对完善大学英语跨文化教学的审视

语言与文化关系密不可分。大学英语教学的最终目标就是培养学生的跨文化交流能力,以适应当今高度全球化的需要。本文分析了大学英语教学中尤其是跨文化教学中存在的问题及产生的原因,并从培养跨文化意识、文化教学与语言教学结合、表层文化与深层文化教学、中西文化双向传递、有效的文化学习引导等方面入手,探讨如何完善大学英语跨文化教学。     

民族院校英语教师文化教学策略研究

语言承载文化,语言教学与文化教学密不可分。本文从民族院校英语教学的文化教学现状出发,指出英语教师应当结合文化教学原则,采用文化教学策略,使文化教学与语言教学有机结合,以期达到培养学生跨文化意识,提高学生跨文化交际能力的目的。     

中华文化导入大学英语教学的思考

语言是文化的载体,语言的学习离不开对文化的学习．在目前的经济和国际形式下,跨文化交际显得尤为重要．本文通过语言与文化的关系、跨文化意识的培养、及大学英语教学中文化教学的现状,提出了大学英语教学中跨文化教学的必要性、跨文化教学渗透的方法以及在此过程中需要注意的问题。     

大学英语教学实践中文化知识的导入

语言与文化是不可分割的,对于一种语言的习得和教学,不能离开对这种语言所表现的文化内涵的了解。在大学英语教学过程中,将教学与文化导入相结合对提高大学英语教学、实现跨文化交际目的具有重要意义。本文论述了大学英语教学中如何加强文化知识的导入,并以此来提高学生跨文化交际的意识和能力。     

语言与文化关系视角下的大学英语教学

本文从语言与文化的概念八手,在讨论语言与文化关系的基础上,提出大学英语教学应以文化教学为基点,培养学生的跨文化意识及跨文化交际能力,同时提出了大学英语教学中的文化教育策略。     

跨文化交际在大学英语教学中发挥的作用

语言研究人文化是八十年代以来中国学术界一个研究热点.语言与文化密不可分,语言是文化的载体,文化的发展丰富了语言.作为外语教师应该熟悉跨文化交际的相关知识,在教学中有意识地培养学生的跨文化交际能力.本文从语言与文化的关系入手,探讨了大学英语教学与跨文化交际的关系、跨文化交际的意义,分层次探索实践了跨文化交际在大学英语教学中的作用.     

浅析中学英语教学中学生跨文化意识的培养

语言是交际的符号,语言与文化密不可分。语言文化与交际是一个不可分割的统一体。本选题的重点在于研究讨论英语教学中培养学生跨文化意识的重要作用和中学英语教学中跨文化教学存在的问题;充分发挥英语课堂教学的优势,通过不同的教学方法,把真正培养学生综合运用语言能力的教学目标落到实处。在目前形势下研究讨论在中学英语教学中注意培养学生的跨文化交际意识,注意在英语课堂实现英语教学与英语文化的有机结合,对于培养学生综合运用英语的能力和进行跨文化交际的能力,对于提高英语教学质量具有十分重要的意义。     

英语教学与跨文化意识的培养

语言与文化密不可分。外语教学的最终目标是使学生具备运用这门语言进行跨文化交际的能力。但由于受各种原因的影响,文化教学在英语教学中没得到足够的重视。本文从现今学生的跨文化交际能力差的现况谈起,提出在英语教学的各个方面贯彻文化教学,旨在通过这样的文化教学来培养学生的跨文化意识。     

试析英语教学中跨文化交际意识与文化移情意识

在英语教学中不能仅仅注意语言教学,而要努力营造交流的语言环境,培养学生强烈的跨文化意识与文化移情意识,重视语言文化差异及对语言的影响,最终实现英语教学中跨文化交际能力与文化移情能力的培养.     

论文化导入对大学英语教学的促进作用

跨文化语言交流离不开对目的语文化的理解.语言教学从某种意义上来说就是文化教学.大学英语教学过程中,将文化导入与教学相结合,对于提高大学英语教学、实现跨文化交际具有重要意义.本文分析了中西方文化的差异对语言产生的影响,就文化导入的切入点和策略提出自己的观点,阐明文化导入对大学英语教学的重要性及意义.     

