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解化学综合计算题有各式各样的解法，但用不同的方法解题效果不尽相同．对于有两种反应物参加，因某一反应物的量不同，所得产物不同的反应，一般采用按反应步骤，根据反应物的量不同分步讨论进行计算，或用讨论法，根据反应物的物质的量在不同的范围进行计算． 相似文献
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十字交叉法是进行二组分(或多组分)混合物或组分量比计算的一种简便方法。凡是满足a1X a2Y=a(X Y)[其中a1、a2代表分数(可能是质量分数、物质的量分数、体积分数等),a为a1、a2的平均值,X、Y代表某一物理量]的关系式的习题,均可用十字交叉法,将上式整理得:YX=a-a2a1-a,由此可归纳出十字交叉法在化学计算题中的表达格式:本文拟就教学所得,以例题的方式谈一谈“十字交叉法”在化学计算题中的应用。一、根据同溶质不同质量分数溶液按一定质量比混合,求混合后所得溶液质量分数例题:将20%NaCl溶液与60%NaCl溶液按质量比1:3混合,NaCl溶液的质… 相似文献
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关系式法是在审题过程中，不去过分考虑变化中复杂的中间过程．只求最终结果的方法。通过对生成物分析，联系反应物，找出关系式．从而达到迅速解题的目的。 相似文献
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刘敬 《中学化学教学参考》2004,(3):41-42
涉及到化学反应的计算题千变万化，但只要我们抓住化学反应的实质，那么不论怎么复杂的计算都可化繁为简，迎刃而解。特别是终态分析法，在分析清楚化学反应的过程后，只需考虑反应的最终结果，不拘泥于细枝末节，从大处着手，借助守恒思维，往往能出奇制胜，有令人惊叹的效果。 相似文献
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元素追踪法是利用元素质量守恒的原理，将运算过程化繁为简的一种运算技巧．此法要求运用者一定要有一个清醒的头脑和清晰的思路，在认真审题的基础上，选准一种理论上在化学反应前后质量没有损失的元素进行追踪分析，找出关系．利用找出的关系，把根据化学方程式的复杂计算转化为根据化学式的简单计算（或简化解题步骤）．下面通过例题来说明该方法的具体运用． 相似文献
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杜昌桃 《中国基础教育研究》2006,2(6):122-123
某些反应混合物在反应前后会有一定的质量差、物质的量之差或体积差等，利用理论差值与实际差值的比例关系，可求出有多少参加了反应，又生成了多少量，尤其适用于不完全反应。 相似文献
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近些年来 ,室内装潢越来越成为时尚。但各种装饰、装修材料和新家具所使用的粘合剂、涂料和油漆等所放出的甲醛、氨、苯类和氡气等有害物质 ,致使室内不同程度地存在化学污染 ,给人们的健康造成一定的威胁。现对室内重要污染物的来源、危害及防治方法加以简单介绍。一、污染物的来源及危害甲醛 :它主要来源于装修材料 (如多层胶合板、高密度板 )及家具 ,在这些装修材料与家具成型的过程中会大量使用含有甲醛的粘合剂如酚醛树脂等 ,这些粘合剂能缓慢地释放出甲醛 ,游离的甲醛是公认的潜在致癌物 ,并能导致胎儿畸形。随着室内的温度、湿度和空… 相似文献
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化学计算题的求解常常会采用一些计算技巧,这样可以大大简化运算量,提高运算准确度．差量法是根据在化学反应中反应物与生成物的差量和造成这种差量的实质及二者关系,列出比例式求解的解题方法．差量的大小与参与反应的物质的有关量成正比．我们学过的化学反应前后有固体质量差、气体质量差等都可用差量法求解．解题的关键是做到明察秋毫, 相似文献
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任何化学反应都必须遵守质量守恒定律．守恒法在解决化学计算题中的应用很广泛，本文结合自己的教学实践对质量守恒在化学计算中的应用谈一些看法． 相似文献
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在物质的组成明确而列方程缺少关系无法解题时，可根据物质的组成采用极端假设得到有关极值，再结合平均值原则确定结果． 相似文献
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在化学试题中，有很多计算型的试题，是可以通过“差值比例”而求解的．虽然这种解法对解某些题来说，并不是最简单的和唯一的，但它作为一种新的解题的方法是值得推荐的．因为它不仅能培养解题者的发散思维．提高其化学问题解决的能力，而且对于如何把化学问题抽象成为数学问题或者是将隐含的信息变为数学的边界条件，以解决化学与数学学科间的渗透的教学也是一种有益的尝试． 相似文献
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王小苗 《中学化学教学参考》2002,(7):57-58
关于溶液计算题涉及的知识点多、过程较复杂、抽象。若借助图示法 ,对溶液或某一组分进行合理的“分割” ,可达到“去伪存真”的目的 ,使错综复杂的问题变得简单明了 ,一目了然 ,学生很容易理解和掌握。例 1 某一温度时 ,向一未饱和的亚硫酸钠溶液中加入 2 0 ｇ无水亚硫酸钠或加入 50 ｇ七水亚硫酸钠晶体 (Ｎａ2 ＳＯ3 ·7Ｈ2 Ｏ)都恰好使溶液达到饱和。则此温度时亚硫酸钠的溶解度为多少 ?分析 :依题意 ,对 50ｇＮａ2 ＳＯ3 ·7Ｈ2 Ｏ晶体进行分割 :Ｎａ2 ＳＯ3·7Ｈ2 Ｏ晶体 5 0 ｇ分割 Ｎａ2 ＳＯ3饱和液Ｂ3 0 ｇＮａ2 ＳＯ3固体2 0 ｇ… 相似文献
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