“天堂”般的方式

<正>德国大诗人荷尔德林曾说过:"将人间变成地狱的原因,恰恰是人试图将其变成天堂。"为什么拥有天堂般的目标,却制造出人间的地狱?"天堂"般的目标没有错,关键还需要"天堂"般的实践方式,或者说是与"天堂"相适应的方式。我相信我的教育同行们都是向善的,都愿意携带着"天堂"般的目标。可正像有人所说,现在是教育梦     

哭泣的黑百合

百合花是不会哭泣的,百合花很坚强。可我却要哭泣,虽然我也很坚强。我只是一朵黑百合。等到我的泪流尽,我便会来到我的天堂。奶奶说,每一朵百合花都有它的天堂,黑百合的天堂藏在最后一滴眼泪里。在我的天堂里,我是一朵白百合。     

天堂大逃亡

人活在世上,要是经历的苦难和挫折太多了,就会生出一种渴望:要是能上天堂多好呀!可天堂究竟是个什么样子呢?大家也都没见过.前人的描述,都是逆着自己的缺憾,去做补偿式的幻想,通常是自己缺乏什么,天堂就有什么.自己要是没有吃到麻花,就说天堂里到处都是麻花.自己要是镶不起金牙,就说天堂里的人都是满口金牙.可自从科学昌明以来,宗教的地位江河日下,人们似乎就不太相信宗教了,也就不再幻想天堂了,这倒为我留下一个空白,可以站在新千年的地基上,重新幻想一下天堂的景象.     

人间旅游记

“哎哟哟!”我呆在无聊的天堂,每天面对的都是一样的东西,大家都没精打采的,可真受罪啊!虽然天堂没有一点意思,可出天堂的大门却被看守得严严实实,真气人。不过,我就不信没有出路!     

放弃天堂的导盲犬

有一种执着叫形影相随,相依为伴品味生活艰辛与无奈;有一种情感叫生离死别,生不可离,别离是天堂的召唤。导盲犬放弃了天堂,也就放弃了离别。     

妈,今夜我要面向天堂

妈:您好!我不懂天堂的礼节,就依然用尘世间的礼节向您问好吧。我想给您打电话,可我不知道您在天堂里的电话号码;我想给您发短信,可我不知道您在天堂里的手机号。即便知道,我也不敢肯定就能发到您的手机     

天堂隔壁

如果说新疆的天山是风景的天堂,那么喀纳斯就在天堂的隔壁。天堂的隔壁,依旧是天堂。——题记     

天堂

何为天堂?天堂何在?曾听说过这样一个故事:一个人历尽艰险去寻找天堂,终于找到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到天堂了”时,看守天堂大门的人诧然问之:“这里就是天堂?”欢呼者顿时傻了:“你难道还不知道这儿就是天堂?”守门人茫然摇头:“你从哪里来?”“地狱。”守门人仍是茫然。欢呼者慨然嗟叹:“怪不得你不知道天堂何在,原来你没去过地狱!”你若渴了,水便是天堂;你若累了,床便是天堂;你若失败了,成功便是天堂;你若痛苦了,幸福便是天堂—总之,若没有其中一样,你断然是不会拥有另一样的。天堂是地狱的终结,地狱是天堂的走廊。当…     

抓住结句 提挈全文

“那,‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”——这是《鸟的天堂》一文的结句,它起到了照应、统绾全文,揭示主旨的作用。为了给学生以更多的思考时间,提高课堂效率,在教学时,可抓住这一要津之句突破开去,引导学生读懂课文。第一步,引导学生从两方面去理解这句话的含义。     

成都 一座来了就不想走的城市

大导演张艺谋说过：成都是一座来了就不想走的城市,是最休闲、最适于居住的地方。“玩家天堂”“美食天堂”、“消费天堂”、“茶客天堂”、“麻战天堂”……     

在天堂

葛朗台死了。按理说他应该下地狱，但他用钱贿赂了上帝，就堂而皇之地跨进了天堂。“天堂里有的是金子，花这点钱，值。”他这样自我安慰着。然而事与愿违，进了天堂后，就很少跟钱打交道了。老头闷得慌，决定谋个一官半职当当。一天，他得知天堂将要改选财政部长，当即报了名。天堂的财政部长可不一样，不是管理钱财，而是专门讨债收钱，没有钱，天堂不就倒闭啦。其他官职改选报名处门可罗雀，而财政部长报名处却是门庭若市。报名者众多，葛朗台有点慌了，对手可都是有名的吝啬鬼呀。不仅上任财政部长夏洛克有想连任的勃勃野心，还有一些如…     

