云南省教育厅关于内蒙古自治区基础教育的考察报告

近儿年，内蒙古自治区经济社会发展迅速，教育事业成就显著，在教育改革创新、建立现代教育体系等方而有许多值得学习借鉴的经验，得到教育部以及全国各地特别是中西部地区的广泛认同。为了有效借鉴内蒙古自治区基础教育改革发展的成功经验，促进我省基础教育加快改革发展步伐，加快构建云南现代基础教育体系，10月7日至13日，     

新文科背景下内蒙古自治区环境设计创新人才培养模式研究

在新文科背景下,内蒙古自治区高校环境设计教育创新人才的培养亟须与当地的区位特色及文化优势相结合,谋求自身特色发展之路。通过研究内蒙古自治区下设环境设计专业的各高校在设计人才培养过程中的主要教学思路,旨在梳理内蒙古自治区高校环境设计专业建设中的诸多经验和问题,探索适应当今时代教育发展的地区高校环境设计专业人才培养模式,进而推动新文科背景下内蒙古自治区环境设计专业的发展和进步,同时为边疆地区环境设计专业的发展提供可借鉴的思路。     

内蒙古自治区教师教育的现状及发展策略

内蒙古自治区的教师教育质量直接关系到内蒙古自治区中小学教师整体素质提升和基础教育的发展方向。当前内蒙古自治区教师教育存在着双语教学问题突出、办学特色明显弱化、课程模式陈旧等问题。在向综合化转型的过程中,内蒙古自治区的教师教育应该直面地区的基础教育,提高高师院校的双语教学水平,强化办学特色,创新培养模式,构建一体化的教师教育体系,促进内蒙古自治区教师教育专业化发展。     

沪、蒙学前教育发展论坛举行

由内蒙古自治区教育学会、上海市教育学会和《中国教育学刊》杂志社共同举办的"沪、蒙学前教育发展论坛"日前在上海举行,中国教育学会副会长、上海市教育学会会长张民生,内蒙古自治区教育厅副厅长、内蒙古自治区教育学会会长秦政奇出席论坛。来自内蒙古自治区近百名幼儿园园长与上海市学前教育界的一些学者、园长进行了广泛深入的交流。     

蒙汉双语教育50年——纪念内蒙古自治区成立50周年

蒙汉双语教育５０年———纪念内蒙古自治区成立５０周年□白双山胡春梅蒙汉双语教育是内蒙古民族教育的重要组成部分，也是民族教育改革和发展的前沿阵地。内蒙古自治区成立以来，认真贯彻落实党的民族政策和民族语文政策，制定和采取了一系列蒙汉双语教育政策措施，致使...     

中学职业教育与高等师范教育的改革和发展——对内蒙古自治区中学职业教育的调查分析

高等师范教育为基础教育服务，当然也要为中学职业教育服务和培养师资。十几年的中等教育结构改革，使我国的中学职业教育有了很大发展，但也还存在许多困难和问题，其中师资力量不足是一个严重问题，对专业教师在中学职业教育发展中重要作用的认识不够是根本的问题。本文通过对内蒙古自治区中学职业教育发展状况的调查分析认为，从目前到２１世纪初，内蒙古自治区发展中学职业教育必须大力加强师资队伍建设，改革高等师范教育，积极发展专门为中学职业教育培养师资的职业技术师范院校和系、专业     

内蒙古高职院校实施“复合型”学分制的探索与思考

高等职业教育是与社会经济、行业发展紧密结合的一类高等教育,高职院校实施更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度——学分制,使其人才培养更能适应社会发展和个人发展,更能满足面向社会大众的终身学习与培训的需要。本文结合内蒙古高职教育试点实施学分制管理的实践探索,从概念界定入手进行分析,以期为内蒙古自治区高职院校自主有效实施学分制管理提供可资借鉴的对策建议。     

内蒙古鄂尔多斯市东胜区教育事业 在前行中高位发展 在均衡中普惠民生

东胜位于内蒙古自治区西南,地处鄂尔多斯高原腹地,域总面积2530平方公里,总人口60万。东胜教育在内蒙古自治区率先实现"双高普九",被评为全国推进义务教育均衡发展的先进地区。多年来,东胜区将教育放到经济社会整体发展     

改革和发展民族教育为促进地方经济建设和社会进步服务

改革和发展民族教育为促进地方经济建设和社会进步服务内蒙古自治区锡林郭勒盟行政公署锡林郭勒盟位于内蒙古自治区中部，是以畜牧业为基础经济的边疆少数民族地区。北与蒙古国接壤，边境线长１０９６公里；全盟辖九旗二市一县，面积２０．３万平方公里，其中可利用草场１...     

内蒙古自治区民族教育最突出的问题、其产生原因及对策

内蒙古自治区民族教育最突出的问题、其产生原因及对策乌兰图克一、问题进入九十年代以来，随着改革开放的逐步深入，市场经济的逐步扩大，普通高等院校将逐步执行“交费上学，不包分配”的政策。在这种新形势和新政策影响下，在内蒙古自治区民族教育中出现了一个很突出的...     

