20世纪课程评价理论的发展述评

20世纪课程评价理论发展具有九种特点:从自然科学的方法论到人文科学的方法论;从目标定向评价到目标游离评价;从结果评价到过程评价;从注重课程的外在价值到注重课程本身的内在价值;从孤立地考察某个单一的变量到描述和阐释课程方案实施的整体情境;从关注课程方案到关注受教育者个体;从寻求客观知识到关注教育过程中的价值和意义;从价值中立到价值负载;评价者与被评价者的关系从主、客体对立到主体间协商。     

通货紧缩的相关经济学理论

在中学的教学中通常只涉及到通货膨胀的一些常识,而对通货紧缩这一经济现象以及理论一般没有提及。但是面对中国的现实,我们的教学不应回避。一、中国的经济现状中国是一个发展中国家,而且在相当长的时间内属于低收入的发展中国家,1978年之前是一个高度集中的计划经济体制国家,那时的中国经济出现正如科内尔所说的计划经济体制下的短缺经济现象。随着改革开放的日益深化,国民经济得到了迅速的发展,丰裕代替了稀缺。2002年GDP突破了10万亿人民币,进出口总额已经位居世界第六,居民储蓄余额突破10万亿元人民币……但是另一方面,中国在丰裕中…     

20世纪西方教育管理理论及其模式的发展

本文在总结现有的典型研究成果的基础上，把20世纪西方教育管理理论的发展依次分为古典教育组织理论－效率为本模式，人本主义教育管理理论－人本模式，教育管理科学理论－理性为本模式以及后现代教育管理理论－多元整合模式等，然后分别对这些理论及其模式的历史演变，基本观点和基本特性进行介绍和分析，并对四种理论和模式的内在联系进行探讨，还就如何借鉴这些理论和模式提出的看法。     

20世纪金圣叹小说理论研究述评

对20世纪金圣叹及其小说理论研究的现状作了梳理与回顾,并就研究中存在的问题给予了相应的反思.     

20世纪以前中西方翻译理论对比

像西方那样,中国翻译理论源远流长,并且自成体系。为了支持中国翻译学之建立、发展,两种态度必须避免:不要妄自菲薄,以致于出现"言翻译理论,必称西方"局面;也不要厚今薄古,忽视对中国古代翻译理论研究。     

20世纪西方道德教育理论发展对早期儿童道德教育的启示

刚刚过去的20世纪是一个道德教育理论极大丰富的时代，但是“20世纪道德教育理论研究的增多并不是道德教育本身更重要了，而是道德问题在本世纪更复杂，学校道德教育的问题更多了”。于是，发生和发展在这种“更多的学校道德教育问题”时代里的道德教育，也必然更加关注学校道德教育的实践。本文将从道德教育理论历史发展的脉络和道德教育理论流派两个维度，对当代西方道德教育理论予以介绍和分析，并从中得出对早期儿童道德教育的启发和启示。[第一段]     

20世纪西方现代音乐述评

在20世纪现代音乐发展进程中,音乐创作的理性化和音乐创作的多元化贯穿了20世纪音乐发展的历程.作曲法则的发展、音乐创作思维的多元化以及感性的回归与理性的融合等是其明显的特点.     

20世纪西方道德教育理论发展对早期儿童道德教育的启示

刚刚过去的20世纪是一个道德教育理论极大丰富的时代。但是“20世纪道德教育理论研究的增多并不是道德教育本身更重要了，而是道德问题在本世纪更复杂。学校道德教育的问题更多了”。于是，发生和发展在这种“更多的学校道德教育问题”时代里的道德教育，也必然更加关注学校道德教育的实践。本文将从道德教育理论历史发展的脉络和道德教育理论流派两个维度，对当代西方道德教育理论予以介绍和分析。并从中得出对早期儿童道德教育的启发和启示。     

《20世纪西方修辞学理论研究》序

温科学来电说他的书稿《20世纪西方修辞学理论研究》即将出版,嘱为之序,我感到由衷的高兴,写序自然是义不容辞的事。先师陈望道先生于1961年10月24日在南京大学所作的学术报告《我对研究文法、修辞的意见》中说:“我们研究语文,应该屁股坐在中国的今天,伸出一只手向古代要东西,伸出一只手向外国要东西,这也就是说立场要站稳,方法上要能网罗古今中外。”———这即是望道先生提出的著名的学术研究“古今中外法”。这段话说的是,20世纪的文法修辞研究要想取得突破性的成就,既要学习我国丰富的文化遗产,又要重视向外国学习先进的学术理论,但“…     

