风杯式机翼升力演示仪

该演示仪是根据小学自然大纲的要求,以及教学的实际需要而设计的。它既可演示机翼产生的升力与机翼的迎风角、风速有关系,还可使学生直观地看到机翼上下风杯转速不同的现象,理解机翼产生升力的主要原因,即与机翼剖面的形状有关。利用该教具进行教学,有利于突破教学重点和难点,还能引起学生探究问题的兴趣。 该演示仪具有结构简单、直观性强、使用方便等优点。如将其小型化还可供分组时使用。     

纵波横波演示仪的设计

纵波横波演示仪的设计河南省教育生产供应公司张发义到目前为止，普教实验室所用的波动演示仪，多为模拟式的，其所示的波缺乏真实感。长柔质弹簧制成的纵波演示仪不仅体形长大，而且不能演示横波。因此，这里介绍一种新型的纵波横波演示仪供参考。一、仪器的结构整套仪器...     

物体浮沉条件演示实验的改进

物体浮沉条件,是浮力章中教学的难点,也是重点。现有的几种浮力演示仪,不能定量演示物体浮沉的条件。为此我们自制这种物体浮沉演示仪,它能定量地演示物体浮沉的条件,直观性强。现将仪器的原理、制作和使用方法等介绍如下,供参考。     

机械共振演示仪

机械共振演示仪可以将机械振动中受迫振动和共振直观形象地演示出来。 一、仪器结构 仪器由振动源、减速皮带轮、策动力臂、弹簧、支架以及标尺等组成,其外观如下图所示。     

自制气体定律演示器及其使用

四川沪州第二中学尹从荣同志自制的气体定律演示器,可用于理想气体定律的演示实验.该仪器的主体是一注射器,配以真空压强计和红水温度计,不用水银.用注射器来改变密封气体的体积和压强,红水温度计指示温度.这三个参量都是通过较大的刻度面板(盘)直接显示出来,演示效果明显,计算和分析结果简单.仪器的结构较为合理,容易推广.现介绍如下,供参考.演示器的结构,如图1所示.它主要由以下几部分构成.     

平抛斜抛运动演示仪

平抛、斜抛运动,是中学物理教学重点,也是难点。现在生产的几种仪器,演示效果都不理想,不能定量演示物体运动是两种运动的合运动。 为此我设计了一种平抛斜抛运动演示仪,它可演示并验证:     

Ⅱ型多功能静电演示仪的应用

为提高物理教学质量,急待解决光电效应的演示仪器.为此,我们设计并制造了Ⅱ型多功能静电演示仪.它是由机头(操作部分)、机身(显示部分)、机座(电源部分)组成.高灵敏度的显示部分、抗漏电性能和独特的多功能机构的设计,形成该仪器的风格和特点.该仪器于84年10月通过鉴定,受到与会同志的好评.     

气体膨胀做功温度降低演示仪器的改进

气体膨胀做功温度降低演示仪器(下称演示仪)是初中物理中“改变物体热能的方法”所需演示仪器之一,也是九年制义务教育全日制中学物理教学大纲的教学内容“内能”中“气体膨胀做功,温度降低”的演示实验之一。现行的初中物理第二册图5—6所示的演示仪器,只用单一的试管组成,它的缺陷是当试管内气体膨胀做功把橡皮塞子     

自制简易液体压强演示仪

液体的压强P=ρgh表明液体的压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的质量无关。在学习中有不少学生却总是把液体压强跟其质量纠缠在一起而陷于困惑。为引导学生走出这个误区，笔者自制了一个简易液体压强演示仪，较科学、直观地演示了这一原理，消除了学生的疑点。     

小学自然电知识系列教具

1　仪器装置图 (见图 1)图 11 放电演示仪　 2 导体绝缘体检验器　 3 电热演示器　 4 电磁演示器　 5 电　铃　 6 电路元件2　仪器特点及用途(1)特点①能解决教材中的重点、难点。如放电演示仪能使学生直观的看到“雷电现象”、“落雷”的形成等 ,使学生亲身感受到雷电形成原因和避雷方法。②构思新颖 ,造价低廉 ,使用安全 ,便于制作。如放电演示仪 ,导体绝缘体检验器等 ,均用两节干电池为电源。前者采用电子振荡产生高压替代传统教具 ;后者在电路中接入两只三极管 ,就能验证人、大地和不纯净的水是导体。③使用范围大、用途广。本系列教…     

用电子束演示仪研究电子束在电场中的运动规律

J2476型电子束演示仪,可定性演示电子束在三维空间中,在电场、磁场作用下的运动规律。若对该仪器作一些改进,还可以用它对电子束在电场中的运动规律作定量的研究。下面,就来作一简要说明。     

