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我们常说,眼睛是心灵的窗户。可同学们对这扇“窗户”又了解多少呢?为什么我们会流眼泪?为什么眼皮会跳?这些,你都清楚吗?现在,我们一起来了解一下眼睛这扇心灵之窗的另类表现吧。 相似文献
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方剑龙 《语文世界(高中版)》2004,(5):23-23
真好!我们搬进了新家,三室一厅,宽敞明亮。为了预防“非典”,我们每天都要开窗通风透气。可是新窗户打开、关上都很费力,真是让人伤透了脑筋。一天,我正在写毛笔字,一不小心把墨汁弄到了手上,我马上用肥皂洗手,洗完后顺手把肥皂头丢在窗台上。过了一会儿,我想起窗户没关,便跑去关。咦!往常很难关上的窗户今天怎么这么轻松就关上了?我仔细一看,原来刚才我洗完手后无意中将肥皂头丢在了窗户的滑行轨道上,我一拉动窗户,肥皂头被压成了肥皂粉,肥皂粉起到了润滑剂的作用,所以窗户开关自如。我很高兴,拿起肥皂,在另一扇窗户的滑行面上仔细地涂来涂… 相似文献
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董无畏 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
我们家后面有一排闲置的平房,所有的门都被大锁锁得牢牢的,连窗户玻璃都是毛玻璃。我们这帮孩子一直想弄清楚平房里到底有什么,却一直没能成功。唉,总不能把人家的窗户玻璃打碎吧。 相似文献
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Allce Gray 《大中专文苑》2008,(1):22
冬季甚是漫长,而且十分寒冷。雪堆积已深,而春天尚未来临,我清晨起床,从窗户往外看,见一知更鸟。我叫凯杜拉,说:快过来,到窗户这边来看。这里有一位远方的朋友来看我们。凯杜拉走到窗户前面,看见了知更鸟。 相似文献
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词语是构成文章的基本单位,它是文章的眼睛,更是我们阅读教学中一扇不该忽视的窗户。语文教师的一个重要职责就是为孩子们打开这扇窗户,引导学生沉入词语的"感性世界",和学生一起透过词语这扇窗户,运用多种方法开掘词语的深度,提升学生的阅读能力和语文素养。审视当前的词语教学,我们的语文老师在词语教学中显得僵化,教学模式单一,操作起来也非常死板。 相似文献
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费强 《课堂内外(小学版)》2005,(9)
一般的窗户插销都是园柱形的,必须要借助人力才能关闭窗户。因为我们西北地区吹风的时候多,而且风大,特别是春秋季节,家里没人的时候,大多数人家都开着窗户,一旦刮起风来,就只有干着急了。于是,我想到了要改造窗户的插销。就是将原插销的底端挫成一个斜坡(如同暗锁头的原理),斜面向里。打开窗户后,在刮风时借助风的推力可自动关闭窗户,避免因刮风时家里没人而尘土飞扬,同时也能起到保护窗玻璃的作用。指导老师:朱卫东自动关窗户插销@费强$新疆马兰市小学六(1)班 相似文献
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一、文本解读都说眼睛是通向心灵的窗户,但当这扇窗户紧闭之时,心灵还能通向光明吗?海伦.凯勒的自传体散文《再塑生命》启迪人们:当一扇窗户关闭之时,我们还可想方设法去开启另一扇窗户。也许在海伦的字典中,为自己开启那另一扇窗的人就是安妮.莎莉文老师吧。文本中处处流露出海伦对莎莉文老师的崇敬以及感激之情。 相似文献
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1问题情境冬天,门窗紧闭的办公室内在空调的帮助下暖意洋洋。突然,一不速之客推门而入,奇妙的现象出现了:办公室角落上一从未开启的窗户在开门的同时也被打开了!这扇窗户自从上次学校门窗维修时新漆了油漆,就一直硬挤在窗框上,虽然无法插上插梢,但是也无法用力推开它。是什么力量把窗户震开的呢?2初步猜想是推门时外面吹进来的风把窗户吹开的吗?是办公室内原来的气压很大,把窗户推开的吗?还是……?如果是推门时外面吹进来的风把窗户打开的,那么,在办公室里的人应该能感受到这么强大的风,可是,我们站在窗户边时,根本感觉不到一点风!也没有一… 相似文献
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1、从题目入手所谓“题为文眼”,也可以说题目是文章的“窗户”,打开这扇“窗户”,我们可以发现许多东西。例如《从百草园到三味书屋》和《在烈日和暴雨下》。这两篇课文的题目已经给我们暗示出了一些信息,如:它告诉我们课文主要写什么?文章内容可分几部分? 相似文献
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李立军 《作文成功之路(高中版)》2011,(9):17-20
【文题】
有人说,窗户是建筑史上最伟大的发明,透过窗户,再平庸的东西也成了风景;钱钟书先生也曾说过,窗子打通了人和大自然的隔膜,有了门,我们可以出去,有了窗,我们可以不必出去。而当我们打开了心灵的窗口,就更容易发现这个世界是多么的广阔和美好。窗,早已悄悄地融入了我们的生活。 相似文献
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