“捧捧”教坛明星

艺坛、文坛、体坛,有不少璀璨的明星,相比之下,教坛却冷落得多了。如果说这些明星的出现是和“捧”有关,我们教坛不也可“捧”出几位明星教师吗? 当然,明星绝非机遇、运气或捧场的产物。作为教师自己能否成为明星,关键不在于有没有人捧,而在于自己的师德、真才实学和在教育事业中所做出的杰出贡献。但是,如果是颗“明珠土内藏”,就很     

半句赞美的话

有这样一个故事：一个人被判终身监禁，在狱中，他想，在二十多年的人生岁月里，如果有人曾经对自己说过一句赞美和肯定的话，就活下去，如果没有，就结束自己的生命。他终于想了起来。那是中学的时候，他随手涂了一张“画”当作业交给了美术老师，老师说：“你画的是什么呀？不过色彩还是不错的。”就是这半句赞美的话，使他活了下来，几次减刑，出狱后，成了一名画家。故事毕竟是故事，但它却给我们一条有益的启示：教师要善于用赞美的话，使学生的心灵得到滋润。我们许多老师往往有这样的感受，辛辛苦苦地做好工作，能够得到领导者的认可…     

八倍的辛劳

美国女国务卿赖斯的奋斗史颇有传奇色彩，有人问她成功的秘诀，赖斯简明扼要地说，因为自己付出了“八倍的辛劳”。赖斯小的时候父母就经常向她灌输这样的思想：改善黑人状况的最好的办法就是取得非凡的成就，如果你拿出双倍的劲头往前冲，或许能赶上白人的一半；如果你愿意付出四倍的辛劳，就得以跟白人并驾齐驱；如果你愿意付出八倍的辛劳，就一定能赶在白人前头。为了能“赶在白人前头”，     

说“捧”

说“捧”胡颖华，邵剑“捧”者，奉承，吹嘘也。某领导新上任，便有人大唱颂歌，什么“党性强呀！”、“经验丰富呀！”。遇到“吃”这一套的，便会被“捧”得晕晕乎乎，视吹捧之人为不可多得的人才。说到“捧”，自然不是当代人的发明。用鲁迅先生的说法：“捧”是将“称...     

剖宫产误区大揭底

关于剖宫产，很多准妈妈都有一点点想入非非：“一刀了之”就能躲过号称“最最最”的疼痛，而且还能帮自己保持好身材!如果你也这样想的话，那么就要很抱歉地和你说一声：“亲爱的，你搞错啦!”     

当“书屋”遇见“村超”

<正>书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。阅读是一件使我快乐的事情。我喜欢纸质书卷的“味道”,将知识捧在手里,在口中细嚼慢咽,我仿佛能看到知识一点一点被我吃进肚子里。能让我在“美食”中尽情挑选的,是我们村里的小书屋。那里,就是“自助餐”的天堂,你不必听从父母的安排,不必考虑其他人的“口味”,只需要从自己的内心出发,你愿意吃的、你喜欢的“美食”就在书架上静静地躺着等待你。有时我想,还好有我这样一位疯狂食客,否则,这样的“美食盛宴”岂不是完全辜负了。书屋不大,但五脏俱全。每周末,我都可以换换口味。从古老中国的诗     

教育孩子就像捧沙子

“教育孩子就像捧沙子，如果想得到很多，就需要轻轻捧着；手攥得太紧，沙子就会从指缝间溜走。”一个班级的学生正如同一捧沙子，班主任不能事事抓得太紧、太死，一心想“控制”学生，班主任应学会与学生平等共处，在民主、宽松的氛围中求得相互的进步与发展。     

学习习惯自我测试

在学习中出现问题,常常是因为学生缺乏自我管理、自我约束、自我控制的能力。尤其是低年级的学生。对学习时间的分配、学习效率的提高以及学习互助性缺乏清醒的认识和有效的措施。下面,我们以问答题的形式,来帮助大家认识自己,以便逐步培养良好的学习习惯。注意,在下列问题中,如果你经常这样做就打√”;如果你很少这样做就打“×”;如果难以判断,或到与没有做到的情形各占一半,就不用做标记。1、在家时有固定的学习时间。2、学习用品放在一定的地方,使用时十分便利。3、书桌或周围常保持整洁,不放置玩具或杂物。4、能自觉看书或做作业,不必…     

教育孩子就像捧沙子

“教育孩子就像捧沙子,如果想得到很多,就需要轻轻捧着;手攥得太紧,沙子就会从指缝间溜走。”一个班级的学生正如同一捧沙子,班主任不能事事抓得太紧、太死,一心想“控制”学生,班主任应学会与学生平等共处,在民主、宽松的氛围中求得相互的进步与发展。1.运用“秃发理论”。作为一名教育工作者,自然会把学生的学习成绩看得很重要。班主任也想尽方法抓各科成绩。笔者曾问学生:“今天你掉了几根头发,你会变成秃子吗?”“不会。”学生回答。“第二天你又掉了几根头发,会秃吗?”“不会。”第三天、第四天呢?学生接下来的回答仍是“不会变成秃子…     

