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李光荣 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(Z2)
本文对外语考试与人才的外语素质的关系做了详细的探讨。作者首先论述了外语考试与人才的外语素质的培养并不矛盾。同时 ,针对目前具有极大影响的全国英语四级考试 ,作者建议 :第一 ,要合理地使用四级考试结果 ;第二 ,要调整四级考试技术 ,使之更好地为培养具有优秀的外语素质的人才服务。最后 ,作者提出了几种能充分发挥人才的外语素质的考试形式 相似文献
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本文针对"外语热"现象提出:低幼儿童要首先掌握母语.中小学阶段的语言教育,应该把爱的教育,审美的教育,文化娱乐的教育放在首位.大学生的外语学习还没有从"应试教育"的泥淖中解脱出来.放弃母语,不读经典是造成大学毕业生普遍中文水平偏低的主要原因,更谈不上去适应涉及审美情趣的文学翻译的要求. 相似文献
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《陕西教育学院学报》2015,(2):71-74
改革开放三十年来,我国外语教育规模不断扩大,教育质量显著提高,取得了令人瞩目的成就。同时,我国外语教育也存在不少问题,因而"外语热"遭到了各方面的质疑和批评。笔者认为,对于我国的外语教育应该全面客观地进行总结、回顾和评价,既要肯定外语教育对我国经济和社会发展作出的巨大贡献,又要对存在的问题进行冷静思考,应积极探索和建立具有中国特色的语言学理论和外语教学体系。 相似文献
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张云辉 《临沂师范学院学报》2006,28(4):134-137
我国外语教学呈低龄化趋势。然而低龄儿童外语教学在师资、教材、学习时间、语言环境、学习动机、学习效果等方面并不尽如人意,导致了低龄儿童外语学习的高成本、低效益。外语教学从小抓起的主要理论支持是“临界期”理论,然而大量的试验、实践证明,外语学习的起始年龄和外语最终成就没有直接关系。在中国目前的国情下,不重视实际情况,盲目地地提前外语学习的起始年龄,尚无理论和实践数据对此进行支持。所以无论从理论上、还是从实践上考虑,“外语学习低龄化”需谨慎行之。 相似文献
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从政策层面议外语考试 总被引:1,自引:0,他引:1
张正东 《通化师范学院学报》2005,(9):20-23
考试为教育教学所不可少,外语考试是我国考试的“大头”,目前已成为外语界研讨的重点,但仅限于实践及理论层面。本文将从政策层面谈四个问题:观念辨析;外语考试不宜扩大化;高考外语发展的两个选项;建构不含行政权重的外语考试机制。 相似文献
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成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作是成人教育水平质量的标志,在有关授予成人学士学位方面的规定中,通过学位外语考试成为关键的环节。成人高等教育学士学位外语考试对外语的教与学具有正面和负面的反拨作用,我们应该认真思考和规划适合成人高等教育发展的外语教学模式,构建成人高等教育外语教学质量保障体系。科学合理的成人高等教育外语教学模式应以理论知识传授为基础,以行业需要为导向,以应用能力培养为重心,并以学位外语考试培训为辅助,构成理论学习、技能训练和考试辅导三位一体的教学模式。 相似文献
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邹永国 《教学研究(河北)》2000,23(1):41-42
针对目前高校外语考试中所存在的问题,提出对知识和能力同时进行考核的必要性和重要意义;通过对两张典型卷子进行分析的基础上阐述了扣分和加分的对比效果。 相似文献
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宋力英 《黑龙江教育学院学报》2006,25(4):152-153
在高校外语教学中,四、六级外语统考已经成为大学生必须参加的一种考试。因为有了四级证,学生就业机会就会增大。但外语测试中存在着相当多的问题,如试题题型单一,猜测性较大,导致应试教学的产生,不能调动学生学习的自主性和积极性,也不能有效地考查出学生的实际水平,因此,我国的大学外语测试亟待改革。 相似文献
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外语教育受到很多批评,其原因在于当前我国外语考试政策的目标与功能都存在一些偏失,有鉴于此,提出相应改革建议,以促进我国外语考试的全面改革,使外语考试与我国社会经济发展和人的发展相适应。 相似文献
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中央高瞻远瞩地提出了提高国家文化软实力的发展战略,可是,笔者认为目前的外语教育和考试远远不能适应这一国家发展战略要求。建议尽快取消外语考试一刀切的做法,考研以及许多传统型专业(如中国古典文学、古代汉语、中医药、古籍整理等)人员职称晋升时不考外语。 相似文献
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本文针对我国现行硕士研究生招生外语全国统一考试中存在的考核能力结构不够清晰,考试分数难以有效反映学生水平等问题,提出改革与重构硕士研究生招生外语考试政策的必要性。建议由专业考试机构联合招生单位,开展对硕士研究生外语能力结构的调查、分析,并以此为基础进行命题,设置形式多样的能力测试。同时,废除现行全国统考、统一划定分数线的做法,将考试分数的使用权交给招生单位。 相似文献
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在高校外语教育重要性日益突现的今天,对高校外语教育成本和效益的思考越来越受到重视。本文结合外语教育的特殊性,对当前几种教育产出观进行分析比较,提出对高校外语教育“产出”的一些新思考。 相似文献
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胡冬林 《阜阳职业技术学院学报》2023,(1):23-28
分析中国知网外语课程思政期刊论文发现,外语课程思政研究已形成热潮,但存在一些问题,表现为:研究模式和内容重复泛化;对课程思政建设内容的理解片面化;综合类课程思政元素的挖掘与运用非体系化;面向课程思政的教材建设整体研究意识弱化;忽略学生主体地位导致部分研究成效虚化。据此进行反思,并提出解决方案,旨在提高外语课程思政研究质量,有效发挥其对外语教学的指导作用。 相似文献
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当代外语教学理论文献中,“第二语言”与“外语”两个术语的使用很混乱,容易使人产生误解。广义第二语言和狭义第二语言对外语有不同的界定。本文通过对两个术语的讨论指出:英语在中国的定位是外语而不是第二语言,本文还对国外语言教学理论的引进、中国外语教学现状以及如何看待传统外语教学法提出一些思考。 相似文献
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非学历教育考试是发展终身教育的重要工作,全国大学外语四、六级考试是其中的重要组成部分。本文对四川大学的笔试组考工作进行了经验分享,供大家一起讨论学习,共同进步。 相似文献
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包括外语考试在内的教育考试的现代化是中国式现代化的重要组成部分。从外语考试的中国式现代化的视角阐述我国外语考试现代化应体现中国特色,包括外语考试理念和内容的现代化、外语考试技术的现代化、外语考试管理的现代化等。同时,应重视档案袋评价,以形成性评价为抓手,运用现代信息技术,努力推进我国外语能力综合评价现代化。 相似文献