《鸟的天堂》拓展练习设计

师:通过前面课文的学习,我们了解到巴金先生两次经过“鸟的天堂”,第一次看到了茂盛的榕树,第二次感受到群鸟纷飞的热闹情景,不禁发出了这样的感叹:“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂。”。感情朗读这句话。巴金先生是这样说的,如果是你,你还会怎么说?生1:“鸟的天堂”不愧是鸟的天堂。生2:“鸟的天堂”真不愧是鸟的天堂。生3:“鸟的天堂”真的是鸟儿快乐生活的乐园。生4:“鸟的天堂”确实是鸟的天堂。生5:“鸟的天堂”确确实实是鸟儿生活的乐园。师:用《海上日出》的话,我们还可以说:“鸟的天堂”的确是一个———生:伟大的奇观。师:正因为是奇…     

天堂是一座图书馆

博尔赫斯问道：什么是天堂？ 博尔赫斯答道：天堂是一座图书馆。 也许真的有天堂,但肯定遥不可及。因此,这样的天堂对于我们而言,实际上毫无意义——一个与我们毫不相干的地方．又能有什么意义呢？     

天堂

一个人十分向往天堂,于是,请教一位智者,问怎样才能活在天堂里。＂你现在在哪里呢？＂智者问。＂当然是在天堂之外。＂那人说。＂一个把自己置身于天堂之外的人,永远进不了天堂。＂智者说。     

原型批评视野下的闻一多诗歌中的天堂原型

天堂原型在闻一多诗歌中具有非常重要的意义。天堂原型内在的深层结构是：天堂总会透出希望之光、天堂又显得遥不可及、天堂最终会走向幻灭。闻一多诗歌中的天堂原型在连通着人类的集体无意识的同时,时代也赋予了这个原型以复杂多变的现实意义,而作家个体更赋予了这个原型以兼容并蓄的多元文化意义。     

天堂何在

一个人历尽艰险去寻找天堂,终于找到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼"我来到天堂了"时,看守天堂大门的人诧然问之:"这里就是天堂?"欢呼者顿时傻了:"你难道不知道这儿就是天堂?"守门人茫然摇头:"你从哪里来?""地狱。"守门人仍是茫然。欢呼者慨然嗟叹:"怪不得你不知天堂何在,原来你没去过地狱!"     

“住”在美国

楼下的美国人手里有一枝枪,这可足令同楼的中国留学生整日担惊受怕,可后来发现这原来是一枝中国造的半自动步枪。人都说美国是天堂,可这天堂里的人也不能个个都住上宫殿吗?不,绝大多数人还要为住处操心。找房、住房、交房租有不少学问,也有不少轶事,你想知道的话,就请听听一个留学生给你讲讲:     

快乐天堂

1.快乐天堂是个海岛,风景秀丽,是个美丽的旅游胜地。凡在规定时间内,寻到指定的“宝贝”者,可免费消费一周!2.为了吸引更多的游客,快乐天堂的管理者在这里举办“天堂寻宝”。4.为此,快乐天堂的旅游管理处召开全体员工大会。这是我们大赚的好时机,大家要做好服务工作……3.这一消息吸引了更多的游客,快乐天堂一下热闹得像繁华的都市。5.这时正是岛上居民播种的季节,超量游客的到来严重影响了岛上居民的生活。唉,看看,这刚翻过的地,又给踩平了……6.游客们纷纷在岛上寻找“宝物”。已经有两人找到了宝物,听说还有8个宝物没找到,但愿我有这个好…     

感受美 欣赏美 创造美——《鸟的天堂》教学设计

一、破题激趣,初识“天堂”美1.同学们,在你们印象中,什么地方是天堂呢?2.对呀,天堂就是神话故事中人们想象的幽美、舒适、快乐的生活环境。3.描写的是“什么的天堂”?板书:“鸟的天堂”。4.同学们,你们想看看鸟的天堂吗?多媒体播放《鸟的天堂》录像,让学生充分想象,如临其境。5.学生用语言描绘情境。6.质疑课题:作者为什么说这里是鸟的天堂呢?(此环节的设计是为了激发学生的学习兴趣,由学生想象中的天堂入手,导入新课,使学生产生好奇心和求知欲。学生通过观察画面,形象感知大自然的美丽、动人。)二、自读自悟,感知“天堂”美1.读。自读课文…     

人间的咖啡

我住在天堂。在天堂,我拥有一个咖啡厅。我的咖啡厅不同于其它的咖啡厅,我这里的咖啡是褐色的。曾经,我的咖啡同天堂所有的咖啡一样,也是绿色的。地点:天堂——橄榄绿咖啡厅。“在天堂,我们都是和平的。这里没有战争,只有天使们和善的笑容。所以,我们的咖啡是橄榄绿的颜色。”