发展极理论与梯度开发理论在桂北经济建设中的运用

笔者从发展极理论和梯度开发理论出发，论证了桂北经济的发展是综合运用发展极与梯度开发理论并实现两者高度结合的结果，为发展桂北经济而提出了“旅游立市、工业强市、商贸富市、科教兴市、外向带动”战略方针正是发展极理论与梯度开发理论在实际中的应用，在运用中必须把握极理论与梯度开发理论的政策要点。     

MARGINALIZATION AND RENEWAL: EVANGELICAL CHRISTIAN EDUCATION IN THE TWENTIETH CENTURY

Abstract This article addresses three periods of evangelical Christian education development in the twentieth century. The early part of the century was a time of loss of influence and marginalization within the broader religious education movement. The middle part of the century saw an explosion of parachurch educational ministry efforts to assist the evangelical movement and renewed efforts to develop professional organizations and curricular resources for the church. The last part of the century has seen a growth of influence of evangelical educational writers, publishers, schools, and megachurches on the shape of Christian education today. Current assessment, hopes for the future, and gifts to the broader religious education community are reviewed.     

西方修辞理论中受众的演变与发展——从演说修辞到写作修辞

在西方语言修辞的发展史上,“受众”经历了由兴而衰、再由衰而兴的过程。而现代修辞理论、实践都以不同的方式重视受众及其在修辞过程中所起的作用。受众是修辞情景的核心因素之一。在修辞过程中,受众意识影响着修辞内容、形式的方方面面。因此,为了获得合意的修辞效果,修辞者需要考虑受众的功能需要并与之积极合作。     

19世纪中期墨西哥革新运动述评

１９世纪５０～６０年代，由墨西哥解放运动的伟大先行者胡阿雷斯领导的长达１３年之久的墨西哥革新运动，有其深刻的社会经济根源和政治背景，是国内阶级矛盾、对外民族矛盾激化、发展的必然结果。这次革新运动极大地推进了墨西哥民主化的进程，对国家的发展和社会进步具有深远的影响。     

论学术期刊编辑编研结合的必要性和应注意的问题

学术期刊编辑,编研结合的道路是保证刊物质量的重要途径,也是办出刊物特色所必需的。学术期刊编辑编研结合应注意正确处理编与研的关系,正确处理编辑学研究与其他相关专业研究的关系。从事专业学术研究应侧重宏观驾驭,从事科研工作应侧重信息分析。     

关于内蒙古草原畜牧业经济的反思与对策

内蒙古草原畜牧业经济在自治区乃至全国的经济建设和社会发展中占有重要战略地位，然而正面临着严峻的形势，日益恶化的草原生态环境和传统的发展模式严重制约着它的发展。振兴内蒙古草原畜牧业经济要遵循“三牧平衡”的规律，要采取深化改革的对策。     

世纪之交的中国教育改革走向:教育与市场的关系问题

20世纪 90年代以来 ,依靠非政府的各种社会力量提供的教育服务逐步成为教育发展的一个重要方面 ,反映在教育领域中 ,市场的自愿交易关系和新的教育消费群体正在形成。中国的公共教育体制正在经受市场的挑战。它迫使学校教育机构这一相对保守的领域直面市场 ,从而促成一种新的教育资源分配方式和人才培养模式的产生。当前学校领域已经形成了一些不同的市场化运作形式 ,根据市场介入的程度不同 ,这种学校市场化运作可分为九种不同的类型。由此中国教育正面临一系列新的问题 ,这些问题集中地反映了市场介入教育所产生的教育公益性与营利性之间的矛盾。中国教育改革的未来走向及其基本面貌 ,将取决于如何认识和解决这对矛盾 ,以及如何建立一种有效的协调和制约机制。     

在改革开放实践中坚持和发展马克思主义

＂只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义＂。深入理解这一重要论断,对于进一步认识改革开放与马克思主义的辩证关系、马克思主义最新成果发展的历史轨迹,从而在改革开放伟大实践中不断发展马克思主义具有重大的理论和实践意义。     

清代前期民族关系探述——以清政府与蒙、藏、新等民族地方的政治关系为中心

中国是一个历史悠久的多民族国家 ,在历史的长河中 ,尽管也出现过分裂、民族间的战争和改朝换代 ,但是以汉族为主体的多民族结构不仅始终存在 ,而且其疆域范围越来越大 ,最终在清王朝最强盛的 18世纪中叶发展成为一个统一的多民族国家。笔者以清政府与蒙、藏、新等民族地方的政治关系为中心 ,探讨清朝大一统局面的形成、清政府治边政策的实施与国内民族关系的巩固和发展等。     

21世纪化学的新概念

作为新世纪的化学教师应及时了解本学科的新概念及新发展。本从化学的定义、研究对象、研究内容及研究方法等方面介绍了21世纪化学的新概念。