感悟形式

忘记是自由的一种形式,回忆是相会的一种形式,梦想是人生的一种形式。快乐是知足的一种形式,幸福是奉献的一种形式,知足是幸福的一种形式。贪婪是痛苦的一种形式,孝敬是感恩的一种形式,呼吸是生命的一种形式。时间是财富的一种形式,劳动是光荣的一种形式,成功是创造的一种形式。奖励是赞美的一种形式,友谊是交往的一种形式,奉献是高尚的一种形式。感悟形式@林来生     

抵制辉煌的打击

辉煌是一种荣耀,是一种光环,是一种显赫,是一种成就,是一种得意,是一种美满。辉煌,也是一种打击。辉煌的打击力是潜在的,无形的,温柔的,所以往往又是致命的。辉煌是一种兴奋剂,又是一种腐蚀剂。     

善良的动物残忍的人

善良是一种智慧,是一种远见,是一种自信,是一种力量,也是一种精神的平安,是一种以逸待劳的沉稳,是一种人性升华的文化。     

选择善良

善良是一种智慧,是一种远见,是一种自信,是一种力量,也是一种精神的平安,是一种以逸待劳的沉稳,是一种人性升华的文化。     

善良是种觉悟

善良是一种智慧,是一种远见,是一种自信,是一种力量,也是一种精神的平安,是一种以逸待劳的沉稳,是一种人性升华的文化。     

学习是一种快乐

学习是一种快乐,学习是一种享受,学习是一种幸福,学习是一种修养,同时,学习也是一种责任,一种追求。对于我们中学生来说,学习更可以视作是一种动力。     

带着微笑出发

太阳升起是出发,踏上火车是出发,而我选择带着微笑出发。这微笑不仅是一种看得见的面部表情,更是一种品性,一种涵养,一种心态,一种信念,一种胸怀。这出发不仅是走路,更是一种攀登,一种坚持,一种生活,一种体验,一种人生。因此,人人都需要带着微笑出发。     

让沟通成为习惯

沟通是人际交流的重要工具。沟通是一种信任,一种理解;一种倾诉,一种聆听;一种态度,一种技巧。重要的是,沟通应成为一种习惯……     

来点幽默吧

幽默是一种文明,是人类面对生活困境创造出来的一种精神文明;幽默是一种艺术,一种帮助你化解矛盾、摆脱困境、转败为胜的处事艺术;幽默是一种胸怀,是一种境界,它属于智者,是智者的专利。幽默是一种品格,是一种美德,是一切奋发向上者不可少的力量……     

带着微笑出发

太阳升起是出发,踏上火车是出发,而我选择带着微笑出发。这微笑不仅是一种看得见的面部表情,更是一种品性,一种涵养,一种心态,一种信念,一种胸怀。这出发不仅是走路,更是一种攀登,一种坚持,一种生活,一种体验,一种人生。因此,人人都需要带着微笑出发。     

信息技术教学中学生创新能力的培养

<正>创新是一种精神,也是一个民族的灵魂。但创新更是一种能力,它不局限于某一种具体操作能力,它是一种创造力,是一种思维能力,是一种实践能力。由此可见,创新能力是一种综合能力。     

教育的简单

简单是一种平和,简单是一种睿智,简单是一种含蓄,简单是一种大气,简单是一种艺术,简单是一种风景。教学需要简约化,教育需要简单化,简单让教育简洁,简洁让教育成为一种幸福。有爱心的教师便拥有了简单。爱能引发智慧,生出策略,衍化艺术,这爱是一种理性的爱。爱不是说有就会有的     

借古喻今说“刚”“柔”

班主任如果做到刚中有柔,柔中有刚,刚柔相济,班级管理便会游刃有余,有所成就。 刚是一种威仪,一种自信,一种力量,一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛,一种风度,一种魅力。刚是一个人的筋骨,是人的精神内核;柔是一个人的血肉,是一种处事方法。     

2019年黑龙江齐齐哈尔中考满分作文选评

<正>[真题再现]写作表达。幸福是一种感觉,一种心境,一种体验。亲近自然是一种幸福,书山寻宝是一种幸福,陪伴家人是一种幸福,朋友互助是一种幸福,奉献青春是一种幸福……只要你细细咀嚼,用心感悟,人间幸福尽在其中。     

欣赏艺术在课堂教学中的体现

教育的艺术是发现的艺术。是唤醒的艺术,是欣赏的艺术。而欣赏是一种爱,一种真情,一种激励,一种艺术。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此欣赏也该是一种教育,欣赏学生是一种境界和美德,是一种沙里淘金,发现绿洲的快乐;被老师欣赏是一种幸福,     

现代教师为什么缺乏“成就感”

教育者必须具有一种教育情怀,教育是一种关爱,教育是一种激励,教育是一种宽容,教育是一种付出。     

听雨

听一堂妙趣横生的讲课是一种享受,看一道美丽的风景是一种享受,观一场精彩的足球赛是一种享受,读一本内容丰富的好书是一种享受,品一杯清新的香茗是一种享受……倘有雨声入耳,同样也是一种享受。     

宽容在班集体教育中的作用

当今教育中如何构建有效和谐的师生关系是摆在每个老师面前的一个重大的挑战,宽容教育作为一种教育理念和方法,是一种站在学生立场和角度考虑的方位,是对学生的一种信任、一种激励,更是一种尊重。宽容是一种无私的爱,不是懦弱而是包容,是一种气度。它是爱的一种独特的表达方式,是要让学生在一种理解与信任的和谐氛围中接受教育。     

《教师笑着教书》

笑着教书是教书人生的和谐大法则。因为,笑着教书是一种过程,笑着教书是一种结果,笑着教书是一种策略,笑着教书是一种反应,笑着教书是一种追求。     

教师应该有一颗虔诚之心

虔诚是一种信仰,是一种崇敬,是一种真诚,是一种修炼,也是一种执著。面对教育事业,教师应该做虔诚的教育朝圣者,对教育拥有一颗虔诚之心。