大学生职业价值观调查研究

职业价值观对人们的职业行为起着重要的指导作用,本文在问卷调查的基础上,研究分析了当前大学生的职业价值观现状,为进一步改善在校大学生思想政治教育提供借鉴与参考。     

师范专业大学生职业自我效能感状况调查分析

该研究采用李亚真2005年自编的《大学生生涯自我效能量表》,以江苏省内300名师范专业大学生作为被试,测量师范生的职业自我效能感状况。调查结果发现,江苏省师范生的职业自我效能感的总体水平不是很高;不同性别的师范生在职业自我效能各因子上不存在统计学显著性差异;不同年级、专业的部分因子存在统计学显著性差异。文章分析了造成这种现象的原因,并提出了若干建议。     

对大学生职业价值观的调查研究

通过问卷的方式,调查大学生的职业心理和职业价值观发现:男大学生多认为工作是"养家糊口",大学生多评价劳动是"辛苦"的;大学毕业班学生更重视工作的"晋升机会",非毕业班更关注工作的社会贡献;工科、综合性大学学生倾向按个人兴趣择业,职业院校学生多考虑父母意见。     

当前大学生职业价值观的调查研究

本文依据对浙江工业大学之江学院生于1990年代的毕业生进行的抽样调查,探析了当前大学生在职业目标、职业态度、职业道德、职业心态等几个方面的倾向,并对可能的影响因素进行了分析,进一步在大学生职业价值观的教育引导上提出了对策与建议.     

四川省师范大学生职业价值观研究

为探讨当前师范大学生职业价值观的结构和特点,对四川省部分高校学生进行了问卷调查．结果表明：四川省师范大学生职业价值观由5个方面组成：生活保障、声望地位、机遇发展、社会贡献和人际协调;师范大学生在选择职业时最看重的因素依次是机遇发展、生活保障、人际协调、社会贡献、声望地位;师范大学生职业价值观存在性别、专业和年级差异．     

农科大学生的职业价值观调查研究

职业价值观是影响大学生职业选择和发展的重要因素。笔者用自编的问卷对云南某农科院校540名农科大学生的职业价值观现状进行调查,发现只有39.6%的农科大学生了解职业价值观,不同的农科大学生,其职业价值观有差异性。本文根据农科大学生的职业价值观现状,分析了农科大学生职业价值观的类型,以帮助其发展正确的职业价值观,促进职业成熟,实现农科大学生的科学就业。     

大学生职业价值观的调查与分析

大学生职业价值观的调查与分析龚惠香，袁加勇，范钧职业价值观是价值观体系中一个极为重要的组成部分。面对经济体制改革的浪潮和社会经济制度的变迁，大学生的职业价值观必将发生这样那样的变化。了解和掌握他们的这一变化，有助于我们从中窥见大学生整个价值观的变化趋...     

师范类大学生价值观调查

采用金盛华编制的《中国人价值观问卷》对345名师范类大学生进行调查,结果表明:(1)师范类大学生最看重的因素是才能务实、公共利益。(2)男生在金钱权力特别是名望成就上的得分要显著高于女生;而女生在品格自律、才能务实、公共利益上的得分要高于男生。(3)在守法从众这个因子上,城市学生的得分要高于农村学生。(4)在金钱权力、家庭本位和名望成就这三个因子上,理科生的得分要高于文科生;而文科生在公共利益上的得分要高于理科生。(5)在金钱权力因素上,从大一到大四的得分呈现出倒"U"型的曲线;在公共利益这个因素上,大二学生的得分要显著低于大一和大三学生;在名望成就因素上,大四学生的得分均显著低于大一、大二和大三的学生。     

大学生职业价值观、专业承诺和就业力的关系研究

大学生的就业率和就业匹配性是衡量高校人才培养模式是否有效的重要指标.为提高大学生的就业能力,文章通过对343名在校大学生的职业价值观、专业承诺和就业力的关系研究,考察专业承诺的中介作用.研究结果表明:专业、学校性质等因素对职业价值观各因子的影响差异显著;年级、学业失利与否因素对专业承诺的影响不同;学业失利与否、学业成功与否、性别、专业等因素对就业力有不同的影响;专业承诺在职业价值观和就业力的关系中起着部分中介作用.     

遵义师范学院大学生早餐就餐情况调查分析

目的:了解遵义师范学院大学生早餐就餐情况、营养摄入及其影响因素,为丰富大学生的健康知识和改善大学生早餐现状提供参考依据.方法:从各年级不同专业分层随机抽取学生866名,用回顾性问卷调查法了解其通常一周食用早餐情况.结果:一周内每天都吃早餐的大学生人数仅占被调查总人数的57.7％,不吃早餐的主要原因是起得太晚没时间,大部分学生早餐食物单调,营养状况较差,只有6.2％的大学生食物包含肉类、面食类、谷物类、奶制品类和蛋类中的三到四类,大学生每次早餐消费水平有显著的性别和年级差异(x 2=59.622,p＜0.01;x 2=29.116,p＜0.01).结论:大学生早餐就餐情况不容乐观,就餐率低,早餐摄入营养价值不高,开展早餐营养健康知识教育,制定合理的作息时间,养成良好的生活习惯能有效提高大学生早餐就餐率.     

