我校计算机基础教学改革对学生创新能力的影响

计算机基础教学改革现在已经在许多高校实施,并且取得了很好的效果。计算机教学改革使得学习内容的多样化和学习方法的新颖化,有助于开发学生的创新思维,进而提升现有的高校教育质量。高校应该充分地利用计算机这个资源,更多地完善现有的教学模式。高校应该构建计算机基础课程体系,不断地完善现有的计算机基础教学。将计算机教学应用在培养学生的学习能力,开发学生的创新能力当中,让计算机教学在高校教学过程中更好地发挥其作用。     

面向创新创业能力培养的地方高校工商管理类专业实践教学体系研究

大学生创新创业能力培养已经成为地方高校发挥自身特色、提高竞争力的重要手段。分析了面向创新创业能力培养的地方高校工商管理类专业实践教学体系存在的问题以及构建原则,重点研究了面向创新创业能力培养的工商管理类专业实践教学体系具体建设策略。     

高校专业教学中的知识产权教育

知识产权教育是大学生创新能力教育中的重要组成部分,以在高校专业教学中培养大学生创新意识和能力为目的,在专业教学中将知识产权教育和大学生创新能力的培养相结合,在高校专业教学将知识产权教育渗透于专业知识的教学中。知识产权知识的丰富可以提高大学生创新意识。     

应用型本科高校教师教学能力提升策略研究

应用型高校教师教学能力的水平,直接关系到学校应用型创新人才的培养。本文指出高校教师在课堂教学能力、运用现代教育技术的能力、实践教学能力和创新教育能力四个方面存在的问题。从教师、教学系(部)、学院(校)三个层面分析提出教学经验共享、教学知识与教学创新、重视学习成果和教学实践三个方面教师教学能力提升的路径。     

渐进式实践教学与实验室开放管理探讨

实践教学是高校教学的重要组成部分,是培养学生理论联系实践,创新意识不可缺少的环节。本文在提出渐进式实践教学法的同时,探讨了为实施渐进式实践教学法提供场地的实验室如何开放管理,旨在促进高校实践教学改革,提高教学水平,进一步培养学生的实践动手能力和创新研究能力,为新时期社会输送高素质人才。     

面向创新创业能力培养的特色高校经管专业实践教学体系构建

特色高校开设实践课的目的是让学生将在教学中所学到的理论融入实践,得到更深刻的理解。结合教学实践课程中,建立基于培养学生创新创业能力的经管专业实践教学体系。探讨了如何发挥经管专业实践教学体系在创新创业能力培养中的重要作用,分析了特色高校经管专业实践教学体系存在的问题,构建了面向创新创业能力培养的经管专业实践教学体系。     

高校创新创业教育实践教学体系构建

高校创新创业教育对培养学生创新精神、创业意识,提高学生创新创业能力和综合素质,促进教育培养体系的科学化、规范化,实现人才培养目标,服务国家创新驱动发展战略具有重要意义。分析了我国当前创新创业教育现状,从创新创业意识培养、创新创业能力培养、创新创业综合能力实践3个层次构建高校创新创业教育实践教学体系,以期为高校人才培养起到积极推动作用。     

高校英语专业学生创新创业能力培养问题及对策

在毕业生就业压力越来越大的社会大环境之下,自主创新创业成为了高校毕业生就业的新途径,培养高校英语专业学生的创新创业能力,不仅有利于解决大学生未来的就业问题,并且对于推动我国市场经济多样化发展有着重要的意义,但目前高校英语专业学生创新创业能力培养中还存在一些问题。针对高校英语专业学生创新创业能力培养中面临的问题并探索其优化策略,是高校英语专业教学工作者需要关注的重要课题。在对高校英语专业学生创新创业能力培养的问题作出分析的基础上,对高校英语专业学生创新创业能力培养对策进行了探讨。     

浅议转型院校共享型专业教学资源库的优化创新

从围绕凝练特色,优化创新转型高校共享型优势学科资源库体系;优化创新专业优势、专业特色和新建专业教学资源,整合集成构建转型高校共享型专业教学资源库集群;突出为转型高校科研服务,增强共享型专业教学资源库服务社会的意识和能力等方面阐述了转型院校如何优化创新共享型专业教学资源库。     

浅谈高校生物教学的创新

高校生物教学的改革与创新是培养适应现代生物产业发展新型人才的重要保障。目前国内高校还存在着以理论教学为主、学生创新思维培养意识不强等主要问题。高校生物教学应通过培养学生的观察发现能力、创新思维、批判精神以及动手操作能力,依托实践性教学,优化教学体系,逐步实现教学改革、服务社会的目标。     

