交互式家庭作业：流行美国的家庭作业新概念

家庭作业一直是社会研究的课题，然而，这种每晚必做的功课是一件让许多学生头痛的事情，也是家庭关系紧张的根源之一。因此，一种新的家庭作业形式——交互式家庭作业，即教师和家长参与到学生作业中，简称TIPS，于20世纪90年代在美国中小学开始实施，其独特的优势对目前我国新课程改革背景下的作业改革具有很好的借鉴意义。[第一段]     

交互式家庭作业:流行美国的家庭作业新概念

家庭作业一直是社会研究的课题,然而,这种每晚必做的功课是一件让许多学生头痛的事情,也是家庭关系紧张的根源之一.因此,一种新的家庭作业形式--交互式家庭作业,即教师和家长参与到学生作业中,简称TIPS,于20世纪90年代在美国中小学开始实施,其独特的优势对目前我国新课程改革背景下的作业改革具有很好的借鉴意义.     

交互式家庭作业:流行美国的家庭作业新概念

家庭作业一直是社会研究的课题,然而,这种每晚必做的功课是一件让许多学生头痛的事情,也是家庭关系紧张的源泉。因此,一种新的家庭作业形式——交互式家庭作业,即:教师和家长参与到学生作业中,简称TIPS,于20世纪90年代在美国中小学开始实施,其独特的优势对目前我国新课程改革背景下的作业改革具有很好的借鉴意义。     

美国交互式家庭作业及其启示

拓宽家庭作业的参与主体已成为当前家庭作业改革的主流趋势,美国交互式家庭作业可谓这一趋势下的极好范例。借鉴交互式家庭作业的经验,分析其背景、内容、优势对我国家庭作业的研究具有重要启示。     

家庭作业及家长参与家庭作业研究

家庭作业是由学校教师布置的、要求学生在非教学时间完成的任务。家庭作业是整个学校教学活动中不可或缺的重要组成部分。家长参与家庭作业具有不同的类型和表现方式,对学生的发展产生不同的影响,同时也存在着一定的现实问题。本文对家庭作业和家长参与家庭作业进行研究,以期为学校、教师和家长提供可行性建议和启示。     

贴近生活：流行美国的家庭作业新概念

美国许多学校的教师已经意识到:为了给更多的孩子创造成功的机会,就必须改变传统的家庭作业内容。他们的办法就是赋予家庭作业一种全新的概念,称之为贴近生活(Real—Life)。这种家庭作业与学生个人情况紧密相连,适合每一个孩子的能力和生活背景,能够使学生意识到他们所学知识的价值,同时又能够使学生对学校教育形成一种积极态度,因为他们知道这种家庭作业培养了他们生活的能力。这一新概念所依据的原理很简单:当鼓励孩子们在实际生活中运用课堂上所学知识时,他们对这些知识的理解就特别深;当孩子们意识到所学知识会马上运用到现实生活中去…     

漫话美国学生的家庭作业

美国学生的家庭作业指由教师布置的 ,在非校内时间完成的任务。尽管美国人对家庭作业的态度不一 ,但家庭作业的实效性最终得到了人们的承认。美国的家庭作业具有如下特点 :一、合理规划的家庭作业1.缜密的作业目的。Ｅｐｓｔｅｉｎ列出了作业的七种目的 ,即练习技巧、学习参与、发展个人的责任感、自信和时间管理能力、增进与家长和同伴的联系、执行作业政策、互通情况、回忆教师的要求。Ｈａｌｌａｍ和Ｃｏｗａｎ把家庭作业的目的归纳为五类 ,即促进学习、发展一般技巧、实现学校的目标、增进家庭和学校的联系、提高家庭成员之间的交流。教…     

美国学生的家庭作业

美国学生的家庭作业(homework)很有趣,因为它们非常贴近生活,能够让学生们在实际的生活体验中学会许多课本内外的有益常识。当数学(maths)课讲到货币(currency)计算时,老师会安排大家放学后与父母一起去购物(go shopping),学生们自己学着付钱,并计算找头。地理(geography)课后老师不是让学生给地图涂颜色,而是带他们实地参观一个机场(airpoit)。在那里,他们可以采访乘客(passenger),询问他们去了哪里,又将到何处去,一边询问,一边在事先准备好的地图上找到具体的位置。     