高年级大学生价值观及其对职业价值观的影响

考察了世纪末大学生价值观的特点 ,探讨价值观的变化对学生职业价值观的影响 ,结果表明 :学生的人生价值目标呈多元化趋势 ,择业观注重个人发展和融洽的人际关系     

师范本科生大学英语学习倦怠调查及对策

通过对四川省5所师范院校本科生进行大学英语学习倦怠问卷调查发现,师范生已经出现不同程度的学习倦怠,被试男生比女生倦怠更严重,在倦怠整体得分及各个维度得分上均存在显著差异;大一年级学生比大二年级学生倦怠感弱,在倦怠整体得分及各维度得分上均具有显著差异;理科生比文科生倦怠感更强,但在成就感低维度两者不存在显著差异,在其他方面均呈现显著差异.教学环境和学生自身因素是导致学习倦怠产生的主要原因.因而,学校、教师和学生三方面应共同努力,改善师范生英语学习倦怠的现状.     

大学毕业生低收入聚居群体职业价值观调查

大学毕业生低收入聚居群体又被称为"蚁族",是大城市中继农民工、下岗工人之后出现在中国的又一群体,其特征为:高智、弱小、群居。调查表明,自我发展、家庭生活、工作保障、贡献及集体主义、尊重和声誉、社会关系是影响该群体择业的主要因子。针对其需要,高校应加强大学生的职业价值观教育,用人单位要加强对大学生职业精神的培养,政府应制定吸引大学生回地方就业的政策。     

高师生职业价值研究的初步构想

从国内外对职业价值的大量研究可以看出：内在价值、外在价值、威望价值和社会价值是职业价值观的四个一般维度。但是，以前的研究无论构想、职业价值观对行为的影响以及研究方法上都存在着一定的问题，而且对高师生职业价值观的研究较少且不系统。通过理论分析和初步的小样本测试表明：高师生的职业价值观是由愉悦、自我提高、人际关系、家族、贡献、威望、物质和环境八个维度构成的，这还有待于实证研究的进一步验证。     

技术师范学院大学生职业价值观调查分析

通过对5所技术师范院校大学生的职业价值观调查分析发现:技术师范院校学生在成就实现和职业发展两个维度得分最高,在轻松稳定和薪酬声望两个维度得分最低;男女学生在家庭维护、地位追求、福利待遇、规范道德、兴趣性格、轻松稳定六个维度存在显著差异;不同年级学生在成就实现、福利待遇、职业发展、薪酬声望、规范道德、兴趣性格、轻松稳定七信维度存在显著差异.     

聋人大学生与健听大学生人际关系困扰及自尊状况的比较研究

为了解高等院校聋人大学生的人际关系困扰状况及其自尊水平,并比较他们与健听大学生在这些方面的差异,本研究以130名聋人大学生和146名健听大学生为被试,采用问卷调查法,对该问题进行了考察.结果显示:聋人大学生人际关系困扰的检出率为69.2%,严重人际关系困扰的检出率为23.1%,显著高于健听大学生(分别为38.4%和6.8%),聋人大学生自尊水平也低于健听大学生.     

聋人大学生与健听大学生成就动机的比较研究

成就动机是一种重要的社会性动机,对大学生的成长发挥着重要作用,聋人大学生是我国高校的特殊群体,通过采用成就动机量表(简称AMS)对两所高校中的聋人大学生和健听大学生各250名进行调查。结果显示:聋人大学生和健听大学生的得分都处在中等程度范围内。但是家庭经济情况的主效应达到显著(P<0.05),性别、类型、来源三个变量的交互作用达到显著(P<0.05)。因此得出结论聋人大学生和健听大学生在家庭经济状况上存在差异,经济状况好的大学生的追求成功的动机要强于一般和贫困的大学生。     

基于当前就业形势下大学生职业价值观探析

随着我国高等教育招生规模的不断扩大,高校大学生的就业形势也日益严峻。从我国大学生职业价值观的发展现状可以清楚地看到,目前大学生的职业价值观念呈现出了务实、多元、矛盾、理想化的特点。笔者结合自身实际工作经验,对当前就业形势下大学生职业价值观进行了探讨,以期为大学生就业以及国家就业指导部门做好就业工作提供理论依据。     

论大学生职业价值观教育的创新

大学生职业价值观教育创新的着力点在于加强职业价值观导向教育,主要是职业理想、职业目标和职业行为规范的导向,落脚点是努力创新职业价值观导向教育的方法,帮助他们树立依需要择业、以技能立业、谋发展就业、以知识兴业、立足自主创业等现代职业价值观念.