创新创业教育与实践教学的一体化模式初探

创新创业教育与实践教学的一体化是培养创新创业人才的重要环节。针对目前创新创业教育实践教学中普遍存在的问题,构建我校工程实践教学适应创新创业教育的实践教学新体系,是培养学生创新创业能力及实践能力,适应经济发展和社会发展的需要,是提升高校自身竞争力的保证。     

高校提高专业实习教学质量的创新思路与措施

高等学校实习教学对提高学生思想道德素质、综合实践能力和创新精神具有重要的意义。为了提高高校实习教学质量,本文提出了高校实习教学存在的4个主要问题,探讨了解决这些问题的4条创新思路和措施。     

青年双创能力培养体系构建研究

近年来,越来越多的高校和地区愈加重视创新创业工作,创新创业教育也在各大高校迅速开展。青年是创新创业的主要力量,而高校是青年集聚地,为了提升青年创新创业能力,构建了双创能力培养体系。文章以崇左市高校双创教育现状及青年创业者为重点研究对象,通过问卷调查等形式总结出当前青年双创能力培养现状,寻找解决现状问题的具体措施,进而构建了“三融合”双创能力培养体系,为培养和提升青年创新创业能力提供参考。     

大学生创新教育目标体系研究

对大学生实施创新教育是适应现代社会发展的需要,高等教育的发展趋势对高校的人才培养提出＂注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力＂的具体要求。这就使高校实践教学环节在培养创新人才中的地位和作用更加凸显,同时对实践教学改革和效果提出了更高的要求。本文从创新教育的目标、内容、课程设计等方面探讨构建创新教育的课程理论和实践体系。     

高校IEEP教师教学能力提升高级研修班成功举办

正2018年7月21-22日,由湖北省创业研究会、中南民族大学教师教学发展中心主办的高校IEEP教师教学能力提升高级研修班在中南民族大学成功举办。此次研修班在"大众创新、万众创业"背景下,以创新创业教育融入高校人才培养,提升教学能力为主题,邀请了湖北省创业研究会的贺尊教授和特邀讲师张静女士就如何在课堂上培养学生的创新创业思维和能力等问题,进行了教师教学设计能力的培训,并围绕教学方法、在线课程设计以及慕课(MOOC)的开发建设等进行了经验分享。     

规范化创新实践教学的探索与实践

实践教学是高校课程体系中重要的组成部分,高校实验室是实施实践教学的主要平台,在培养学生综合素质和工程实践能力方面具有不可替代的作用和独特的优势.高校实验室在传统实践教学的基础上,应积极探索新的实践教学模式,统筹现有的教学资源,采取新的创新实践教学方法和手段,有效提高学生的创新意识与创新能力.     

创新创业背景下高校辅导员工作能力提升的思考与探索

大学生创新创业不但是大学生实现自我价值的一种良好方式,而且关系到未来国家经济的可持续发展。近几年,高校尤其注重帮助大学生更好地培养创新创业精神和能力。高校辅导员作为大学生学习生活的亲密导师,更应该承担这份责任。探究高校辅导员工作能力提升方式对指导大学生树立创新意识,培养创新创业能力具有重要的意义和价值。     

谈当代大学生主动进行体育锻炼的意义

在高校体育教学中,素质教育是以面向全体学生,学校体育要为终身体育打好基础,关键就是要培养和提高学生的体育能力。大学生身体锻炼能力,是指学生能运用所学的科学锻炼的理论和方法,结合环境和自身条件加以创新,培养成独立地进行体育锻炼的能力。     

高校在线信息化教学能力评价研究

【目的/意义】通过对高校在线教学能力的评价,有助于进一步提升高校在线信息化教学水平。【方法/过程】 首先,构建了在线教学能力与学习能力评价指标体系,并设计了调查问卷;然后通过对问卷数据进行描述性统计和 差异性分析,明确了高校教师在线教学能力和大学生在线学习能力的现状。【结果/结论】经过分析我们发现了目前 高校在线教学能力方面存在的问题,有助于后期教学能力的提升。【创新/局限】数据样本需要进一步扩大,在后续 研究中将选择更多有代表性高校进行调研。     

地方高校科技创新能力评价指标体系构建思考

地方高校在区域科技创新活动中扮演着非常重要的角色。其科技创新能力受资金和人力投入、创新软环境、基础条件、经济社会状况等的影响。在系统性、科学性、开放性、创新性和可操作性等原则指导下,地方高校科技创新评价指标包括创新基础能力、创新投入能力、创新产出能力和创新转化能力,以三级指标系统、全面地反映各个层面的基本特征。