校企合作 产教融合 加快发展——马鞍山工业学校教学实践新探索

2014年6月,从全国职业院校技能大赛赛场上传来喜讯,马鞍山工业学校沈章成同学获得数控车加工技术金牌。这是马鞍山工业学校第二次获得全国技能大赛数控车金牌。如此骄人成绩的取得,是马鞍山丁业学校全体教职员工不懈努力、奋斗的结果。     

数控多轴联动加工赛项技术解析

全国数控铣技能大赛旨在提高数控加工技术水平和促进行业发展,复杂部件“数控多轴联动加工”为其典型赛项。对于该赛项技术解析,利于参赛选手的技术训练和准备。基于多次指导学生参加全国职业院校技能大赛高职组复杂部件“数控多轴联动加工”赛项的经验,通过对数控技能大赛技术问题深入解析,分析加工特点和难点,总结训练经验和参赛技巧,提出针对性技术措施,为选手提供实用建议,并为类似数控实际加工操作提供借鉴。     

基于CAXA制造工程师的五轴加工后置文件创建

2010年第四届全国数控大赛增加了五轴加工的内容,实现了数控技能竞赛从三轴加工到五轴加工零的突破。针对大赛选用的双摆台式五轴加工中心,介绍了CAXA制造工程师五轴加工后置配置文件的设置方法与技巧。     

梯形螺纹加工宏程序的应用

应用宏程序编制程序加工零件是全国数控技能大赛实操技能竞赛中的考核重点之一。通过对梯形螺纹加工工艺分析以及实际加工实践,运用宏程序在数控车床借刀加工出梯形螺纹。     

校企合作 产教融合 加快发展——马鞍山工业学校教学实践新探索

正2014年6月,从全国职业院校技能大赛赛场上传来喜讯,马鞍山工业学校沈章成同学获得数控车加工技术金牌。这是马鞍山工业学校第二次获得全国技能大赛数控车金牌。如此骄人成绩的取得,是马鞍山工业学校全体教职员工不懈努力、奋斗的结果。在中等职业教育中,存在着一系列的问题,如中职学生文化基础知识水平下降,中职学生的学习动力不足,中职教育课程设置、教学计划、教学大纲不适应当前中职教育的特点与要求等。面对     

数控加工竞赛的实施技巧及其对数控教学质量的积极影响

数控技术是随着数字时代的来临广泛应用于机械加工和制造领域的一种新型技术手段,标志着新的生产力的发展方向,具有划时代的意义。目前我国数控机床已经取得了相当大的成就。在产品种类、技术水平和质量上都有较大发展,促进了数控技能大赛的发展。本文主要分析数控加工技能大赛对当前数控教学质量的影响。     

素质·工程

数控大赛助成长
　　常晓飞于2008年在山西机电职业技术学院毕业,2009年参加工作之后,同年在第三届北京市职工数控技能大赛“技协杯”加工中心组比赛中荣获第九名,2012年在北京市第三届职业技能大赛暨第五届北京市职工数控大赛“千木杯”加工中心操作工比赛荣获第二名,同年被评为“北京市第三届职业技能大赛海淀区解除技术能手”、“?北京市工业高级技术能手”称号,2014年在职工“技协杯”数控技能大赛数控铣工职工组决赛中荣获第一名,同时获得“北京市技术能手”称号,并获得“首都劳动奖章”并在2014年第六届全国数控技能大赛数控铣工赛项职工组荣获冠军,同时获得“全国五一劳动奖章”和“全国技术能手”称号。     

中职服装专业技能大赛全员化实践研究

2016年河南省开始在部分专业上试行了全员化技能大赛。服装专业半身裙缝制项目全员化大赛至今已经实施了三年,本文根据比赛的考核内容设置、近三年的比赛规模、成绩分布情况进行分析,并提出完善全员化技能大赛的顶层设计、完善对口升学中"文化知识考试+技能考核"的技能考试制度等建议。     

数控加工的行家里手——记『全国技术能手』王校春

2003年10月,在天津技术师范学院,首届兵器工业集团公司职业技能大赛加工中心组的比赛正在这里举行。来自兵器行业的30多位数控加工的精英在这里进行角逐。一位高个子年轻选手格外引人注目,只见他沉着冷静、一丝不苟,在规定的时间内提前完成了比赛任务。首次参加兵总技术大赛,就一举摘取了数控加工中心组冠军的桂冠,他就是内蒙古第一机械集团公司模具制造分公司26岁的青工王校春。潜心学习的技术工人1998年,从包头机械工业学校数控专业学习了2年的王校春被分配到了内蒙古第一机械集团公司模具分公司数控操作工岗位。一进厂,他就暗下决心:“当…     