家长参与学生家庭作业的类型及其价值

家庭作业是学校教师布置给学生,让他们在课外时间完成的任务。家庭作业作为学生学习的重要任务,其完成的质与量是检验学习效果、衡量教学质量的重要指标。家长参与学生的家庭作业具有不同的类型及表现形式,对学生的学习会产生不同的影响。通过探讨家长参与学生家庭作业的类型,以期为学校教育和家庭教育提供借鉴。     

国内中小学家庭作业研究进展

国内关于家庭作业的研究主要关注家庭作业对学生发展的影响,家庭作业的设计,家庭作业评价及家长参与等方面。但研究方法还不够多元,研究视角还不够广阔,还有不少研究荒地没有被开垦,家庭作业有待更多的研究者涉足,更有待其研究的进一步深入和发展。     

美国学校给学生留家庭作业体现“三新”

一、新概念——贴近生活 美国许多学校的教师们已经意识到：为了给更多的孩子创造成功的机会，就必须改变传统的家庭作业的内容。他们相信最好的办法就是赋予家庭作业一种全新的概念，称之为贴近生活。这种家庭作业与学生个人情况紧密相近，适合每一个孩子的能力和生活背景；这种家庭作业能够使学生意识到他们正在学习的知识的价值，同时又能够使学生对学校形成一种积极的态度，因为他们知道这种家庭作业培养了他们生活能力。     

浅议家庭作业中的家长参与

家庭作业是学校教育过程中的一个重要环节,也是家校合作的重要内容,家长参与学生作业的完成过程在我国具有一定的普遍性。但是不少家长在参与小学生家庭作业过程中存在着对职责边界不清晰,家庭教育成为学校教育的附庸、指导方式不当,形成学生的依赖性、反馈不及时,弱化了家庭作业的功能、期望过高,亲子关系不和谐等问题。因此,明确自身的职责范围、加强与教师的沟通交流、科学指导家庭作业、树立正确的现代作业观是化解问题的有效路径。     

家庭作业如何配合学校教育

寒假已接近尾声,作业恐怕又成了学生头疼、家长操心的难题。让我们一起看看美国学者和教师关于家庭作业的一些建议,或许会有启发。     

让数学家庭作业不再成为负担

家庭作业是课堂教学的延伸,它具有理解巩周、发展深化、诊断补救的功能。但是形式单一、枯燥乏味的作业令学生厌倦,达不到应有的效果。如何使学生对作业感兴趣呢？近年来的实践使我相信．设计新颖的家庭作业形式,才能激发学生参与、探索与创造的积极性和主动性,让学生更感兴趣、更乐意做。     

美国：重新思考家庭作业

对于很多学生来说,＂家庭作业＂等同于＂乏味＂的代名词。有些教育工作者正加紧改变这种看法,并重新定义家庭作业在教育过程中所起的作用。密苏里大学的副教授凯蒂就是这样一位教育家,她是《重新思量家庭作业：最佳作法支持多样化的需求》一文的作者。她认为,家庭作业问题的实质是,给一组学习情况不同的学生布置一样的作业。＂不是每个人都用同一种方式学习。＂凯蒂说。＂我的研究就是看一看家庭作业在这个方面是不是都起着积极的作用,当这并不意味着家庭作业就是不需要的。如果它对学习无助,确实有     

90年代美国小学教育改革新举措

20世纪90年代美国中小学经历过几次大的教育改革，分析其改革的必要性和导致教育质量低下的原因，进而从政府，企业，公立学校等不同角度出发，阐释美国教育改革的新举措。     

实用有效的建议——美国老师这样做——如何帮助学生不忘家庭作业

1．作业记录本记录本用于记录每天的作业。便于学生与家长每晚核查作业是否完成。也可请家长签字,即便没有作业,家长也可写写,如学生做作业时遇到的问题。     

世纪之交美国的特许学校运动述评

一 特许学校运动是２０世纪９０年代美国教育最热点的改革。所谓特许学校是指由公共经费支持，由教师团体。社区组织。学生家长、企业集团或个人开办并管理，在相当程度上独立于学区的一种新型学校，特许学校在享受一定自主权的同时必须承担相应的责任，办学者必须提出明确的办学目标并努力实现之。特许学校与社区公立学校有许多相似之处，也有私立学校的一些特征，但和此二者相比较，它有四个显著特征：第一，它可由任何人开办；第二，独立于州或地方管理；第三，家长可自由为其孩于选择此类学校，教师可自由选择在此任教；第四，如果它们…     

家庭作业——“纠结”的家庭作业

家庭作业问题真是十分复杂,谈论时也需谨慎,最好有一说一,概而论之的研究可以参考,但断不好据此轻易下结论和判断。