的理发钱,便飞速跑下楼去买了两盒冰淇淋,把它放进冰箱里,便开工了。我拿着剪刀,不知从何下手。最后还是从中间开刀。几刀下去后……呀!左右不对称啊!哼!谁怕谁!我剪,我再剪,我剪剪剪……几个小时过后,我依然没有完工,只不过头发中间全空了,而周围的头发一根也没动,就像一个“地中海”。这时,妈妈回来了,… 相似文献