贴近生活 启发思维 引导学习——2003年全国各省市中考数学试题评析之五

教育部颁布的新《数学课程标准》十分重视对学生应用意识的培养，它强调指出，要让学生“认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时，能主动尝试着《数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；面     

体现新课标 追求新创意——2003年湖北省黄冈市中考数学试题评析

多年来黄冈市中考数学试题在湖北省中考试题评比中 ,都获得好评 ,在全国各地反响强烈 .其特点是 :现新课标 ,追求新创意 ,引领新趋向 .1　突出基础 ,要求学生人人掌握必需的数学中小学教育是基础教育 ,因此初中数学打基础任何时候都是非常重要的 .考查学生的基础知识与基本技能始终都是摆在突出的位置 ,对于学生终身学习有价值的数学基础知识 ,始终作为考查的重要内容 ,通过加强基础知识的考查 ,要求初中生人人掌握必需的数学 .2 2道题中共有 1 0道题考查学生基础知识掌握情况 ,约占 46% .如中考卷第 7题和第 1 5题 ,突出考查学生对基本概念…     

2003年中考探索性试题评析

探索是数学发现的先导,也是培养创新精神和发现能力的重要途径.近几年来,各地的中考数学试卷在考查学生的探索能力上,做了积极的努力,出现了一批令人耳目一新的探索性试题.这类试题立意新颖、富有思考性,设问方式灵活多变,突出探索、发现、创新.因而受到大家的瞩目.探索性数学问题与封闭性数学问题不同,封闭的数学问题的条件和结论都是明确的,解决方法也是熟知的.探索性问题,或者给出了条件,但没给出确定的结论;或者给出了结论,但没给出或没全部给出相应的条件,要求通过恰当的研究去发现……总之,是通过不同的方式创设情景,留出问题,让学生…     

2005年宁波市中考数学试题评析

随着我市各重点高中提前组织保送生进行综合能力测试，随着让学生有更多的时间、精力去发展自己的个性、爱好和特长的呼声日益增强，随着我市基础教育的普及与省教育厅、市教育局坚决地要把中考的难度降下来的指示的精神，一份较好的贯彻国家的教育方针，体现九年义务教育的本质特征和新课标理念，     

2003年中考数学应用型试题评析与复习建议

加强对应用能力的考察是近年来中考的热点之一,这类问题变化最大、引人注目.     

2003年全国各省市中考数学试题选编 四、几何解答题

在 2 0 0 3年全国各省市中考的几何解答题中 ,多数是以三角形、四边形和圆为载体的 ,其中难度稍大的问题均是以圆为载体的 .因为几乎所有的初中平面几何知识都可以囊括在圆这个“大箩框”中 .现从各地中考几何解答题中 ,选取较有典型意义的问题分类介绍如下 :一、以三角形为载体的1 (天津市 )如图 ,湖泊的中央有一建筑物AB ,某人在地面C处测得其顶部A的仰角为 6 0° ,然后 ,自C处沿BC方向行 1 0 0m至D处 ,又测得其顶部A的仰角为 30° ,求建筑物AB的高 (精确到0 .0 1m ,3≈ 1 .732 ) .略解　∵∠ 1 =6 0°,∠D =30°,∴∠ 2 =∠ 1 -∠…     

2003年中考综合题评析与复习建议

1 特点与趋向 2003年各地中考的综合题普遍呈现出注重基础、突出能力、学以致用、刻意创新的趋向,归纳起来有如下几个特点.     

立意好构思巧--2003年南通市中考数学试题第26题的评析与思考

走近生活,具有时代气息,这是一种教学理念,也是中考数学试题的一个亮点.留意的话,几乎各地中考试题都有不同程度的体现.2003年南通市中考数学试题第26题图形直观,情景新颖,设计别出心裁.考查了学生就用所学知识解决实际问题的能力,体现了<数学课程标准>中要求的"能收集、描述、分析数据过程,作出合理决策,从而为社会创造价值"的指导思想.     

2003年中考代数试题评析与复习建议

20 0 3年全国各省市中考数学命题在贯彻落实教育部《初中毕业升学考试改革的指导意见》基础上 ,又有了新的进展 ,涌现出一大批格调清新 ,立意新颖 ,设计独特的探索题、开放题、信息题、应用题和研究型试题等 .分析和研究这些发人深思的好试题 ,有助于我们更好地了解中考改革的方向 ,有助于课程改革的推进和教学改革的落实 ,进一步培养学生的创新精神和实践能力 .本文试就代数试题做一初浅的探索 .1　试题的特点与命题趋向1.1　注重“双基”考查 ,着眼发展能力 ,着意体现素质教育的精神2 0 0 3年全国各地中考代数试题的突出特点是面向全体学…     

2003年中考数学创新试题评析与复习建议

2003年各地的中考数学试卷努力贯彻落实教育部<初中毕业升学考试改革的指导意见>的精神,十分重视对学生能力,特别是创新能力的考查.在试题设计上也着意创新,新颖而立意深刻的试题的比重继续上升,成为各地试卷中引人注目的一个亮点.     

2003年山西省中考数学试题浅析

中考是学生在中学阶段比较重要的一次考试 ,也是对初中教学影响较大的一次考试 ,加强对中考命题的研究 ,提高中考命题的质量 ,对学校实施素质教育、减轻学生过重负担、全面提高教育质量 ,有着迫切的、十分重要的现实意义。现围绕 2 0 0 3年山西省的中考数学试题 ,谈谈我们的一些看法 ,不妥之处 ,还望同行批评指正。一、试题力求贴近学生生活实际 ,紧跟时代建设的步伐 ,充分体现出数学在日常生活及我国现代化建设中所发挥的巨大作用全卷 2 9道题 ,涉及这方面的考题达 7道 ,占 2 7分。其中第 3题考查的目的是增强考生的环保意识 ,通过科学记数…     

2003年湖北省黄冈市中考数学试题评析与思考

多年来黄冈市中考数学试题在湖北省中考数学试题评比中,都获得好评,在全国各地反响强烈.其特点是:体现新课标,追求新创意,引领新趋向。 《全日制义务教育数学课程标准》基本理念第一条明确指出:“使数学教育面向全体学生,实现