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韦深培 《数学学习与研究(教研版)》2013,(3):76-77
对一类特殊的三元一次不定方程组,由于其所具的特色,可以利用特殊的办法处理,即把三元一次不定方程组改造成二元参数方程组,然后求出它的特殊解,从而解决一些特殊的实际问题,而这些问题常出现于小学或初中的竞赛题中,因此,这样的数学题常受到人们的关注. 相似文献
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李杨 《濮阳职业技术学院学报》2022,(1):14-16
利用Baker方法获得了不定方程组■的正整数解的上界。其上界为(0.89×(18)~((18)388),(18)~((18)388),1.89×(18)~((18)388))。知道了这一上界,通过Maple或者MATLAB等数学软件,只要把界内的整数值代入方程组一一验算,就能得到此方程组的全部整数解。 相似文献
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李杨 《黄冈师范学院学报》2006,26(3):20-22,41
研究了不定方程组7x2-5y2=2,24y2-7z2=17,给出了求此不定方程组正整数解的一种方法.并求出了此方程的两个解:x=y=z=1;x=131,y=155,z=287. 相似文献
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(本讲适合初中)
当未知数的个数多于方程的个数时,称方程或方程组为不定方程或不定方程组.一般来说,不定方程或不定方程组有无穷解,但是在实际应用中,符合题目条件的解(如正整数)常常是有限的.利用初中数学知识,可以求出某些实际应用问题中的不定方程或不定方程组的解. 相似文献
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二元(或三元)一次方程组常以填空题、选择题、简答题的形式出现在考题中,也常与应用题、函数结合命题;二元二次方程在中考试题中,常以讨论方程组解的情况,解的个数,消元或降次的方法,解方程组等题型出现,多属中档题.约占2~7分. 相似文献
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题目 已知方程组{a-2b=3c=4,5a+6b+7c=8,则9a-2b—5c=___.
分析:这个方程组有三个未知数,两个方程。为不定方程组.一般情况下。不易求出每一个未知数具体的解,但本题从1不同角度来分析.有以下几种解法. 相似文献
9.
同学们学习了二元一次方程组的有关知识后,就可利用这一知识为台阶,借助数学上的其他技巧,顺利求解本中给出的这类多元不定方程组求值问题,这类问题是数学竞赛的热点题型,求解方法独特且妙趣横生,下面归纳介绍常用的几种解题技巧。 相似文献
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一、变形消元法 例1 解方程组:{(x+4)/3-(y+8)/4=1/3,(x-6)/3+(y-2)/4+1/2=0. 相似文献
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如果条件中未知数的个数多于方程的个数,那么这样的问题叫做不定方程或不定方程组问题.本文关于这样问题的解法略举几例. 相似文献
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从多元制约的方程组有解问题转化为单变量的方程有解问题,需关注方程组多元制约关系是否释放.在方程组多元制约关系释放的情形下,应对单变量方程加以条件制约,使单变量方程的解真实反映原多元方程组的解. 相似文献
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肖鉴铿 《教学月刊(小学版)》2014,(Z2)
正我国古算书《孙子算经》中有题云:"今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?"我们把这类已知若干个"模"(除数)的余数,而要求适合条件的最小正整数的题目统称为"物不知数问题"。解答"物不知数问题",通常要布列并求解一个一次不定方程组或一个一次同余式组,颇为不易。而且这些知识属"数论"范畴,不在小学数学内容之列。但因此类问题有利于考查学生思维的灵活性,故在小学数学试题中反倒屡屡出现。鉴于此,不定方程组的知识曾被上世纪八十年代的中师数学教材收录,笔者长期担任中等师范学校的数学教学,故对此类问题的解法有一定的关注。 相似文献
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首先将Klein-Gordon-Zakharov方程组推广到任意次,然后借助于辅助方程法,求出了两种特殊情形的任意次Klein-Gordon-Zakharov方程组的精确解. 相似文献
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