大学英语跨文化交际的教学探讨

新颁布的《大学英语课程教学要求》提出英语教学的主要内容是培养学生的语言应用能力、学习策略和跨文化交际能力。语言与文化是紧密相连的 ,学习语言必然要将语言教学与文化教学结合起来 ,加强对目的语文化的了解和学生的素质教育。本文论述了跨文化交际中的文化差异以及在英语教学中实施文化教育的必要性 ,并探讨了进行跨文化交际教学的主要方法和策略     

大学英语教学中文化教学探究

文章从语言与文化密不可分的关系入手,对当前大学英语教学中的文化教学现状进行了述评;从学校、教师、学生角度对英语教学中的文化教学进行了思考。文章指出英语教学应该重视文化教学,将语言教学与文化教学紧密结合,培养学生对不同文化的比较鉴赏和跨文化交际能力。     

浅析跨文化教学在英语教学中的运用

本文主要阐述了文化教学的定义,文化与语言教学的关系,在英语教学中跨文化教学的重要性,跨文化教学的主要内容以及跨文化教学实施的策略,从而在教学活动中培养学生的跨文化意识和交际能力。     

跨文化现象比较在英语教学中的作用

本文分析了英语学习者在利用英语进行跨文化交际时所犯的文化障碍问题,从语言与文化的关系分析跨文化现象比较在英语教学中的作用,引出在英语教学中文化语境教学的重要性。通过对比中英语言文化区别来探讨英语教学中如何融文化于教学中并挖掘和延伸中西文化差异在各个层面上的深层涵义,从而提高英语教学的效率与意义,达到英语教学的真正目的。     

跨文化交际能力教学

语言与文化密不可分,因此英语语言教学也就是文化教学。目前几乎所有人都认可大学英语教学的最终目的是交际能力的培养,而交际能力的各个组成部分都离不开文化,也就是说跨文化交际能力才是大学英语教学的最终目标,跨文化交际能力与大学英语教学息息相关。怎样将跨文化交际能力的培养融入大学英语教学才是现在英语教学最应该关注的问题。讨论或辩论、角色模仿、演讲和情景分析几种方法被多数学者倡导,同时"冲突事例"方法似乎是结合各种方法于英语教学的最好解决方案。虽然跨文化交际能力教学与英语教学息息相关,但是其培养与教学仍然存在很多问题,值得进一步探讨和研究。     

浅析大学英语文化教学

语言和文化有着密切的关系,文化教学与语言教学是相辅相成的。在大学英语教学中,教师必须重视文化教学。注重文化导入,力求培养学生的跨文化交际能力。文章从文化教学的重要性出发,并提出了大学英语文化教学改革的一些设想和措施,旨在提高大学英语教学质量。培养学生的跨文化交际能力。     

试论大学英语教学中跨文化交际能力的培养

跨文化交际能力是语言交际能力的一个重要组成部分,培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的重要任务之一。本文从新修订的《大学英语教学大纲》出发,介绍了《大纲》对大学英语教学中进行跨文化交际能力培养的要求,探讨了语言与文化的关系以及语言交际能力与跨文化交际能力的有关理论,论述了在大学英语教学中进行跨文化教学的内容和必要性。最后,就如何在大学英语教学中进行跨文化教学,提高学生的跨文化交际能力提出了自己见解和看法。     

高职英语教学中的跨文化教学研究

语言作为文化的载体,记录了不同民族成长的轨迹,从外语教学的角度来看,语言教学与文化教学是相辅相成的关系,作为跨文化间沟通的桥梁,语言学习在促进民族沟通、融合和进步方面扮演着举足轻重的角色。为了培养学生的社会文化能力,使之成为具有跨文化交际能力的人才,高职英语教学中的跨文化教学研究显得十分重要。本文以高职英语教学中的跨文化教学为题,阐述了目前在跨文化教学中存在的一些问题,并针对问题做了详细的分析和研究,旨在为高职院校的英语教学工作提供有益的帮助。     

浅谈中学英语课堂中的英美文化教学

文化教学是英语教学的主要内容,中学英语教师要把语言教学与文化教学有机结合,培养学生的语言跨文化交际使用能力。     

大学英语教学中对跨文化交际能力的培养

语言与文化的关系密不可分,随着社会发展的日新月异,跨文化交际能力越来越重要。本文主要论述了大学英语教学和跨文化交际能力培养的关系,即将语言教学和文化教学相融合的重要意义以及在大学英语教学中加强学生跨文化交际能力的方法与措施,以此来提高英语课堂教学的质量,培养学生英语应用的综合能力。