实施多元化办学 办活农业职业教育

近几年来，我校在围绕农字、立足农字办学的基础上，不断创新办学模式，坚持学历教育与培训并举，长期与短期共存，注重实施多元化办学，使办学形式、办学层次更加灵活多样，办活了农业职业教育，推动了学校的发展。     

立足市场需求 服务区域经济

近年来，我校面对新的职教形势，不断解放思想，转变观念，确立了“三个转变”、“三种适应”的办学理念。一是转变传统的办学观念，确立了“面向市场、适应市场”的办学意识，增强了按需办学、跨行业办学、多层次多形式的综合办学功能。二是转变“等靠要”思想，确立了“艰苦奋斗、适应环境”的创业观念。     

怎样实现教育融资的新突破

“要实现教育新的突破，教育融资的新突破是关键。”为突破教育经费不足的“瓶颈”，宁乡县于今年２月出台了改革办学体制的思路，即：在幼儿教育和职业教育两大块实施“公办示范、民办为主”的办学模式；初中、高中实施“公办为主，民办为辅”的办学体制。在这一整体思想指导下，打破了政府包揽办学格局，初步实现了办学体制和教育融资的新突破：一是实现了办学主体多元化。我县在公办学校稳步发展的同时，民办教育出现了多种办学形式，有国有民办形式的，有股份制办学、有个人独资办学、有公私合作办学、有民办企业集团办学。目前，我县有…     

拓宽办学思路 扩大办学规模

拓宽办学思路扩大办学规模本刊讯：陕西省镇安县职中乘贯彻执行《职教法》的东风，拓宽办学思路，采取新举措，扩大了办学规模，学校生机勃勃。一、上挂横联，联合办学。上挂大专院校。１９９６年该校与陕西师范大学、西安医科大学、省农校联合办学，举办了中文大专函授班...     

彰显特色内涵 培育学校精神

近几年来，新塘中学确立了“让学生永续进步，让教师永续成长，让学校永续发展”的办学指导思想；提炼了“立德树人、和而不同”的办学理念：彰显了“体艺见长、全面发展”的办学特色：培育了“和谐以共生共长，不同以相辅相成”的学校精神。学校办学优势不断增强，办学特色不断显现，办学品位和办学效益不断提升。     

南昌大学继续教育学院

南昌大学继续教育学院是南昌大学负责成份高等学历教育、自学考试高等教育及职业技能培训管理的职能部门。多年来，学院依托学校普通高等教育优良的办学条件和雄厚的办学实力，与时俱进、求实创新、积极调整办学结构，不断探索新的办学模式，多方位拓展办学渠道，办学质量和办学效益不断提高，逐步形成了自己的办学特色。[编者按]     

借鉴德国职教先进经验 大力发展我国高职教育

当前，我国高职教育在取得了一定成绩的同时，还存在着诸如办学模式“克隆”、办学主体单一、办学理念模糊等弊端。德国作为世界高职教育的领先者，在多年的实践中形成了自身鲜明的办学特色，其办学模式的多样与差异、办学形式的改革与创新、办学过程的精益求精等先进经验都值得我们学习与借鉴。     

论大学办学经费多元化战略选择

高等教育投资体制的转变推动了大学办学经费多元化格局的形成，高等教育资源分配体制的转变推动了市场机制的导入，这为大学筹措办学经费提出了新的课题，大学应当实施积极的办学经费多元化战略，导入经营理念、市场理念、改革理念，多渠道筹措办学经费，缓解办学经费紧张的矛盾。     

海南：社会办学方兴未艾

随着社会主义市场经济体制的建立，原来由国家单一办学的体制已不适应社会的需求，必须进行改革，由单一化向多样化转变。鼓励企业、社会团体、行业办学和各种形式的联合办学，鼓励公瓦个人办学，积极吸引外资办学，并探索与国外合作、合资办学，逐步形成政府办学为主体，社会各界及境外人士参与投入办教育的新格局，成为教育发展的基本趋势。办学体制的多元化，改变了我国长期以来大一统的办学体制，给教育事业带来了新的生机。在大特区这方热土上，海南省率先实行小政府大社会的体制，社会主义市场经济体制建立并日臻成熟，社会对人才的需…     

关于深化义务教育阶段办学体制改革的思考

近年来，各地依照《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》及《面向２１世纪教育振兴行动计划》，对中小学办学体制改革进行了有益的探索，取得了显著的成效，使基础教育的办学体制发生了深刻的变化，原有的由国家单一办学的体制正向着以政府办学为主、社会各界参与、各种形式并存的办学体制转变。但面对新的形势，义务教育阶段办学体制改革的步伐却相对滞后，影响了教育总体改革与发展。我们认为要在第三次全教会精神的指导下，进一步解放思想，转变观念，推进义务教育阶段办学体制改革。 一、正确把握义务教育阶段 办学体…     

省属高师院校发展的新思考——浅析云南师范大学的办学理念

办学理念是人们追求的办学理想，是大学精神的重要内容。本在全面分折了办学理念及其内涵的基础上，结合云南师范大学的办学实践，论述了学校改革发展的定位、办学基本思想及建设目标。     

企业办学的途径与方法

企业办学的途径与方法赵贵奇社会主义市场经济体制的建立，一方面给企业办学提供了宽松的办学环境，使企业办学增添。了新的活力，另一方面也给企业办学增加了压力，可以说活力与压力同至、挑战与机遇并存。要搞好企业办学工作，笔者认为主要有以下途径和方法：（一）坚持...     