袁贵仁莅临赛场观摩同期活动

正6月27日上午,教育部部长袁贵仁、副部长鲁昕到天津现代职业技术学院和天津机电工艺学院观摩2014年全国职业院校技能大赛。在天津机电工艺学院,今年大赛中,中职组数控综合加工技术、数控铣加工技术、机械装配技术、车加工技术和高职组三维建模数字化设计与制造技术的近200名获奖选手,现场展示了他们的高超技能和青春风采。在天津现代职业技术学院,袁贵仁莅临三个大赛同期活动现场,对学院特色专业的发展给予     

动态

Ministry部委10月4日,第41届世界技能大赛在英国伦敦隆重开幕。在为期4天的比赛中,来自世界技能组织的51个成员国派出的950名选手,在46个项目上开展竞赛。中国首次派出由6名优秀青年技能选手组成的代表队参加数控车、数控铣、焊接、     

如何将数控技能大赛内容引入“CAD／CAM”课程教学

目前国内各类加工制造企业的CAD／CAM技术应用水平正在迅速提高,正向着高效、多轴、复合的应用水平发展,为了使人才培养与时俱进,并适应企业实际的需要,2004年以来人力资源和社会保障部、教育部、科学技术部等六部委主办的全国数控技能大赛已经成功举办了四届,2010年全国数控技能大赛突出特点是增加了数控机床的多轴加工技术,其试题也在向多轴、高精和复合加工方向发展,数控技能大赛成为了衡量职业院校教学改革和办学质量的一项重要指标。     

高校数控组合件加工工程实训的教学实践

数控车、铣实训教学是本科机电专业教学的重要环节。将数控车、铣的理论知识与实践操作相结合,使学生掌握相关编程知识和加工技能。并且根据笔筒与底座的课题自主设计组合件完成作品加工,从而增强学生的专业知识与动手能力,有效地培养了学生独立工作能力及创新能力。     

谈数控加工与编程的教学创新

数控加工与编程是中职院校数控技术及相关专业的一门技能课程。学生对本门课程掌握的程度,也是评价数控技术及相关专业学生专业课程成绩的一个依据。文章简单论述了数控加工与编程教学创新,并对此提出几点建议。     

2008年全国高职组注塑模具CAD设计与主要零件加工技能竞赛点评

对2008年6月27日至30日在天津市举行的2008年全国职业院校技能大赛高职组"注塑模具CAD设计与主要零件加工"技能比赛进行了评析,并提出有待于进一步研究和思考的问题,以及对目前高职院校教育教学的启示.     

对首届旅游院校服务技能大赛组织工作的评价与建议

2009年全国旅游院校饭店服务技能大赛,是我国旅游教育迄今为止规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的一次技能大赛。该大赛包括很多项目组。本文从高等院校调酒组比赛的组织工作的分析出发,对高校调酒组比赛的组织工作提出几点评价和建议,以期对将来调酒比赛的组织工作有所帮助和借鉴。     

全国职业院校技能大赛成就、问题与对策

回顾五年来全国职业院校技能大赛所取得的成就,深入分析了当前技能大赛在赛项设置、竞赛标准等方面存在的问题,提出应从完善竞赛制度、优化赛项设置和提升比赛标准等多个方面入手进行改革,全面提高全国技能大赛的水平,扩大竞赛的影响力。     

积业学校数控技能大赛的启示

文章提出数控技能大赛是智能人才的竞技场、办学实力的展示台、专业发展的助推器、教师成长的加油站,数控技能大赛的举办促进了数控专业水平的提高。     

无锡职业技术学院荣获全国职业院校技能大赛中“注塑模具CAD与主要零件加工”项目的一等奖

在历时3天的2008年全国职业院校技能大赛中,无锡职业技术学院代表队荣获“注塑模具CAD-9主要零件加工”项目比赛一等奖。     

浅谈数控机床编程加工工艺处理问题

在数控车削加工中,零件形状的加工是通过程序的控制来实现的,而要使工件的精度达到设计要求,则必须通过正确的工艺方法加以实现.本文通过从几个方面来探讨数控车加工过程中的工艺处理问题.