玻—马定律演示仪

现行高中物理教材仍采用水银做玻-马定律的实验演示,且被测气体体积、压强变化较大,因而实验误差较大。针对上述困难,我自制了一台“玻-马定律演示仪”。一、仪器的基本结构如图示,该仪器是分别用橡皮塞、乳胶管把玻璃管件与广口瓶、洗耳球相连,然后镶嵌在演示板上构成的能直接示出广口瓶内的被测气的毫升数和量体管、增压管内液面位置,提供被测气的△P的cm刻度。玻璃部件中的大玻管,内径13mm,1cm长的容积即是1ml;K_1,控制管内与管外大气的通断;K_2,控制顶部有小孔的洗耳球内所装的红色酒精液在玻件内的进出。二、使用方法1.向球内充液。…     

运动合成演示仪的制作

现行高中物理教材第一册运动的合成演示实验在演示时存在以下缺点：①由于是手动，移动玻璃管时不能保证匀速；②演示时连贯性、对比性差；③蜡块运动径迹不能显示。为此，很多教师为了突破教学难点、完成教学任务，大都采用多媒体课件替代实验，显然这样做是不可取的。针对这一现状，笔者根据实验要求，较完美地制作出运动的合成演示仪。该演示仪器操作方便，演示效果理想。其实验装置如图1所示。     

声波演示仪的设计与使用

在国家教委新颁布的《中学理科教学仪器配备目录》中,增加了声波演示仪。本文将介绍一种声波演示仪的设计与使用。一、设计方案课文中声波的实验计有:声音的产生;声音的传播;声速的测量;声波的干涉;声波的衍射;声波的反射;音调与频率的关系;响度与振幅的关系;乐音与噪声;音品,共鸣等。本演示仪应能演示除声速的测量外其余十个实验。以往的声学演示实验主要是听声音。本演示仪不仅能听声音,还可以从示波器看图象以及用仪器中装有的二极管电平显示驱动器显示光信号。例如;讲音品时,钢琴、黑管等乐器的振动图象从示波器屏幕上显示出来,同时听到…     

用磁子设计的两种纵波仪器

目前,国内普教仪器中的纵波演示仪偏重于用柔软细长的钢丝弹簧来显示纵波中密部的传播,这与教学中的实际要求相差较远,教材的要求是能阐明弹性媒质中的质点间通过弹力的作用来形成波,作为波动演示仪,应能强调三个重点:即质点、弹力和波形。有些仪器能模拟这三个重点,但弹力却并非由质点本身间的相互作用而来,故演示过程仅是一种非实质性的模拟,不足以示明弹性波的真实形成过程。为此,本文介绍两种用磁子设计的纵波演示仪器。     

洛伦兹力演示仪的原理与维修

洛伦兹力演示仪是物理教学中演示和研究带电粒子在磁场的作用下产生变化的主要仪器。由于使用频繁，容易出故障，又因仪器说明书中没有提供电路原理图，所以给维修带来一定困难。这里介绍的电路原理图是按仪器的实物记录下来的，并通过我对几个不同厂家的产品维修，确认它具有典型性，所以提供给大家，以便维修时参考。它的结构分成：电子管（电子射线管或显像管）和变压器，电子管驱动电路，激磁电路三个部分来介绍。     

简谐运动图像演示仪的制作与使用

高中物理新教材采用水平弹簧振子替代以前的砂摆演示简谐运动的图像，但目前实验室拥有的简谐运动演示仪存在着诸多不足：①描绘图像的笔与板不稳定，明显不是匀速运动；②用笔来描图多少有摩擦，实现不了等幅性；③画出的图像不规范，实验效果差。为了克服以上不足，能更直观演示简谐运动的图像，现介绍以下三种简谐运动演示仪的制作方法。     

用仪器室现成的器材演示自感现象

近几年报刊杂志发表过不少关于自感现象演示实验的改进及教具制作的文章 ,其使用的电感 ,有用电磁振荡演示仪中的线圈 ,或用 2ｋＷ的自耦变压器的线圈 ,也有自制的电感线圈。显示自感现象的方式也是多种多样 ,除了用小灯泡显示以外 ,还有用发光二极管、氛管式电表显示的。在此启发下 ,也对该实验进行了研究 ,我对物理仪器室里可做自感现象实验的器材 ,一件一件地进行探索 ,发现采用仪器室一些现有的实验器材来演示自感现象 ,其实验效果也不差。条件一般的仪器室都配备这些实验器材 ,都可以开出这个演示实验。现在把几种取材及实验方法介绍给…     

新型气体定律演示器的设计

本仪器供研究气体的性质时,演示“体积”“压强”“温度”三个气体状态参量的相互关系及其变化规律用。具有结构简单、操作方便、实验精度高等特点。     

相对运动演示仪的设计

相对运动演示仪的设计河南省教育生产供应中心樊爱民编译物体在某一参考系中的运动轨迹，可完全不同于它在另一参考系中的轨迹。为了演示物体运动的相对性，特设计一种相对运动演示仪，它能够把演示结果直接描绘在黑板上，得到同一物体在两个不同参考系中运动所产生的两条...