中美高校校际合作办学比较研究——以上海西南片联合办学和美国克莱蒙特学院联合体为例

校际合作办学是联合办学的一种形式，它有助于降低办学成本、提高办学效益。本文通过对上海西南片联合办学和美国克莱蒙特学院联合体的组成、合作内容、管理和资金情况的比较，介绍了中美校际合作办学的基本情况．并对我国校际合作办学的发展提出了一些启示。     

成败兼有 喜忧参半──梅州市社会办学面面观

改革开放以来，我们梅州市社会力量办学有了较大的发展，部门办学、民主党派办学及私人办学如雨后春笋，不断增多，到目前为止，全市社会力量办学已核发办学许可证的有35家，社会力量办学从无到有，从少到多．在摸索中发展，在整顿中提高，取得了一定的成绩；但存在的问题也颇多，可以说是成败最有．喜忧参半。一、成功与喜悦我市的社会力士办学开办之初，往往是租用场所办学，自己拥有校舍的根本没有。经过一段时间的实践，办学单位深深体会到自己没有固定场所的辛苦，开始转入自筹资金建校舍。兴宁市宁江艺术学校，开始时租借179医院的地…     

坚持多种形式办学 不断增强办学活力

坚持多种形式办学　不断增强办学活力河北经贸管理干部学院河北经贸管理于部学院几年来坚持改革，努力探索办学新路子，实现了发展上的突破。现有四大学科类、十二个专业，１９９５年在校生规模超过千人，上了一个新台阶。一、坚持多形式办学，不断拓宽办学之路在发展社会...     

析西部新建高校创新办学理念的几个问题

办学理念是高等学校在长期办学实践中凝聚而成的对其命运、追求、精神状态、地位、作用、发展道路的坚信不疑的共同认识和价值判断，它是高等学校办学的根本和灵魂所在，直接关系到大学培养人才、服务社会和科学研究三大职能的发挥。本文从探讨地处思想观念相对保守、各种资源相对贫乏的西部中等城市新建高校在办学理念方面存在的诸多问题入手，阐明了创新办学理念对其生存和发展的重要性，提出了创新西部新建高校办学理念必须摆脱弱校的办学心态、提高决策层的办学素质、具有求真务实的办学精神、拥有锐意改革的办学胆识、凸显特色化的办学理念和体现与时俱进的办学气魄等基本路径。     

西部贫困地区职教办学探索

几年来，我们在办学中进行了一些探索，并取得了一些成果，简要总结如下：１统筹联办，不断创新清水县文化落后，经济不发达，办学条件比较差，为了使学校发展壮大、走出困境，建校初我们决定走联合办学的路子。学校坚持“八位一体，八方统筹”的办学思路，先后与县扶贫办、财政局、设计室、就业局、人事局等单位联合办学，初步解决了部分办学经费、生源和代课教师不足的问题。到目前为止，已联合办班３４期，培养学员１８８０多人。同时，还探索了跨地区联合办学和下乡辐射办班的路子。１９９５年开始与陕西兰田县社会力量办学联办烹饪专…     

深化改革 探索一条教学科研和产业相结合的办学路子

深化改革探索一条教学科研和产业相结合的办学路子北京化工管理干部学院院自建院以来，围绕学院的生存和发展，逐步突破了传统办学模式的束缚，在探索教学、科研和产业相结合的办学路子中，做了一些有益的尝试。一、转变办学思想，增强教育活力我院的教育改革是从转变办学...     

我国高等教育办模式的历史沿革及理论思考

本文简要回顾了我国高等教育的产生、发展历史、归纳出了古代官学模式、书院模式、洋务官学模式，北大模式，农讲所模式，抗大模式和国家包办模式等七种办学模式，同时提出我国高等教育在办学模式方面应该是官私并存，即要办好官学，又要提价私人办学、社会团体办学；走开放办学的道路，灵活主动地适应政治，经济发展的需要；学校内部管理要科学化，现代化、民主化；建立自主，争取外援；培养多层次的全面发展人才，提高办学效益。     

WTO背景下我国成人教育的应对策略

加入WTO给我国成人教育带来了良好的发展机遇的同时，也带来了严峻的挑战。面对挑战，成人教育只有更新自身的办学理念、办学模式，调整办学结构，提高办学质量，才能在严峻的竞争中求得生存和发展。