2000—2019年内蒙古自治区少数民族三语教育研究文献述评

内蒙古自治区是国内最早开展三语教育的少数民族地区。2000-2019年年间以内蒙古地区三语教育现象为研究对象的文献有近百篇。这些文献将三语习得理论与内蒙古地区教学实践相结合,反映了内蒙古地区近二十年三语教育日趋完善的发展趋势,以及多元化、重实际等研究特点,也反映出教育发展和研究的不足。对内蒙古自治区三语教育发展和研究的回顾,可以推动今后三语教育的发展和研究。     

全日制硕士专业学位研究生教育质量评价主体博弈研究——以内蒙古自治区为例

文章从内蒙古自治区全日制硕士专业学位研究生教育现状入手,找出其在发展中存在的问题.在教育质量评价主体中引入博弈论思想,理清各自权责,构建政府、高校、社会中介机构、学生四方面评价主体博弈的策略,为内蒙古自治区内全日制硕士专业学位研究生教育质量评价提供思路,达到提高全日制硕士专业学位研究生教育质量的目的.     

增强服务意识 当好参谋助手──全区教育系统办公室主任会议在呼召开

增强服务意识　当好参谋助手──全区教育系统办公室主任会议在呼召开为使办公室工作服从改革、发展、稳定的大局，更好地为自治区的教育改革和发展服务，１９９４年５月２４日至２６日，内蒙古党委教育工委、内蒙古自治区教育厅在呼和浩特市主持召开了全区教育系统办公室...     

首届内蒙古教育发展中小学校长论坛举行

"首届内蒙古教育发展中小学校长论坛"于2007年7月4日—5日在呼和浩特市举行。由内蒙古自治区教育学会与《中国教育学刊》杂志社联合举办的这次论坛,旨在庆祝内蒙古自治区成立60周年,积极推动全区教育战线教育思想、教育理论的学习与交流,促进教育事业协调健康发展。来自全区12个盟市的200多名校长和部分盟市教育局局长、教育学会会长参加论坛。     

内蒙古自治区教育学会教育学专业委员会暨内蒙古自治区终身教育研究会2008年学术研讨会在集宁师范高等专科学校隆重举行

由内蒙古自治区教育学会教育学专业委员会主办,集宁师范高等专科学校教育系承办的内蒙古自治区教育学会教育学专业委员会暨内蒙古自治区终身教育研究会2008年学术研讨会于2008年7月28—30日在内蒙古自治区集宁师范高等专科学校隆重召开。出席会议的代表有来自自治区教育学会的领导、专家学者及乌兰察布市中、小学校长等60多人。会议收到论文45篇。     

内蒙古自治区教育学会第三届会员代表会在呼和浩特市召开

内蒙古自治区教育学会第三届会员代表会在呼和浩特市召开内蒙古自治区教育学会第三届会员代表会于１９９３年１１月在呼和浩特市召开。会上公布了学会在内蒙古自治区社会科学第四届优秀成果评奖中获奖的８项科研成果，崔守谦同志代表第二届理事会作了工作报告；刘国仁同志...     

教育借鉴的成功实践：从美国教育到日本教育

教育借鉴自古有之，凡教育发达国家又都十分重视教育借鉴，美国和日本便是恰当例子。美国的教育借鉴分为三个重要时期，借鉴的模式从几乎全盘照搬到有鉴别的自觉学习，从而成为美国教育发达的重要因素；日本的教育借鉴主要有两次高潮，为了加快本国教育发展的步伐，积极学习别国先进的教育经验。蔓、日两国的教育借鉴有一定的可比性，且对世界各国的教育借鉴产生了重大影响。     

职教信息

内蒙古自治区职业高中管理研究会,经内蒙古自治区教育厅、内蒙古教育学会批准,于去年12月25日成立。研究会是研究职业高中管理科学的全区性的学术团体,是内蒙古自治区职业技术教育学会的直属学     

20世纪中国边疆“直过”民族教育观念变迁研究  ——以云南独龙族为例 

20世纪50年代,中国共产党对云南省的景颇、傈僳、独龙、怒、布朗、佤、基诺、德昂等族,以及居住在内蒙古自治区的鄂伦春、鄂温克和海南岛的部分黎族进行"一步走"的民主改革,社会制度从原始公社制度直接过渡到社会主义社会形态,其民族教育也从传统的原始教育跨越到近代学校教育。作为边疆、特少、"直过"民族中社会制度跨越发展的典型,独龙族的教育形式和教育观念也伴随其社会制度的跨越性变革,从传统的原始教育一步跨越到社会主义学校教育。本文通过对20世纪独龙族的教育形式、教育观念从传统到近代学校教育演进的社会历史背景及过程的回顾,探索边疆少数民族教育及其观念发展的规律、趋势和存在的问题,为今后边疆"直过"民族教育发展提供思考和借鉴。     

内蒙古地区城乡居民消费结构的对比分析

近些年,随着内蒙古自治区经济的飞速发展,内蒙古自治区城乡居民的消费结构呈现出新的特征.依据2003～2012年间的内蒙古统计年鉴数据对内蒙古自治区城乡居民消费结构进行了统计和对比,得出两者在人均消费水平、消费结构方面的差异,运用恩格尔系数法对此进行了分析,并对城乡消费结构中衣着、居住、交通通讯、医疗、家庭设备用品及服务、文娱教育、其他消费七个消费结构子项中的差异做进一步的分析,据此提出关于解决内蒙古自治区城乡二元消费结构的对策建议,以期对内蒙古自治区的消费结构的城乡一体化的发展有所裨益.