教育文摘

○维护“爸爸”的形象有些当妈妈的喜欢对孩子说:“等爸爸回来收拾你!”“让爸爸回来打你一顿!”“我可以答应你,可你爸爸不同意!”“我悄悄给你,不要让爸爸晓得了”等等。经常这样对孩子讲,无形中使爸爸成了孩子眼中的“恶人”。父母的言行对孩子起着潜移默化的影响。如果老是让孩子怕爸爸,孩子就会产生逆反心理和偏激情     

出售赞美

有人办了家骂人公司，而我想办一家赞美公司。专门为人提供赞美服务，只要你花几银子（下岗工、低收入和残疾人可享受五折优惠），你就能得到保质保量的由衷的赞美。     

时代激情与社会意识以及诗歌的表现功能——郭沫若诗歌的时代抒情性特征

郭沫若公开宣称自己是“标语口号诗人”,我们不必为其忌讳。郭沫若是浪漫主义诗人,浪漫主义诗歌的实质就在抒情和表现激情。“标语口号”最能成就这样的激情。郭沫若的诗歌是历史时代的“传声筒”,“标语口号诗”并不抹煞诗人的价值,更不是耻辱。     

把学生当人

也许有人看到这样一个标题，会感到好笑：这也叫论?告诉你，我可不是在写什么论，对于今天的教育，我真的有话要说：教育必须把学生当人。索里特尔富说过：“如果你把学生看作是负责的人，他们就会有认真负责的行动：如果你把他们看作是小孩，他们将会像孩子似的行动；如果你期望你的孩子去偷东西，他将不会使你失望。”     

问号是聪明人的拐杖

问号是聪明人的拐杖,是聪明人取得成功的好帮手。老师经常说：“如果想成功,就要学会对自己提问题。问得越多,你懂得的也就越多；如果认为自己什么都知道,那么到最后会一无所获。”人总会有缺陷的,离开拐杖,走起路来就会感到困难,而问号就是我们的拐杖。在学习、生活或工作中。要把“为什么”作为自己的座右铭,要经常问自己：“为什么?”这样,你才会学得主动,才会取得成功。     

情绪稳定指数测试

是不是有人觉得你太冲动,或者觉得你太沉稳没有激情?你到底是一个“外热内冷”还是个“冷面热肠”的人呢?想知道答案,就来测一测你的情绪稳定指数吧! 1、你一般有能力靠自己克服各种困难吗?     

忍耐与宽容

你爱吃鱼，我爱吃肉，虽然嗜好各有不同，但缘分安排我们一桌共餐，我们也都吃到了自己喜欢的东西，这很好。如果我们能承认品质各有差异的客观存在，便会对彼此的差异感到快乐。你有你的思考方式，我有我的思考方式，若是我们都能互相学习，彼此宽容，就能一团和气。无论彼此有何不同，你我都各有长处与缺点。如果我们能学习别人的长处，赞美别人的长处；努力改正自身的缺点，含蓄地指出别人的缺点，即可共同提高水平。不必去批评责难，也不必互相排斥，更不用怀疑别人是否出了毛病。能做到此境界者，才是真正的君子。砂糖是甜的，精盐是咸…     

成长的烦恼

我想做个守约的人晓语姐姐：我经常不守约，不是迟到，就是忘记带约好借给别人的漫画。我担心这样下去大家会不再相信我。我自己一直在努力地守约呀。为什么会这样呢？重庆市第二小学侃侃侃侃你好：我认为你在跟别人相约前，认真想想自己是不是真的能做到。如果觉得可能做到，马上有礼貌地告诉别人。也可以跟朋友一块儿商量，告诉他们“这样我能做到”或“我只能做到这一步”等等。相约不是谁强迫谁做什么，而是在相互间都认为“能做到”的条件下成立的，做不到的承诺是没用的，也是对对方不礼貌的表现。如果多次违约，正如你所担心的那样，…     

关于幸福

“你幸福吗？”——碰到这样的问题,大概很难回答。或许有人会说,幸福是完全主观的感受——如果你自己感觉到幸福,那就确定无疑你是生活在幸福之中;如果自感不幸,那么这感觉也绝不会欺骗你自己。、这样说,当然不能算错。可是问题大概不会如此简单。     

言行举止不忘"身份"

领导跟员工在一起时,要适当表现自己的“身份”,在办公室里与员工相处,别人应该一眼就能瞧出,谁是员工,谁是领导。如果你不能表现出这一点,给人的印象就可能正好相反,那么,你这个领导就是失败的。 你虽然不必过于矜持,但要让你的员工起码意识到,你是领导。这样,即使是活泼、轻佻的职员也不至于去拍你的肩膀,或拿你的缺点肆意开玩笑。他在你面前会小心谨慎,会看你的     

一封能带来幸运的信

这是网上流传的那些所谓“能带来幸运的信”当中惟一一封吸引我的。这类信件总是来自陌生的地址,让我继续转发,号称如果这样做了就会发财之类,通常我会把自己作为终点,但是这封信打动了我,因为它说:“收到了这封信,是因为有人在默默地祝福你,因为你也爱你身边的一些人”。带着爱的,一切将如愿以偿。