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周思言 《四川教育学院学报》2001,17(Z2):6-7
培养学生的观察能力是培养其实验能力的基础,也是发展学生智力的前提.在中学化学实验中应注意学生观察能力的培养,培养学生观察能力应注意激发学生兴趣,正确操作引导,使学生明确观察目的,引导学生透过现象看本质,引导学生在观察时注意思考. 相似文献
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李成康 《中国科教创新导刊》2009,(3):33-33
在数学教学中培养学生的创新能力,应着重培养学生的创新思维。设置问题应建立在学生的“最近发展区”,在教学中应注意创新思维的表现形式及培养,多鼓励学生质疑。 相似文献
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李洪天 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
为适应现代化基础教育,高师院校在培养新型师资过程中,应努力使学生能够跨越自然科学与人文社会科学之间的鸿沟;应在教学中注意充实学科最新知识;应在现代教学方法和手段运用方面走在高校前列;应在学生心理素质培养方面有新的措施,特别应注意把好“入口”关;应改革学制,实行五年制 相似文献
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一、表内乘法教学与儿童智力发展问题。在整个数学教学过程中,都要注意发展学生的智力,培养学生的能力。在表内乘法教学中,我们应注意培养学生哪些方面的能力呢?我认为应特别注意以下一些能力的培养: 相似文献
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在课堂中,注意创设一个个既熟悉而又特殊的情景,能使学生在情景交融中主动地学习把握新知识。那么,在语文教学中创设情景应注意哪些问题呢？我认为,应注意从以下三个方面来把握情景教学． 相似文献
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阅读教学要充分关注学生阅读心理的独特性,尊重学生的个人见解,把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在阅读中发展想象能力、思辨能力和批判能力。在教学过程中,教师首先应注意阅读情景的设计,激发学生个性阅读的兴趣、情趣;其次应启发学生用心感悟,珍视个性体验,同时给予学生个性思考飞扬的空间;最后应让学生注意个性积累,强化读写链接。 相似文献
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展示直观教具应注意的问题本溪冶金高级技工学校李延军一、时机。在出示直观教具时应注意选择适当的时机,在教学的重点、难点、关键处使用,在学生思维最活跃时出示。教师在教学过程中,应根据学生已有的经历和已掌握的知识启发学生去积极思考,使学生对所要学习的新知识... 相似文献
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向康 《教育前沿(综合版)》2007,(3)
针对初中毕业考试英语口语测试中出现的一些现象和问题,提出教师和学生都应讲究应对策略。在日常教学中,教师要注意对学生进行口语教学和训练的策略;在口语复习阶段,教师和学生应注意的迎考准备策略;在考试过程中,考生要注意的应考策略。 相似文献
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在《圆周角》的教学中应注意四点：一是圆周角概念的教学应注意简明性;二是要明确圆周角与圆心的位置关系仅有三类;三是在发现圆周角与圆心角的关系中,应注意方法的多样性与优选性;四是要让学生有所了解证明圆周角应分类的理由。 相似文献
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教师组织与指导综合实践活动应"六注意" 总被引：1，自引：0，他引：1
教师在组织与指导综合实践活动中应注意学生的思想品德的建设，注意对学生创新意识的培养，注意提高学生搜集、分析和利用信息解决问题的能力，注意培养学生形成合作能力与分享习惯，注意以身作则，使学生树立对问题持之以恒的探究态度，注意合理安排各阶段的活动内容和时间。 相似文献
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高中语文教学应该重视写作教学,而写作教学中应注重培养学生的自主写作能力,让学生写出自己的真情实感,在写作中陶冶情操。因此,在写作教学中教师要注意培养学生的自主作文能力,让学生平时注意观察,勤做笔记,自主学习,以提高学生的写作水平。 相似文献
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学习音乐需要好的训练方法。对于初学钢琴的职高学生来说,练琴时应注意养成良好的练琴习惯,严格、准确地读谱,掌握科学的练琴方法。同时,教师在钢琴教学中,应注意培养学生良好的心理素质。 相似文献